Chords for Alexa canta Me Gustas Mucho - Audiciones a ciegas | La Voz Kids Colombia 2018
Tempo:
91.7 bpm
Chords used:
C
F
G
D
Bb
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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¿Y
qué es lo que estamos haciendo por [G] acá?
¿Qué
es esto?
[C] Bueno, este es un slime, [F] una masa estirable.
[C] Los ingredientes, el [G] colbón, los colores, [C] después la espuma.
Alexa, [Gm] cuéntame, ¿por
qué te [F] gusta tanto la [C] música?
Desde chiquita veo a [Am] Rocío Durcan cantando,
entonces yo diciendo, ay, [D] yo quiero cantar como ella.
Yo veía las canciones así y empezaba a [Em] cantarlas.
O sea que tu género favorito es [G] Rancheros.
Alexa, ¿y
tú dónde aprendiste a hacer esto?
De YouTube lo [D] veía, y yo, ay, yo quiero hacer esto.
Es [Em] porque se veía súper [G] satisfactorio.
Y desde ahí de las redes [Em] sociales, ahí también [Gbm] aprendí a [Gm] cantar de YouTube.
Mejor dicho.
Bueno, ¿y
por qué [C] te gusta hacer [F] slime?
Cuando lo [Bb] amasas y lo coges y se [Eb] encanta y desestresa mucho.
[A] ¿Podrías
decir que se [D] parece a la música?
[A] Sí, porque [G] la música, [E] tú estás nervioso y cuando cantas te sueltas
[C] y te acaban los nervios [D] y empiezas a cantar, a soltar.
Y cuando [G] la oyes cantar, ¿qué
sientes?
Oh, eso es lo más lindo.
Me [C] llena mucho de orgullo.
Es por eso como tiene que apoyar a los hijos.
[G] Guau, guau, guau, guau, guau.
Vuelvelo a levantar así.
Miren [C] cómo va quedando.
Eso ya está [D] casi listo.
¿Puedo
tocar?
[C] Bueno, yo ya estoy desestresada, estoy [G] relajada.
Ya les mostramos a todo el mundo cómo [C] hacer slime.
Yo siento que tú ya estás preparada, también [G] relajadísima,
para el amante de la adultez. ¡Bravo!
[C] [D] [G]
[G] [C]
[F]
[C]
[Bb] ¡Bravo!
[F] [C]
[F]
[Bb]
[F]
[C]
Mi o tu [F] será
Me [Bb] gustas mucho
Me [F] gustas mucho tú
Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [Dm] tu será
[F]
Me [Bb] gustas mucho
Me [F] gustas mucho tú
Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu será
Me [Bb] gustas mucho
Me [F] gustas mucho tú
Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu será
Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu
[Em] será ¡Hola!
¡Hola!
¡No,
no, me nace!
[F] Eso no se hace.
Pero me atreví, así que les
[G] ¿Cómo estás?
Bien.
¿Te
lo gustaste?
Sí.
Tienes mucha [Em] fuerza en esa voz.
Sí.
Y juntas vamos a mejorar muchas cosas.
Vamos a crecer y aprender más, ¿te
parece?
Y a divertirnos [C] mucho en esa tarima.
¿Cómo
te llamas?
Alexa.
Cantaste muy bonito.
Gracias.
Y ya estás en la voz Kids.
Y estás en el equipo Fanilou.
¿Nunca
has estado tan feliz como yo?
[G] Sí.
¡Hola!
[Em] ¿Qué
es eso?
Linda, yo estoy aquí para seguir [G] ordenes, Fanilou.
Es la reina y ella manda.
[E] ¡Ah,
que un día el botón pero no veo!
Somos sus súbditos, únicamente.
Somos sus súbditos, [Eb] exacto.
Como cuando tu mamá [G] dice
¿Qué no?
Te [D] toca decir Bueno, [G] mami.
Además que ella dice niñas con niñas y princesas con princesas.
Y somos princesa con princesa, vestido con [Gm] vestido.
Y vas a decir tacones con [C] tacones, pero
Pelo largo con
Pelo largo [F] con pelo también largo.
Y sonrisa bella con [Bb] sonrisa, sensibilidad y [C] fragilidad, mujeresitas con [F] mujeresitas.
Chocala 5, bienvenida a mi equipo.
¡Gracias!
[Eb] [A]
[D] [E] ¡Chau,
mi bebé!
[F] [Fm]
qué es lo que estamos haciendo por [G] acá?
