Chords for Andreanne A. Malette : PREMIÈRE AUDITION de STAR ACADÉMIE

_ _ _ _ _ Ce sera pas long, on va faire ta présentation.
Si tu veux dire ton nom, ton âge et d'où tu viens s'il te plaît.
Bien sûr, je m'appelle Andréane Mallette, j'ai 22 ans, je viens de Granby.
Et puis je vais vous jouer Waiting, patiently, _ de moi-même. _ _ _ _ _ _
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_ _ [D] _ _ _ _ _ _
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[A] _ Je ne peux pas l'aimer, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c'est si _ beau.
Quand elle _ rit, [D] elle a quelque chose.
_ Je n'en ai pas, [G] mais il n'y a _ pas de raison. _ _
Tu ne devrais pas [D] l'aimer, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
mais [G] moi. _ _ _ _
_ _ _ _ _ Waiting, _
[D] _ patiently. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _ C
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_ _ _ _ [A]'est si beau.
_ Quand elle _ rit, elle a quelque chose.
Il n'y a pas de raison, _ mais moi. _ _ _ _ _
_ _ _ Tu [A] ne devrais pas l'aimer. _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [G] Est-elle folle assez pour voir _ ton âme [D] ?
Est-elle folle assez pour aider avec ton [G] objectif _ ? _ _
_ _ _ _ _ _ Tu ne devrais [D] pas l'aimer. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
[G] Est-elle _ forte assez pour être _ ton [D] poêle ?
Est-elle chaude assez pour être ton col ? _
_ _ _ _ _ _ _ _
Tu [D] ne devrais pas l'aimer, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
mais [G] moi. _ _ _ _
_ _ _ _ _ Waiting, _ _ patiently.
_ C _ _ _ _ _ _ _ _ 'est si beau.
Je suis _ _ _ _ _ _ _ _ en train de attendre, _ _ patientement. _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [A] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ Tu _ _ _ _ _ _ _
devrais m'aimer. _ _ _ _
_ _ [B] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ _
Je vais chanter une petite chanson [G] maladroite.
_ [A] _ Si je me trompe, ça ne me paraît pas.
_ _ Ça s'appelle « Les faux pas ».
_ _ [Em] _ [Am] Tout [C#] a commencé le jour [G#] où t'as mis le pied [E] sur mon lacet.
Je ne suis pas juste tombé en amour.
J'en ai [A] embrassé le parquet.
Depuis mes jambes [B] sont des guimauves.
Ma tête [A] est un nuage.
Quand je te lis, [E] je vois mes fautes.
Je souligne les traits de ton [G] [Am] visage.
_ _ [E] _ _
_ _ [Em] _ [Am] _ _ _ [E] _ _
_ _ [Em] _ [C#] Parfois tu m'adresses la parole
Et je réplique comme un mime, et [B] si d'un coup de vent tu me frôles, je minote [Am] comme Marilyn.
_ _ [E] _ _
_ _ [Am] _ _ _ _ [E] _ _
_ _ [B] Je me suis mise belle [E] ce matin, vas-tu le [Dm] remarquer au moins si je suis la plus belle [E] ce matin.
_ _ [F] Faut-il que je te fasse [C] un dessin ?
Crois-tu que les [Bm] grands auteurs ressortent des [Am] profondeurs
pour expliquer [F] leur refrain ?
Si tu me voyais [C] le soir défigurer mon [E] miroir, je me dis qu'avec
tous mes faux pas, peut-être qu'un jour [Am] tu comprendras.
_ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [C#m] Tous les lundis j'ai le squelette moite quand je te salue de mes [B] deux mains gauches.
Si j'ai mal à droite c'est que mon cœur n [B]'est qu'une ébauche.
Je révise mes vecteurs pour que nos regards se croisent.
Je veux afficher mes couleurs sur ton [Am] cœur d _ 'ardoise.
[E] _ _
_ _ _ [Am] _ _ _ _ [E] _
_ _ [F] _ Faut-il que je te fasse un [C] dessin ?
Crois-tu que les grands [G#] auteurs ressortent des [Am] profondeurs
pour expliquer [F] leur refrain ?
Si tu me voyais le [C] soir défigurer mon [E] miroir, je me dis qu'avec
tous mes faux pas, peut-être qu'un jour tu comprendras. _ _ _ _
_ _ [B] _ _ _ _ [E] _ _
_ _ [Dm] Faut-il que je te fasse [Bm] un dessin ou que je te réserve [Dm] mon destin ?
Mais si je vais à
[E] la chasse, vais-je perdre [B] ma place ?
Et si je meurs au [Bm] combat contre les blondes [Dm] en minijupes,
seras-tu tout de même là [E] pour moi [G] ? _ _ _ _ _
_ [B] Me joueras-tu de la flûte dans le port de Hamelin ?
Me joueras-tu de la flûte [E] ?
Me joueras-tu de la flûte ?
Me joueras-tu de la [A] flûte ?
Et même si [E] tu
joues faux, je te suivrai pas à pas et je mordrai à la barre même s'il [Am] ne faut pas. _ _ _ _
[F#] Merci beaucoup.
_ [F] T'étudies en psychologie ?
T'es en [C#] quelle année ?
C'est une mineure que je fais.
Donc j'ai fait juste une session pour l'instant.
Ok.
Puis tu diriges vers quoi ?
Vers la chanson ?
_ Pourquoi pas.
J'ai fait un certificat en communication.
Là j'en fais un en psychologie.
Mais c'est vraiment la musique que je veux faire.
Je mets toute mon énergie là-dedans.
Est-ce que tu composes beaucoup de chansons ?
As-tu beaucoup de_
J'en ai beaucoup, oui.
Il y en a que j'ai abandonné au cours du temps.
J'en ai à peu près [D#] 80. _ _
Mais je compose plus en anglais. _
_ Les mélodies sortent bien en anglais, mais j'aime vraiment
écrire le texte en français.
Donc j'écris plus de textes en français, mais des chansons _ en anglais.
Attends, je suis un petit peu malé.
T'as plus de chansons en français ou en anglais ?
Non, non, non.
J'ai plus de chansons en anglais.
Ok, ok.
Mais t'as des textes.
T'as [A] _ quand même beaucoup de textes en anglais aussi parce que tes chansons en anglais_
C'est parce que les textes en français, elles ne les met pas nécessairement sur de la musique.
_ C'est ça ?
C'est ça.
Ok.
Merci beaucoup.
Merci. _
_ _ Après ça, ça va bien ?
Ça va [G] super bien.
T'as touché.
Good.
Merci beaucoup d'être venue.
Merci à vous. Merci André.
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