Chords for 10 YEARS OLD REGGAE DRUMMER NATHAN BURNETT LIVE @ LIBERATION FESTIVAL 2019
Tempo:
83.15 bpm
Chords used:
A
E
D
F#
F#m
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Jam Along & Learn...
Nog een keer zoeter neer laat je [D] horen.
[A] En die kleine verrassing die [D] heeft een naam en die is [F#] Nathan.
[B] applausje voor Nathan.
[A] zijn ook bezig met de toekomst he.
[A] gaat doen.
[A] Het is trouwens de zoon van de drummer.
[A] [D] Allright boy.
[A] Ready?
[A] En die kleine verrassing die [D] heeft een naam en die is [F#] Nathan.
[B] applausje voor Nathan.
[A] zijn ook bezig met de toekomst he.
[A] gaat doen.
[A] Het is trouwens de zoon van de drummer.
[A] [D] Allright boy.
[A] Ready?
100% ➙ 83BPM
A
E
D
F#
F#m
A
E
D
Nog een keer zoeter neer laat je [D] horen.
[E] Ja ga joh.
[A] En die kleine verrassing die [D] heeft een naam en die is [F#] Nathan.
Geef een [B] applausje voor Nathan.
Yo kom kom kom.
[D] _ [E] Ja ja ja we [A] zijn ook bezig met de toekomst he.
We hebben de toekomst [D] ook bij ons.
Ga [E] kijken wat deze kleine man voor jullie [A] gaat doen.
Are you ready Nathan?
[F#m] Allright go.
_ [E] _ _
[A] Het is trouwens de zoon van de drummer.
[D] We gaan even [E] omwisselen.
[A] _ _ _ _ [D] Allright boy.
[E] Ben je ready?
[A] Ready?
Oké.
[D] Zoeter neer.
Shooter.
[F#] Yo. _
[A] _ _ _ _ [D] _ _ [E] _
[A] Zijn jullie er?
_ _ [D] _ _ [E] _ _
[A] _ _ _ [D] Lieve mensen laat je horen als het pas [E] tien jaar.
Maar Nathan.
[A] Nathan.
_ _ _ [D] Yo.
[E]
Zeg [A] wat?
Wat is het dat je nu doet?
[D] Zeg wat?
Wat is het dat je nu doet?
[A] Zeg wat?
Wat is het dat je nu doet?
[D] Zeg wat? Hey yo.
Deze [E] viel.
yo.
[A] Edmundo Matinico, _ [D] merk [E] je?
Zie je [A] bakken kijken.
_ [D] _ _ [E] _
[A] Zie je starvatoxes kijken.
_ [D] _ _ [F#] I [A] _ _ _ _ [D] _ _ [E] _ _
[A] so want I love me I you care
Teacher [D] you lift me up
and always [E] I'm around
no tell me [A] this
how I can get some quality time
craft [D] your sound right always [E] have
something to do
[A] Ik zeg voor mij is dat niet waar, en als je [D] een proef wilt, zeg ik [E] dat ik je houd van [A] je.
Vertel me waar is de passie?
Ik heb er [D] een.
Vertel me waar is al die [A] tenderness?
En er is iets anders dat me [D] zo lang gevolgd heeft.
Vertel [E] me dit, vertel me [A] dat je zo mooi ziet.
Vertel me [D] waarom je zo [E] trots bent, maar ik [A] ben je liefhebber zo mooi.
Vertel [D] me waarom [E] ik trots ben, zing het weer.
[A] Als je zo mooi ziet, [D] vertel me waarom je zo [E] mooi ziet.
[A] Als je zo mooi ziet, [D] vertel me waarom [E] ik trots ben.
[A] Zeg Nathan, _ [F#m] zeg [E] Nathan. _
[A] Jaga jaga jaga yo, _ [Dm] jaga jaga [E] jaga yo.
Iedereen zegt [A] Nathan, zegt [D] Nathan.
[E] Allright, we go in the last one.
[A] Jaga jaga jaga [E] yo.
_ Wat zeg?
[A] Wat zeg?
Wat _ [Dm] zeg?
[E] _
[A] O no zin in, o no zin in, o no zin in.
[D] _ [E] Nathan, thank you.
