Chords for APRENDE ESCALAS EN EL ACORDEÓN DE BOTONES (FÁCIL Y RÁPIDO)

_ _ _ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [F] _
_ hola qué tal [Abm] amigos yo soy Keiner Torres bienvenidos a mi canal en esta ocasión les traigo un vídeo
porque sé que bueno hay muchas personas que me han preguntado sobre el tema de las escalas y este
tema es muy importante, _ _ siempre he apoyado este tema porque es la base de todo es la base
fundamental de todo si ustedes manejan las escalas manejan todo, _ entonces obviamente es bueno tener
un amplio conocimiento sobre las escalas vale que eso les va a ayudar para sacar los pases, los
arreglos, las melodías, cualquier cosa que ustedes toquen tanto en el acordeón como en cualquier
otro instrumento, listo entonces en este vídeo _ les traigo un par de escalas que sé que les va a
ayudar, bueno obviamente les va a servir para para ensayar y todo y va a ser un nuevo recurso,
_ más adelante estaré subiendo más vídeos _ enseñándoles recursos, estos recursos van a ser
muy importantes al momento de ustedes sacar canciones por ustedes mismos, que no estén
dependiendo de pronto de un profesor todo el tiempo, entonces estén muy [Gb] pendientes a todos
los vídeos con los que les voy a pues a venir más adelante que tienen que ver con recursos,
_ entonces bueno estas escalas que les voy a enseñar [G] se van a convertir en recursos que
le van a servir mucho para sacar sus propias cosas, _ entonces en un vídeo anterior que subí
hace ya más de cuatro meses _ _ explicaba lo que era la escala diatónica, es la escala diatónica que
es la básica, es la escala más básica que se puede [F] hacer aquí _ _ y _ también abajo, _ [G] _ _ entonces vamos a
[Gb] hacer esta misma escala [F] pero todo cerrando, el acordeón lo vamos siempre a cerrar, _ no vamos a
hacer por ejemplo como [E] adentro y afuera, adentro afuera no, sino que vamos a hacer todo [Ab] cerrando,
listo y esta escala sale de la siguiente manera, vamos a empezar aquí mismo donde empieza esa
escala básica, _ entonces vamos a empezar aquí, ya saben que todo es hacia adentro,
[Eb] _ _
_ [D] tienen _ _ [F] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ [Abm] _ _
_ _ _ [Bb] _ _ _ _ [C] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ que tener muy en cuenta con qué dedos se debe utilizar para _ presionar cada botón que
toque aquí, la [Eb] posición de los dedos y la ubicación de cada uno es muy importante,
entonces vamos a empezar con el índice, _ _ el [F] anular aquí, _ _ [G] _
_ _ [Ab] _ _ _ [Bb] _ _ _
_ _ _ con el [Dm] meñique _ [Bb]
y terminamos con el anular,
[F] _ _ _ _ [G] _
_ _ _ [C] _ _ _ _
ahora si ustedes tienen ideas sobre las octavas, [G] _
_ [N] entonces mira, si como vamos a hacer esa misma
escala en la parte de abajo, entonces vamos a ubicarla igual, vamos a hacer lo mismo aquí
donde empezamos, [F] _ estamos terminando aquí listo, o sea aquí donde terminamos vamos a volver a empezar
y vamos a hacer esta misma figura que estamos haciendo aquí arriba, tienen que imaginarse esta
figura, _ _ _ _ _ [C] _
_ _ _ vamos a hacerla igual aquí abajo empezando desde este botón donde terminamos, [F] listo, _
_ _ _ [Bb] _ _ _ [C] _ _
_ _ _ entonces
ahí queda completa tanto en la parte de arriba [B] como en la de [F] abajo _ _ y [C] _
_ _ _ _ _ [Bb] _ _ _
_ _ _ [Gb] _ obviamente queda regresarnos
que va a ser exactamente lo mismo solo que al revés y vamos a utilizar los mismos dedos, _ _ _
[C] _ _ _ [Db] _ _ _ _ _
_ [Bb] _ _ _ _ _ _ [C] _
_ _ _ [Bbm] _ _ _ _ [G] _
_ [F] _ _ [Eb] _ _ [F] esa es entonces la escala básica todo cerrando, listo, _ [G] ahora _ [C] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [F] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
vamos a hacer esta misma [C] escala pero
todo abriendo, listo, esa escala ya [Eb] saben que es la de la mitad, _ la [Abm] de la mitad, listo, vamos
entonces a hacer la misma escala pero [Eb] en este caso abriendo, entonces vamos a empezar en este botón
con _ _ el dedo anular, ya saben que es muy importante _ [B] _ asignarle un dedo [F] específico a cada [Bb] botón,
entonces vamos a empezar con el anular, _ _ _ [F] _
_ _ _ [F] _ _ _ _ _
[Ab] _ _ _ [Bb] _ _ _ _ [Ab] _
_ _ _ [D] _ _ _ _ [B] _
_ _ [Eb] ya saben que todo va hacia afuera, _ _ [F] _ _ _ _ [Abm] _ _
[C] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [A] ahora lo mismo que el
anterior, aquí donde estamos terminando vamos a empezar nuevamente para hacer la parte de abajo
_ [F] idéntico, _ _ _ _
_ [Bb] _ _ _ _ _ _ _
[A] _ pero como en este caso no hay botón aquí tenemos que buscar un gemelo inmediato, [D] pero el
único gemelo que tiene este botón que iría aquí es este [Ab] aquí hacia adentro, _ _ entonces obviamente en
esta escala no se cumple que todo va hacia afuera porque obviamente no existe un botón que también
termine aquí afuera porque sería el que va aquí obviamente, entonces quedaría todo, _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Ab] _ _ _ _ _
_ [F] _ terminamos
entonces aquí cerrando el [C] acordeón, listo, entonces para regresarnos volvemos a hacer aquí
hacia adentro, _ _ _ _ abrimos _ [Bb] _
_ _ _ _ _ _ _ [Ab] _
_ [Ab] _ _ _ _ _ [C] _ _
y _ _ _ _ _ [Ebm] _
_ [Ab] _ _ [Eb] _ _ _ [Fm] _ _
[Eb] _ _ [N] entonces ahí tenemos ya esa escala también completa, muy bien les quería
comentar que estuve armando un paquete especial para todas las personas que quieren aprender
este tema de las escalas pues ya obviamente a un nivel más amplio, saber ya muchas escalas y
_ con sus respectivos bajos, trabajar en todas las hileras, todas las diferentes escalas que hay y
es un paquete que sé que les va a ayudar mucho porque como les dije anteriormente se convierten
en recursos que le van a ayudar a trabajar por ustedes mismos, de ahí sale todo, esa es la base
fundamental de todo, entonces si ustedes quieren adquirir este paquete pueden contactarme a los
datos que les dejo aquí en la descripción del vídeo, ahí van a estar todos los datos, pueden
ubicarme, puede contactarme, ahí va a estar un teléfono también de contacto y bueno entonces
obviamente ahí nos estaremos poniendo de acuerdo para que adquieran este paquete que sé que les va
a ayudar muchísimo, entonces como de costumbre espero que este vídeo les haya servido mucho,
ensayen mucho, aprendan bien y nos vemos en un