¿Qué
es esto?
[C] Bueno, este es un slime, [F] una masa estirable.
[C] Los ingredientes, el [G] colbón, los colores, [C] después la espuma.
Alexa, [Gm] cuéntame, ¿por
qué te [F] gusta tanto la [C] música?
Desde chiquita veo a [Am] Rocío Durcan cantando,
entonces yo diciendo, ay, [D] yo quiero cantar como ella.
Yo veía las canciones así y empezaba a [Em] cantarlas.
O sea que tu género favorito es [G] Rancheros.
Alexa, ¿y
tú dónde aprendiste a hacer esto?
De YouTube lo [D] veía, y yo, ay, yo quiero hacer esto.
Es [Em] porque se veía súper [G] satisfactorio.
Y desde ahí de las redes [Em] sociales, ahí también [Gbm] aprendí a [Gm] cantar de YouTube.
Mejor dicho.
Bueno, ¿y
por qué [C] te gusta hacer [F] slime?
Cuando lo [Bb] amasas y lo coges y se [Eb] encanta y desestresa mucho.
[A] ¿Podrías
decir que se [D] parece a la música?
[A] Sí, porque [G] la música, [E] tú estás nervioso y cuando cantas te sueltas
[C] y te acaban los nervios [D] y empiezas a cantar, a soltar.
Y cuando [G] la oyes cantar, ¿qué
sientes?
Oh, eso es lo más lindo.
Me [C] llena mucho de orgullo.
Es por eso como tiene que apoyar a los hijos.
[G] Guau, guau, guau, guau, guau.
Vuelvelo a levantar así.
Miren [C] cómo va quedando.
Eso ya está [D] casi listo.
¿Puedo
tocar?
[C] Bueno, yo ya estoy desestresada, estoy [G] relajada.
Ya les mostramos a todo el mundo cómo [C] hacer slime.
Yo siento que tú ya estás preparada, también [G] relajadísima,
para el amante de la adultez. ¡Bravo!
[C] [D] [G]
[G] [C]
[F]
[C]
[Bb] ¡Bravo!
[F] [C]
[F]
[Bb]
[F]
[C]
Mi o tu [F] será
Me [Bb] gustas mucho
Me [F] gustas mucho tú
Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [Dm] tu será
[F]
Me [Bb] gustas mucho
Me [F] gustas mucho tú
Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu será
Me [Bb] gustas mucho
Me [F] gustas mucho tú
Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu será
Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu
[Em] será ¡Hola!
¡Hola!
¡No,
no, me nace!
[F] Eso no se hace.
Pero me atreví, así que les
[G] ¿Cómo estás?
Bien.
¿Te
lo gustaste?
Sí.
Tienes mucha [Em] fuerza en esa voz.
Sí.
Y juntas vamos a mejorar muchas cosas.
Vamos a crecer y aprender más, ¿te
parece?
Y a divertirnos [C] mucho en esa tarima.
¿Cómo
te llamas?
Alexa.
Cantaste muy bonito.
Gracias.
Y ya estás en la voz Kids.
Y estás en el equipo Fanilou.
¿Nunca
has estado tan feliz como yo?
[G] Sí.
¡Hola!
[Em] ¿Qué
es eso?
Linda, yo estoy aquí para seguir [G] ordenes, Fanilou.
Es la reina y ella manda.
[E] ¡Ah,
que un día el botón pero no veo!
Somos sus súbditos, únicamente.
Somos sus súbditos, [Eb] exacto.
Como cuando tu mamá [G] dice
¿Qué no?
Te [D] toca decir Bueno, [G] mami.
Además que ella dice niñas con niñas y princesas con princesas.
Y somos princesa con princesa, vestido con [Gm] vestido.
Y vas a decir tacones con [C] tacones, pero
Pelo largo con
Pelo largo [F] con pelo también largo.
Y sonrisa bella con [Bb] sonrisa, sensibilidad y [C] fragilidad, mujeresitas con [F] mujeresitas.
Chocala 5, bienvenida a mi equipo.
¡Gracias!
[Eb] [A]
[D] [E] ¡Chau,
mi bebé!
[F] [Fm]
Key:
C
F
G
D
Bb
C
F
G
¿Y
qué es lo que estamos haciendo por [G] acá?
¿Qué
es esto?
[C] Bueno, este es un slime, [F] una masa estirable.
[C] Los ingredientes, el [G] colbón, los colores, [C] después la espuma.
