Chords for ANYA - Dwa serca jak pociągi
Tempo:
134.95 bpm
Chords used:
A
E
D
Bm
Ab
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[Em]
[G] [Ab]
[E] [A]
[Gbm]
[D] [A]
[D]
[E] [A]
[E] [D]
[A]
Zespomnienia mam bardzo nieliczne, ale w szkole wciąż był z morą [D] mąd.
Pewien tych zadań [A] arytmetycznych, z nimi [D] zawsze najgorzej mi [E] szło.
[A] Czuję jak palcem nie parzy kreda, słyszę jak w jakiś głos [D] szepce mi,
że wszystko nigdy [Gbm] rozwiązać się [A] nie da, to [E] zadanie, a treść [A] jego brzmi.
Ruszają wraz [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka [Ab] B do [A] miasta A, i z miasta A do [E] miasta B.
[D] I mam określić gdzie [A]
spotkają się, ich skrętkość znam, [Bm] odległość [D] znam.
I [E] winny bór [Ab] na [A] czole mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [E] profesora [A] oko złe.
[D]
[E] [A]
[E]
[D] [A]
I nie wiecie, panowie i [B] panie, [A] nawet wam to nie [D] przemknie przyznyć,
że to szkolne, niewinne [A] zadanie [D] ciągle mnie prześladuje [E] do dziś.
Odkąd [A] pan pewien przebiegł mi drogę, w serce głos, że to ten [D] szepnął mi,
lecz raz drugi go spotkać [A] nie mogę, i [E] zadanie [A] ponownie wróż mi.
Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B do [A] miasta A, i z miasta A do [E] miasta B.
I [D] mam określić gdzie [A] spotkają się, [D] ich skrętkość [A] znam, [Bm] odległość [D] znam.
I [E] winny bór [Ab] na [Gbm] czole [A] mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [A]
profesora oko złe.
[D]
[E] [Gbm] [A]
[E]
[Bb] [A]
Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B do [A] miasta A, i z miasta A [E] do miasta B.
[D] I mam określić gdzie [A] spotkają się, ich skrętkość znam, [D] odległość znam.
I winny [E]
bór na [A] czole mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [A] profesora oko [Gbm] złe.
[D]
[E] [A]
[E]
[D] [Ab] [E] [A]
Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B [A] do miasta A,
a chlasie mój, [E] ty nie bądź zły [Bm] i rozwiąż to [A] zadanie mi.
[Em] [Cm]
[G] [Ab]
[E] [A]
[Gbm]
[D] [A]
[D]
[E] [A]
[E] [D]
[A]
Zespomnienia mam bardzo nieliczne, ale w szkole wciąż był z morą [D] mąd.
Pewien tych zadań [A] arytmetycznych, z nimi [D] zawsze najgorzej mi [E] szło.
[A] Czuję jak palcem nie parzy kreda, słyszę jak w jakiś głos [D] szepce mi,
że wszystko nigdy [Gbm] rozwiązać się [A] nie da, to [E] zadanie, a treść [A] jego brzmi.
Ruszają wraz [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka [Ab] B do [A] miasta A, i z miasta A do [E] miasta B.
[D] I mam określić gdzie [A]
spotkają się, ich skrętkość znam, [Bm] odległość [D] znam.
I [E] winny bór [Ab] na [A] czole mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [E] profesora [A] oko złe.
[D]
[E] [A]
[E]
[D] [A]
I nie wiecie, panowie i [B] panie, [A] nawet wam to nie [D] przemknie przyznyć,
że to szkolne, niewinne [A] zadanie [D] ciągle mnie prześladuje [E] do dziś.
Odkąd [A] pan pewien przebiegł mi drogę, w serce głos, że to ten [D] szepnął mi,
lecz raz drugi go spotkać [A] nie mogę, i [E] zadanie [A] ponownie wróż mi.
Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B do [A] miasta A, i z miasta A do [E] miasta B.
I [D] mam określić gdzie [A] spotkają się, [D] ich skrętkość [A] znam, [Bm] odległość [D] znam.
I [E] winny bór [Ab] na [Gbm] czole [A] mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [A]
profesora oko złe.
[D]
[E] [Gbm] [A]
[E]
[Bb] [A]
Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B do [A] miasta A, i z miasta A [E] do miasta B.
[D] I mam określić gdzie [A] spotkają się, ich skrętkość znam, [D] odległość znam.
I winny [E]
bór na [A] czole mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [A] profesora oko [Gbm] złe.
[D]
[E] [A]
[E]
[D] [Ab] [E] [A]
Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B [A] do miasta A,
a chlasie mój, [E] ty nie bądź zły [Bm] i rozwiąż to [A] zadanie mi.
[Em] [Cm]
Key:
A
E
D
Bm
Ab
A
E
D
_ _ _ _ _ [Em] _ _ _
_ _ [G] _ _ _ [Ab] _ _ _
_ _ [E] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ _ _ _ [Gbm] _ _ _
_ _ [D] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ _ _
[E] _ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ [D] _
_ [A] _ _ _ _ _ _
Zespomnienia mam bardzo nieliczne, _ ale w szkole wciąż był z morą [D] mąd. _
Pewien tych zadań _ [A] _ arytmetycznych, z nimi [D] zawsze najgorzej mi [E] szło. _
[A] Czuję jak palcem nie parzy kreda, słyszę jak w jakiś głos [D] szepce mi, _
że wszystko nigdy [Gbm] rozwiązać się [A] nie da, to [E] zadanie, a treść [A] jego brzmi.
