Chords for APRENDE el PUNTEO mas SENCILLO en GUITARRA | Tutorial STAND BY ME para PRINCIPIANTES

_ [B] _ [C] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [A] _ _ _ _ _ _ [G] _
_ [A] _ _ _ _ _ _ _
_ [F] _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
[B] _ [C] _ _ _ _ _ _
¡Salam
Aleikum camaradas!
Soy Juan Sotira y esto es Carbonita.
_ _ _ _ [Db] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Gb] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Db] _ _ [Eb] _ _ _
¡Mijao
camaradas!
¿Qué
tal estamos?
Bueno, bueno, bueno.
Espero que vuestro día [N] vaya cargado de energía y de buena vibra ahí a tope.
No me he podido resistir al dedicar el tutorial de hoy a probablemente uno de los punteos
más [Ab] sencillos que [Eb] existan.
Y es que realmente yo esta canción fue de las primeras que aprendí a tocar.
[N] ¿Por
qué digo que es tan sencilla?
Porque vamos a tocar en apenas dos cuerdas y en apenas _ vamos a tocar en tres [F] trastes.
¿De
acuerdo?
[Ab] Va a ser muy sencilla.
Entonces, si vamos directos al grano, fijaros.
_ [D] _
_ _ Vamos a tocar en la sexta cuerda.
Tened que estar [Bb] atentos porque esto se va a repetir [Ab] bastante en la canción.
¿Vale?
Entonces, sexta [G] cuerda, _ _ tercer traste.
_ ¿Vale?
_ Recordad _ que si estáis comenzando es mejor darle la parte de [Fm] abajo a DEL traste.
[G] ¿Vale?
Y entonces lo tenemos ahí.
_ Sexta cuerda, tercer traste.
[B] Luego, _ _ _ quinta cuerda, segundo traste.
_ _ [C] _ _ _ _ Y quinta cuerda, tercer traste.
_ [G] ¿De
acuerdo?
Esto es muy importante.
_ [B] _ _ _ [C] _
_ ¿Vale?
Tres, dos, tres, _ _ tres. _ _
¿Vale?
[Fm] Vamos a [G] hacer eso.
Tres, [C] dos, tres.
Estamos en la quinta y le volvemos a dar tercer traste en la quinta.
¿Vale?
_ Tres, dos, tres, _ tres.
_ [Gb] Tres, [C] dos, tres, _ tres.
_ [F] Bueno, _ dejamos de hacer el chorra por un rato.
Vamos a [Ab] tocar en la sexta y en la quinta solo con el pulgar.
[Eb] ¿Vale?
Solo estamos tocando en dos cuerdas.
Entonces, lo podemos hacer perfectamente solo con el pulgar.
Y bueno, en esta parte de aquí, pues, a ver.
Podríais [B] tocarlo _ [C] así, ¿vale? _
Pero tampoco creo _ que os estéis haciendo ningún favor.
[F] Es muy fácil [Eb] hacerlo así, _ pero recordad que podéis coger vicio.
Es mucho mejor [Bbm] intentar destinar un dedo para cada [Fm] traste.
_ Entonces, cuando toquemos en el tercer traste, tocamos con el dedo anular.
Y cuando toquemos en el segundo traste, con [F] el dedo índice.
¿Vale?
Entonces, [G] fijaros. _ _
Tres, _ [B] _ dos, con el índice.
_ [C] _ Tres, en la quinta, [Ab] otra vez.
Estamos ahí con el dedo [C] corazón. _
Y otra vez, [Db] ¿vale?
Fijaros que realmente estamos [Gm] haciendo [Bm] tres, [C] dos, tres.
Y esa nota la dejamos más larga, [D] ¿vale?
Tiene que sonar un poquito más.
Y luego ya le [C] damos [Fm] otra vez al tercer traste en la quinta.
¿Vale?
Tres, [C] dos, tres, [Am] _ _ tres.
[G] _ [C] Tres, dos, tres, _ [Ab] tres.
Eso sería, ¿vale?
_ [C] Y lo que vamos a hacer ahora es tres, [A] dos, cero, _ _ cero.
[Ab] Eso es, [C] ¿vale?
Tres, [B] _
dos, [A] _ _ cero, _ _ cero.
Eso en la quinta cuerda, ¿vale? _
Luego, [G] _ _ tres en la sexta.
Y volvemos a hacer _ cero, _ _ cero en la quinta.
_ [Ab] Fijaros que fácil.
_ Esta segunda parte que os he [C] _
explicado.
[A] _ _ _ _ _ _
_ _ _ [G] _ _ [A] _ _ _
_ _ _ _ Bien, bastante sencillito, ¿verdad?
Si juntamos todo lo que tenemos.
[Cm] _
Tres, [C] dos, tres, _ _ tres.
[G] Tres, [C] dos, tres, _ _ tres.
_ [A] Tres, dos, cero, _ _ cero.
_ [G] _ [A] Tres, cero, _ cero.
Y ahora pasamos a la última parte.
Fijaros que es _ _ _ cero en la quinta,
_ _ _ _ [G] _
_ tres en la sexta, _
_ [F] _ y uno en la sexta, [A] ¿vale?
_ _ [G] _ _ [F] _ Y otra vez, uno en la sexta.
_ ¿De
acuerdo?
[Db] _ [A] Repito.
_ Quinta al [G] aire, tres en la [F] sexta,
_ _ uno en la sexta, otra vez uno en la _ sexta, ¿vale?
Y ahora, _ _ uno en la [A] sexta,
_ quinta al aire, _
[G] _ _ tres en la sexta. _
_ Y otra vez tres en la sexta, ¿de
acuerdo?