Alexa, [Gm] cuéntame, ¿por
qué te [F] gusta tanto la [C] música?
Desde chiquita veo a [Am] Rocío Durcan cantando,
entonces yo diciendo, ay, [D] yo quiero cantar como ella.
Yo veía las canciones así y empezaba a [Em] cantarlas.
O sea que tu género favorito es_ [G] Rancheros.
Alexa, ¿y
tú dónde aprendiste a hacer esto?
De YouTube lo [D] veía, y yo, ay, yo quiero hacer esto.
Es [Em] porque se veía súper [G] satisfactorio.
Y desde ahí de las redes [Em] sociales, ahí también [Gbm] aprendí a [Gm] cantar de YouTube.
Mejor dicho.
Bueno, ¿y
por qué [C] te gusta hacer [F] slime?
Cuando lo [Bb] amasas y lo coges y se [Eb] encanta y desestresa mucho.
[A] ¿Podrías
decir que se [D] parece a la música?
[A] Sí, porque [G] la música, [E] tú estás nervioso y cuando cantas te sueltas
[C] y te acaban los nervios [D] y empiezas a cantar, a soltar.
Y cuando [G] la oyes cantar, ¿qué
sientes?
Oh, eso es lo más lindo.
Me [C] llena mucho de orgullo.
Es por eso como tiene que apoyar a los hijos.
[G] Guau, guau, guau, guau, guau.
Vuelvelo a levantar así.
Miren [C] cómo va quedando.
Eso ya está [D] casi listo.
¿Puedo
tocar? _ _ _
[C] Bueno, yo ya estoy desestresada, estoy [G] relajada.
Ya les mostramos a todo el mundo cómo [C] hacer slime.
Yo siento que tú ya estás preparada, también [G] relajadísima,
para el amante de la adultez. ¡Bravo!
[C] _ _ [D] _ _ [G] _ _
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[G] _ [C] _ _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [C] _
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_ _ [Bb] ¡Bravo! _ _
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[F] _ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ [F] _ _ _
_ _ _ [Bb] _ _ _
_ _ _ [F] _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _
_ Mi o tu [F] será _ _
_ Me [Bb] gustas mucho _
_ Me [F] gustas mucho tú _
_ Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [Dm] tu será
[F] _ _
_ Me [Bb] gustas mucho _
_ Me [F] gustas mucho tú
_ Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu será _ _
_ Me [Bb] gustas mucho _
_ Me [F] gustas mucho tú
_ Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu será _ _
_ Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu _ _
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[Em] _ _ será ¡Hola!
_ ¡Hola!
¡No,
no, me nace! _ _
[F] Eso no se hace.
Pero me atreví, así que les_
[G] ¿Cómo estás?
Bien.
¿Te
lo gustaste?
Sí.
Tienes mucha [Em] fuerza en esa voz.
Sí.
Y juntas vamos a mejorar muchas cosas.
Vamos a crecer y aprender más, ¿te
parece?
Y a divertirnos [C] mucho en esa tarima.
¿Cómo
te llamas?
Alexa.
Cantaste muy bonito.
Gracias.
Y ya estás en la voz Kids.
Y estás en el equipo Fanilou.
¿Nunca
has estado tan feliz como yo?
[G] Sí.
¡Hola! _ _ _
[Em] _ ¿Qué
es eso? _ _
Linda, yo estoy aquí para seguir [G] ordenes, Fanilou.
Es la reina y ella manda.
[E] ¡Ah,
que un día el botón pero no veo!
Somos sus súbditos, únicamente.
Somos sus súbditos, [Eb] exacto.
Como cuando tu mamá [G] dice_
¿Qué no?
Te [D] toca decir_ Bueno, [G] mami.
_ Además que ella dice niñas con niñas y princesas con princesas.
Y somos princesa con princesa, vestido con [Gm] vestido.
Y vas a decir tacones con [C] tacones, pero_
Pelo largo con_
Pelo largo [F] con pelo también largo.
Y sonrisa bella con [Bb] sonrisa, sensibilidad y [C] fragilidad, mujeresitas con [F] mujeresitas.
Chocala 5, bienvenida a mi equipo.
¡Gracias!
_ [Eb] _ _ [A] _
_ [D] _ [E] ¡Chau,
mi bebé! _
_ _ [F] _ _ _ [Fm] _
qué es lo que estamos haciendo por [G] acá?
¿Qué
es esto?