[A] _ _ _ _ [D] _ _ [E] _ _
[A] Nathan, _ _ [D] Nathan.
[E] _
[A] Jaga jaga jaga yo.
_ [D] _ _ [E] _ _
[A] _ _ _ _ [D] _ _ [E] _ _
[A] _ _ _ Laat je horen. _ _ _
_ Nathan, [E] _ _ _ _
Nathan.
[N] _ _ _ _ _ _ _
_ Applaus voor deze kleine talentvolle jongen.
De future of heights meditation.
[A] _ _ _ _ _ _ _
[E] Ja ga joh.
[A] En die kleine verrassing die [D] heeft een naam en die is [F#] Nathan.
Geef een [B] applausje voor Nathan.
Yo kom kom kom.
[D] _ [E] Ja ja ja we [A] zijn ook bezig met de toekomst he.
We hebben de toekomst [D] ook bij ons.
Ga [E] kijken wat deze kleine man voor jullie [A] gaat doen.
Are you ready Nathan?
[F#m] Allright go.
_ [E] _ _
[A] Het is trouwens de zoon van de drummer.
[D] We gaan even [E] omwisselen.
[A] _ _ _ _ [D] Allright boy.
[E] Ben je ready?
[A] Ready?
Oké.
[D] Zoeter neer.
Shooter.
[F#] Yo. _
[A] _ _ _ _ [D] _ _ [E] _
[A] Zijn jullie er?
_ _ [D] _ _ [E] _ _
[A] _ _ _ [D] Lieve mensen laat je horen als het pas [E] tien jaar.
Maar Nathan.
[A] Nathan.
_ _ _ [D] Yo.
[E]
Zeg [A] wat?
Wat is het dat je nu doet?
[D] Zeg wat?
Wat is het dat je nu doet?
[A] Zeg wat?
Wat is het dat je nu doet?
[D] Zeg wat? Hey yo.
Deze [E] viel.
yo.
[A] Edmundo Matinico, _ [D] merk [E] je?
Zie je [A] bakken kijken.
_ [D] _ _ [E] _
[A] Zie je starvatoxes kijken.
_ [D] _ _ [F#] I [A] _ _ _ _ [D] _ _ [E] _ _
[A] so want I love me I you care
Teacher [D] you lift me up
and always [E] I'm around
no tell me [A] this
how I can get some quality time
craft [D] your sound right always [E] have
something to do
[A] Ik zeg voor mij is dat niet waar, en als je [D] een proef wilt, zeg ik [E] dat ik je houd van [A] je.
Vertel me waar is de passie?
Ik heb er [D] een.
Vertel me waar is al die [A] tenderness?
En er is iets anders dat me [D] zo lang gevolgd heeft.
Vertel [E] me dit, vertel me [A] dat je zo mooi ziet.
Vertel me [D] waarom je zo [E] trots bent, maar ik [A] ben je liefhebber zo mooi.
Vertel [D] me waarom [E] ik trots ben, zing het weer.
[A] Als je zo mooi ziet, [D] vertel me waarom je zo [E] mooi ziet.
[A] Als je zo mooi ziet, [D] vertel me waarom [E] ik trots ben.
[A] Zeg Nathan, _ [F#m] zeg [E] Nathan. _
[A] Jaga jaga jaga yo, _ [Dm] jaga jaga [E] jaga yo.
Iedereen zegt [A] Nathan, zegt [D] Nathan.
[E] Allright, we go in the last one.
[A] Jaga jaga jaga [E] yo.
_ Wat zeg?
[A] Wat zeg?
Wat _ [Dm] zeg?
[E] _
[A] O no zin in, o no zin in, o no zin in.
[D] _ [E] Nathan, thank you.
[A] _ _ _ _ [D] _ _ [E] _ _
[A] Nathan, _ _ [D] Nathan.
[E] _
[A] Jaga jaga jaga yo.
_ [D] _ _ [E] _ _
[A] _ _ _ _ [D] _ _ [E] _ _
[A] _ _ _ Laat je horen. _ _ _
_ Nathan, [E] _ _ _ _
Nathan.
[N] _ _ _ _ _ _ _
_ Applaus voor deze kleine talentvolle jongen.
De future of heights meditation.
[A] _ _ _ _ _ _ _