[F] _ _ [A] _ [G] _ _ _ _ _
_ Eso es.
[F] _ Uno, [G] cero, tres, _ _ tres.
_ ¿Vale?
[Gb] Vamos a juntar lo que llevamos.
[G] _ Tres, [C] dos, tres, _ tres.
_ [G]
Tres, [C] dos, tres, _ tres. _
_ [A] Tres, dos, cero, _ _ cero.
_ [G] Tres, [A] _ cero, _ cero.
_ Uno, cero, [F] tres, uno.
_ Uno, _ _ [G] cero, tres, _ _ tres.
Y ya para [Fm] terminar, pues vamos a hacerlo del [G] principio.
Tres, [C] dos, tres, _ tres.
_ Tres, dos, tres, tres.
[Ab] Vamos a tocar ya el tema, pero en plan muy lento, ¿vale?
Pero lo vamos a tocar entero.
_ Sexta [G] cuerda, tres.
Quinta [B] cuerda, dos, [C] _
tres, _ _ _ tres.
Sexta cuerda, [G] tres.
[Cm] Quinta [B] cuerda, dos, _ [C] _ tres, _ _ tres.
Seguimos en la quinta. _ _
Tres, [B] dos, [A] _ cero, _ _ _ cero.
_ Sexta cuerda, tercer traste.
[G] _ Tres, quinta [A] cuerda, cero, _ _ cero. _ _
Seguimos en la quinta, _ cero.
Ahora sexta cuerda, tercer traste.
[G] _ Tres, _ _
[F] _ uno, _ _ uno, _ _ _ uno.
Quinta cuerda al aire, [A] _
cero.
_ Sexta cuerda, tercer traste.
[G] _ _ _ Tres, tres.
Y otra vez como lo del principio.
Tres, [C] dos, tres, _ tres.
_ [Bm] _ Tres, dos, tres.
_ [Db] _ [C] Venga, lo vamos a hacer una vez más, [Ab] ya nos voy a indicar.
Y fijaros que voy a añadir una parada.
[G] _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [B] _ [A] _ _ _ _ _ _
[G] _ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ [F] _ _ _ _ _
_ [A] _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _ _ _
_ _ [B] _ [C] _ _ _ _ _
_ Y eso [Fm] sería_
Fijaros, si [G] comenzamos_
Tres, [C] dos, tres, _ [Ab] parada.
Entonces yo lo que hago es, si estoy con la mano así preparada,
_ levanto y la dejo caer, ¿vale? _ _ _ _ _
Así, ¿de
acuerdo?
La clave está [G] en que _ [C] _ _ _ _ _
_ mantengáis la [F] posición, ¿vale?
[Ab] Yo por eso mantengo esta posición.
[G] _ _ _ [C] _ _
_ _ _ ¿Por
qué no os recomendaría [G] hacer?
_ [C] _ _ _ _ _
[Eb] Porque luego tenéis que buscar otra vez la quinta, ¿vale?
Y eso os va a costar trabajo.
Entonces por eso, [G] _
[B] tres, [C] dos, tres, _ _ _ _ _ tres.
Tres, dos, tres, _ parada.
_ Seguimos, tres, [A] dos, cero, parada.
Cero, _
[G] tres, [A] cero, parada.
Cero, _ cero, [F] tres, uno, parada.
Uno, uno, [G] cero, tres, parada.
_ _ Tres, [C] dos, tres, parada.
_ _ Tres, dos, tres, _ parada.
_ _ [Ab] Bueno, para los que lleváis ya un poquito con la guitarra,
seguro que os [F] va a parecer bastante asequible.
Y los que estáis comenzando, pues bueno, al principio puede que os cueste un [Ab] poco.
Pero deciros que este es de los _ _ primeros punteos que enseño a mis [N] alumnos,
normalmente en las clases particulares o en la universidad a nivel inicial.
Así es que darle caña, además.
Estamos pulsando todo el rato en las cuerdas más graves
y esto nos va a ayudar a que _ [C] consigamos mejorar nuestra digitación.
_ Porque si sois capaces de pulsar en las graves,
luego os va a ser [D] mucho más fácil de hacer cualquier punteo en [Eb] las notas más agudas.
Este tutorial se lo quiero dedicar a [Abm] nuestros camaradas _ Vicente [E] _ [F] González y Ender Hernández.
Allá donde estéis [Ab] camaradas, espero que vuestra guitarra [Gb] o [Fm] ukelele os esté colmando de alegrías.
[Bb] Y bueno camaradas, esto ha sido todo.
Como siempre os digo, si no estás suscrito al canal, _ ¡bienvenido!
_ Espero que te haya molado, espero que le des al botón de [Ab] suscribirte,
espero que le des a la campanita para que el señor [C] _
YouTube te diga
¡Ey
tío, el Juancho ha subido un vídeo!
Como siempre os decía, nos tenéis en el Facebook de Karma Guitar,
en el canal Vive [Ab] de la Música, en el Facebook de Pobre Diablo
y en mi página web _ [Fm] www _ _ .pobrediablo.es
donde podréis escuchar todas [Ab] mis canciones
y ver qué tipo de servicio ofrece aquí esta inmenda lerenda.
Sin más camaradas, desearos que seáis jodidamente _ felices. _
[G] _ _ _ [C] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [B] _ [A] _ _ _ _ _ _
[G] _ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ [Gm] _ [F] _ _ _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ [B] _ [C] _ _ _ _ _ _
[G] _ _ [C] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _