Chords for Żaklin (piosenka ukulele z tekstem i bazgrołkami)
Tempo:
156.55 bpm
Chords used:
F
G
C
E
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[C] Ma bardzo długie szęsy, [E] takie piękne oczy, [F] coś takiego w sobie, że nikt nie [G] przeoczy.
Jak drepta [C] po trawniku z głową [E] uniesioną, dumnie roztacza [F] wokół siebie aura, której [G] nikt nie umie.
[C] Odczytać nie do [E] końca, zrozumieć choćby [F] chciał, bo tu przecież [G] trzeba umieć moją, coś tak [C] doskonego,
niczym [E] francuski film pozwolę [F]
przedstawiać.
[G] Jacqueline, [F] Jacqueline, [G] Jacqueline to moja [C] alpaka, trochę [E] przypomina twojego chłopaka,
[F] coś w sposobie w jaki [G] chodzi, jak spokojnie żuje [C] trawę, jednym głośnym rykiem [E] psuje nam [F] zabawę.
Nie sądzę by [G] to było czegoś [C] o znakom, poza tym, że [E] twój chłopak chyba także [F] jest alpaką,
[G] zupełnie jak [C] Jacqueline.
On też ma długie szęsy, [E] takie piękne oczy, [F] więc rozumiem, nie oceniam, [G] że mogłaś [C] przeoczyć
ten malutki szczegół, [E] że na czterech nogach chodzi, [F] lecz naprawdę, czy kogoś [G] to obchodzi,
że twój chłopak [C] jest alpaką?
Gorzej, jakby [E] był rasistą lub czymś [F] gorszym, decydywistą [G] lub basistą,
a tak proszę, [C] alpaka bardzo miła [E] i z rodziną też zawsze [F] będzie się [G] lubiła, zupełnie [F] jak [G] Jacqueline.
Jacqueline to [C] moja alpaka, trochę [E] przypomina twojego [F] chłopaka, coś w sposobie w [G] jaki chodzi,
jak spokojnie żuje [C] trawę, jednym głośnym [E] rykiem psuje nam [F] zabawę.
Nie sądzę by [G] to było [C] czegoś o znakom, poza tym, że twój [E] chłopak też [F] jest alpaką,
[G] zupełnie [C] jak Jacqueline.
[N]
Jak drepta [C] po trawniku z głową [E] uniesioną, dumnie roztacza [F] wokół siebie aura, której [G] nikt nie umie.
[C] Odczytać nie do [E] końca, zrozumieć choćby [F] chciał, bo tu przecież [G] trzeba umieć moją, coś tak [C] doskonego,
niczym [E] francuski film pozwolę [F]
przedstawiać.
[G] Jacqueline, [F] Jacqueline, [G] Jacqueline to moja [C] alpaka, trochę [E] przypomina twojego chłopaka,
[F] coś w sposobie w jaki [G] chodzi, jak spokojnie żuje [C] trawę, jednym głośnym rykiem [E] psuje nam [F] zabawę.
Nie sądzę by [G] to było czegoś [C] o znakom, poza tym, że [E] twój chłopak chyba także [F] jest alpaką,
[G] zupełnie jak [C] Jacqueline.
On też ma długie szęsy, [E] takie piękne oczy, [F] więc rozumiem, nie oceniam, [G] że mogłaś [C] przeoczyć
ten malutki szczegół, [E] że na czterech nogach chodzi, [F] lecz naprawdę, czy kogoś [G] to obchodzi,
że twój chłopak [C] jest alpaką?
Gorzej, jakby [E] był rasistą lub czymś [F] gorszym, decydywistą [G] lub basistą,
a tak proszę, [C] alpaka bardzo miła [E] i z rodziną też zawsze [F] będzie się [G] lubiła, zupełnie [F] jak [G] Jacqueline.
Jacqueline to [C] moja alpaka, trochę [E] przypomina twojego [F] chłopaka, coś w sposobie w [G] jaki chodzi,
jak spokojnie żuje [C] trawę, jednym głośnym [E] rykiem psuje nam [F] zabawę.
Nie sądzę by [G] to było [C] czegoś o znakom, poza tym, że twój [E] chłopak też [F] jest alpaką,
[G] zupełnie [C] jak Jacqueline.
[N]
Key:
F
G
C
E
F
G
C
E
_ _ _ _ [C] Ma bardzo długie szęsy, [E] takie piękne oczy, [F] coś takiego w sobie, że nikt nie [G] przeoczy.
Jak drepta [C] po trawniku z głową [E] uniesioną, dumnie roztacza [F] wokół siebie aura, której [G] nikt nie umie.
_ _ [C] Odczytać nie do [E] końca, zrozumieć choćby [F] chciał, bo tu przecież [G] trzeba umieć moją, coś tak [C] doskonego,
niczym [E] francuski film pozwolę [F] _ _
przedstawiać.
[G] Jacqueline, _ _ [F] _ Jacqueline, _ [G] Jacqueline to moja [C] alpaka, trochę [E] przypomina twojego chłopaka,
[F] coś w sposobie w jaki [G] chodzi, jak spokojnie żuje [C] trawę, jednym głośnym rykiem [E] psuje nam [F] zabawę.
Nie sądzę by [G] to było czegoś [C] o znakom, poza tym, że [E] twój chłopak chyba także [F] jest alpaką,
_ [G] zupełnie jak [C] Jacqueline. _
_ _ On też ma długie szęsy, [E] takie piękne oczy, [F] więc rozumiem, nie oceniam, [G] że mogłaś [C] przeoczyć
ten malutki szczegół, [E] że na czterech nogach chodzi, [F] lecz naprawdę, czy kogoś [G] to obchodzi,
że twój chłopak [C] jest alpaką?
Gorzej, jakby [E] był rasistą lub czymś [F] gorszym, _ decydywistą [G] lub basistą,
a tak proszę, [C] alpaka bardzo miła [E] i z rodziną też zawsze [F] _ będzie się [G] _ lubiła, zupełnie [F] jak _ _ [G] Jacqueline.
Jacqueline to [C] moja alpaka, trochę [E] przypomina twojego [F] chłopaka, coś w sposobie w [G] jaki chodzi,
jak spokojnie żuje [C] trawę, jednym głośnym [E] rykiem psuje nam [F] zabawę.
Nie sądzę by [G] to było [C] czegoś o znakom, poza tym, że twój [E] chłopak też [F] jest alpaką,
_ [G] _ zupełnie [C] jak Jacqueline.
_ _ _ _ _ _ _ [N] _
Jak drepta [C] po trawniku z głową [E] uniesioną, dumnie roztacza [F] wokół siebie aura, której [G] nikt nie umie.
_ _ [C] Odczytać nie do [E] końca, zrozumieć choćby [F] chciał, bo tu przecież [G] trzeba umieć moją, coś tak [C] doskonego,
niczym [E] francuski film pozwolę [F] _ _
przedstawiać.
[G] Jacqueline, _ _ [F] _ Jacqueline, _ [G] Jacqueline to moja [C] alpaka, trochę [E] przypomina twojego chłopaka,
[F] coś w sposobie w jaki [G] chodzi, jak spokojnie żuje [C] trawę, jednym głośnym rykiem [E] psuje nam [F] zabawę.
Nie sądzę by [G] to było czegoś [C] o znakom, poza tym, że [E] twój chłopak chyba także [F] jest alpaką,
_ [G] zupełnie jak [C] Jacqueline. _
_ _ On też ma długie szęsy, [E] takie piękne oczy, [F] więc rozumiem, nie oceniam, [G] że mogłaś [C] przeoczyć
ten malutki szczegół, [E] że na czterech nogach chodzi, [F] lecz naprawdę, czy kogoś [G] to obchodzi,
że twój chłopak [C] jest alpaką?
Gorzej, jakby [E] był rasistą lub czymś [F] gorszym, _ decydywistą [G] lub basistą,
a tak proszę, [C] alpaka bardzo miła [E] i z rodziną też zawsze [F] _ będzie się [G] _ lubiła, zupełnie [F] jak _ _ [G] Jacqueline.
Jacqueline to [C] moja alpaka, trochę [E] przypomina twojego [F] chłopaka, coś w sposobie w [G] jaki chodzi,
jak spokojnie żuje [C] trawę, jednym głośnym [E] rykiem psuje nam [F] zabawę.
Nie sądzę by [G] to było [C] czegoś o znakom, poza tym, że twój [E] chłopak też [F] jest alpaką,
_ [G] _ zupełnie [C] jak Jacqueline.
_ _ _ _ _ _ _ [N] _