_ _ Ruszają wraz [Bm] pociągi dwa, [D] _ z [E] miasteczka [Ab] B do [A] miasta A, i z miasta A do [E] miasta B.
[D] I mam określić gdzie _ [A]
spotkają się, _ ich skrętkość znam, [Bm] odległość [D] znam.
I [E] winny bór [Ab] na [A] czole mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [E] profesora [A] oko złe.
_ _ _ [D] _ _ _
_ _ [E] _ _ [A] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ [D] _ _ [A] _ _ _ _
I nie wiecie, panowie i [B] panie, [A] nawet wam to nie [D] przemknie przyznyć,
że to szkolne, niewinne [A] zadanie _ [D] ciągle mnie _ prześladuje [E] do dziś.
_ Odkąd [A] pan pewien przebiegł mi _ drogę, w serce głos, że to ten [D] szepnął mi,
lecz raz drugi go spotkać [A] nie mogę, _ i [E] zadanie _ [A] ponownie wróż mi.
_ _ Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B do [A] miasta A, i z miasta A do [E] miasta B.
I [D] mam określić gdzie _ [A] spotkają się, _ [D] ich skrętkość [A] znam, [Bm] odległość [D] znam.
I [E] winny bór [Ab] na [Gbm] czole [A] mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [A]
profesora oko złe.
_ _ _ [D] _ _
_ _ _ _ [E] _ _ [Gbm] _ [A] _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ [Bb] _ _ [A] _ _ _
_ _ _ Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] _ z [E] miasteczka B do [A] miasta A, _ i z miasta A [E] do miasta B.
[D] I mam określić gdzie [A] spotkają się, ich skrętkość znam, _ [D] odległość znam.
_ I winny [E]
bór na [A] czole mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [A] profesora oko [Gbm] złe.
_ _ _ [D] _ _
_ _ _ [E] _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ [D] _ _ [Ab] _ [E] _ [A] _ _
_ _ Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B [A] do miasta A,
a chlasie mój, [E] ty nie bądź zły [Bm] i rozwiąż to [A] zadanie mi.
_ _ _ [Em] _ _ _ _ [Cm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ [Ab] _ _ _
_ _ [E] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ _ _ _ [Gbm] _ _ _
_ _ [D] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ _ _
[E] _ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ [D] _
_ [A] _ _ _ _ _ _
Zespomnienia mam bardzo nieliczne, _ ale w szkole wciąż był z morą [D] mąd. _
Pewien tych zadań _ [A] _ arytmetycznych, z nimi [D] zawsze najgorzej mi [E] szło. _
[A] Czuję jak palcem nie parzy kreda, słyszę jak w jakiś głos [D] szepce mi, _
że wszystko nigdy [Gbm] rozwiązać się [A] nie da, to [E] zadanie, a treść [A] jego brzmi.
_ _ Ruszają wraz [Bm] pociągi dwa, [D] _ z [E] miasteczka [Ab] B do [A] miasta A, i z miasta A do [E] miasta B.
[D] I mam określić gdzie _ [A]
spotkają się, _ ich skrętkość znam, [Bm] odległość [D] znam.
I [E] winny bór [Ab] na [A] czole mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [E] profesora [A] oko złe.
_ _ _ [D] _ _ _
_ _ [E] _ _ [A] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ [D] _ _ [A] _ _ _ _
I nie wiecie, panowie i [B] panie, [A] nawet wam to nie [D] przemknie przyznyć,
że to szkolne, niewinne [A] zadanie _ [D] ciągle mnie _ prześladuje [E] do dziś.
_ Odkąd [A] pan pewien przebiegł mi _ drogę, w serce głos, że to ten [D] szepnął mi,
lecz raz drugi go spotkać [A] nie mogę, _ i [E] zadanie _ [A] ponownie wróż mi.
_ _ Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B do [A] miasta A, i z miasta A do [E] miasta B.
I [D] mam określić gdzie _ [A] spotkają się, _ [D] ich skrętkość [A] znam, [Bm] odległość [D] znam.
I [E] winny bór [Ab] na [Gbm] czole [A] mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [A]
profesora oko złe.
_ _ _ [D] _ _
_ _ _ _ [E] _ _ [Gbm] _ [A] _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ [Bb] _ _ [A] _ _ _
_ _ _ Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] _ z [E] miasteczka B do [A] miasta A, _ i z miasta A [E] do miasta B.
[D] I mam określić gdzie [A] spotkają się, ich skrętkość znam, _ [D] odległość znam.
_ I winny [E]
bór na [A] czole mam, gdy wspomnę miasta [E] A i B, [D] i [A] profesora oko [Gbm] złe.
_ _ _ [D] _ _
_ _ _ [E] _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ [D] _ _ [Ab] _ [E] _ [A] _ _
_ _ Dwa serca jak [Bm] pociągi dwa, [D] z [E] miasteczka B [A] do miasta A,
a chlasie mój, [E] ty nie bądź zły [Bm] i rozwiąż to [A] zadanie mi.
_ _ _ [Em] _ _ _ _ [Cm] _ _ _ _ _ _ _ _