[C] Bueno, este es un slime, [F] una masa estirable.
[C] Los ingredientes, el [G] colbón, los colores, [C] después la espuma.
Alexa, [Gm] cuéntame, ¿por
qué te [F] gusta tanto la [C] música?
Desde chiquita veo a [Am] Rocío Durcan cantando,
entonces yo diciendo, ay, [D] yo quiero cantar como ella.
Yo veía las canciones así y empezaba a [Em] cantarlas.
O sea que tu género favorito es_ [G] Rancheros.
Alexa, ¿y
tú dónde aprendiste a hacer esto?
De YouTube lo [D] veía, y yo, ay, yo quiero hacer esto.
Es [Em] porque se veía súper [G] satisfactorio.
Y desde ahí de las redes [Em] sociales, ahí también [Gbm] aprendí a [Gm] cantar de YouTube.
Mejor dicho.
Bueno, ¿y
por qué [C] te gusta hacer [F] slime?
Cuando lo [Bb] amasas y lo coges y se [Eb] encanta y desestresa mucho.
[A] ¿Podrías
decir que se [D] parece a la música?
[A] Sí, porque [G] la música, [E] tú estás nervioso y cuando cantas te sueltas
[C] y te acaban los nervios [D] y empiezas a cantar, a soltar.
Y cuando [G] la oyes cantar, ¿qué
sientes?
Oh, eso es lo más lindo.
Me [C] llena mucho de orgullo.
Es por eso como tiene que apoyar a los hijos.
[G] Guau, guau, guau, guau, guau.
Vuelvelo a levantar así.
Miren [C] cómo va quedando.
Eso ya está [D] casi listo.
¿Puedo
tocar? _ _ _
[C] Bueno, yo ya estoy desestresada, estoy [G] relajada.
Ya les mostramos a todo el mundo cómo [C] hacer slime.
Yo siento que tú ya estás preparada, también [G] relajadísima,
para el amante de la adultez. ¡Bravo!
[C] _ _ [D] _ _ [G] _ _
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[G] _ [C] _ _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [C] _
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_ _ [Bb] ¡Bravo! _ _
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[F] _ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ [F] _ _ _
_ _ _ [Bb] _ _ _
_ _ _ [F] _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _
_ Mi o tu [F] será _ _
_ Me [Bb] gustas mucho _
_ Me [F] gustas mucho tú _
_ Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [Dm] tu será
[F] _ _
_ Me [Bb] gustas mucho _
_ Me [F] gustas mucho tú
_ Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu será _ _
_ Me [Bb] gustas mucho _
_ Me [F] gustas mucho tú
_ Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu será _ _
_ Larde [C] o temprano seré tuya
Mi o [F] tu _ _
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[Em] _ _ será ¡Hola!
_ ¡Hola!
¡No,
no, me nace! _ _
[F] Eso no se hace.
Pero me atreví, así que les_
[G] ¿Cómo estás?
Bien.
¿Te
lo gustaste?
Sí.
Tienes mucha [Em] fuerza en esa voz.
Sí.
Y juntas vamos a mejorar muchas cosas.
Vamos a crecer y aprender más, ¿te
parece?
Y a divertirnos [C] mucho en esa tarima.
¿Cómo
te llamas?
Alexa.
Cantaste muy bonito.
Gracias.
Y ya estás en la voz Kids.
Y estás en el equipo Fanilou.
¿Nunca
has estado tan feliz como yo?
[G] Sí.
¡Hola! _ _ _
[Em] _ ¿Qué
es eso? _ _
Linda, yo estoy aquí para seguir [G] ordenes, Fanilou.
Es la reina y ella manda.
[E] ¡Ah,
que un día el botón pero no veo!
Somos sus súbditos, únicamente.
Somos sus súbditos, [Eb] exacto.
Como cuando tu mamá [G] dice_
¿Qué no?
Te [D] toca decir_ Bueno, [G] mami.
_ Además que ella dice niñas con niñas y princesas con princesas.
Y somos princesa con princesa, vestido con [Gm] vestido.
Y vas a decir tacones con [C] tacones, pero_
Pelo largo con_
Pelo largo [F] con pelo también largo.
Y sonrisa bella con [Bb] sonrisa, sensibilidad y [C] fragilidad, mujeresitas con [F] mujeresitas.
Chocala 5, bienvenida a mi equipo.
¡Gracias!
_ [Eb] _ _ [A] _
_ [D] _ [E] ¡Chau,
mi bebé! _
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