Chords for Aprender a Tocar desde Cero - Cómo tocar Canciones con un Acorde Guitarra

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Hola chachi, bienvenido a un nuevo tutorial de Chachi Guitar.
Si llevas unos días aprendiendo
a tocar la guitarra o tienes un colega que siempre ha querido tocar la guitarra, _ pues
cuando yo estaba en esa situación de principiante que llevaba muy poquito tiempo, pues me aprendí los
siete acordes básicos universales, pero claro, como no me salían perfectos, pues lo que hacía es que
lo simplificaba bastante y lo simplificaba tocando acordes de quintas, es decir, siempre con esta
figurita de aquí, [C] _ _
pisar con tu dedo 1, el [G#] índice, la nota [Gm] importante y con tu tercer dedo la [N] cuerda
de abajo, siempre formando esta figura.
Esto es lo que explicamos en el curso de los siete acordes
para tocarlo todo, de simplificar los acordes para aprenderte canciones nuevas tocando, seguir
_ practicando y a medida que vas avanzando, pues vas añadiendo más dedos, vas completando el acorde,
vas imitando el ritmo o el rasgueo con tu mano derecha o tu mano izquierda si eres un guitarrista
zurdo.
Vamos a ver dos ejemplos prácticos, muy rápidos, muy cortitos, de una canción de Héroes
del Silencio y otra de Zoe.
_ Por ejemplo, imagínate que estás buscando la canción de Entre dos Tierras
de Héroes del Silencio y ves que tiene un b, un f, _ un a y un [A] g, es decir, un si, un fa, un la y un sol.
[Gm] Buscas la nota importante b, m, en principio la m pequeñita significa que es un acorde menor,
pero como no lo vamos a construir igual, simplemente localizas la nota [B] importante,
que es decir, b sexta, el traste 2, ¿vale?
Pues formas el acorde de quintas así, traste 2 de la
quinta cuerda y traste 4 de la cuarta cuerda, nada más, ahí tienes el b, el si. _
Luego el f es el
traste 2 [A#] de la sexta cuerda, pues subes esta posición aquí, [F#m] traste 2 de la sexta cuerda _ _ [A] _ _ [F#m] y
esto es un f sostenido, ¿vale?
[C#m] f sostenido.
Luego [F#] el a te puedes [G] venir aquí, al traste [A] 5,
es como las vías del tren, [G] esto, ¿vale?
Va por el mismo carril, por las mismas cuerdas,
aquí al traste 5 y luego el g que es el sol, pues al traste 3 de la sexta cuerda,
pues lo mismo, vías del tren, _ ahí.
_ _ Y ya lo tienes.
[Em] _ [B] _
_ _ [F#m] _ _ _ [A] _ _ _
[G] _ _ _ [B] _ _ _ [F#] _ _
_ [A] _ _ _ [G] _ _ _ _
[B] ¿Ves?
[N] No suena perfecto, no suena idéntico, pero cuando estás comenzando, cuando llevas unos días,
pues suena lo suficientemente bien como para que sigas adelante.
_ El ritmo, en principio,
hacemos todo hacia abajo y rasqueamos solo las dos cuerdas que correspondan.
[B] _ _
_ _ [F#] _ _ _ _ [A] _ _
_ _ [G] _ _ _ _ [B] _
Habría una manera mucho más fácil de hacer esto y es que, al principio, este _ acorde,
el traste [N] 2 de la quinta cuerda, también es el traste 7 de la sexta cuerda, ¿vale?
Pues podrías
hacer esto, empezar aquí en el traste 7 y simplemente, con las vías del tren, ¿ves?
Vas moviendo la figura, entonces, [B] primero traste 7, _ [G] luego te vas [F#] al traste 2, luego [G] [E] al [A] 5 y luego [G] al 3. _ _ _
_ Estos puntos de aquí, este, este, este y este, te sirven para que, de un vistazo, [D#] localices qué
traste es.
Al final, llegará un momento que lo memorices sin querer porque siempre será traste 3,
5 y 7.
Y por eso yo, de un vistazo, sé que este es el traste 7 porque tengo aquí un punto
que me está diciendo que ese es el 7, ¿vale?
[B] Entonces _ _ _ [F#] _ _
sería_
[A] _ _ _ [G] _ _
Despacito.
_ [B] _ _ _ _ [F#m] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ [B] _ Pues _ [F#m] _ _
_ esta [A] _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
_ [D#] sería la parte para las estrofas de esta canción. _
[N] Vamos a ver el otro ejemplo con una canción de Zoe, llamada Luna.
Lo mismo, [G#m] en una página de
acordes ves que hay un F, un G y un A, o [Fm] un Fa, un Sol o un La.
Bien, pues el F es el traste 1 de
la sexta cuerda, el [G] G o el Sol es el traste 3 y el A o el La [A] es el traste 5.
_ _ _ Pues ¿qué
hacemos?
Como no te va a salir el [F] acorde con cejilla, el Fa, [G] es posible [Am] que el La, sí, [G] y que el Sol también,
pero [F] sobre todo el Fa, porque es el más [N] dificilillo, pues, oye, pues simplificamos todo,
lo tocamos todo en las mismas cuerdas y con el mismo acorde de quintas, el mismo recurso de
acorde simplificado.
Ahí, acorde de quinta.
Ahí tendríamos el Fa, traste 1 de la sexta cuerda y
traste 3 de la [C] quinta cuerda. _ _ _
_ [E] Movemos la figura, arrastramos ahí al traste 3 de la sexta y al traste
5 de la [G] quinta y el La sería este, el traste 5.
Puntitos, es que es el 5.
Vale, pues traste 5 de
[A] la sexta cuerda y traste [E] 7 _ de la quinta cuerda.
_ _ [G] _ _ _ El ritmo, para simplificarlo, pues vamos a hacer
1, 2, 3 y 1, 2, 3 y 1, 2, 3, es [F] decir, 1, 2, 3 [G] y 1, 2, 3 [A] y 1, 2, 3 [G] y 1, 2, 3.
[A#] El cuarto acorde volvemos [Am] ahí,
al traste 3, al Sol, ¿vale?
Así que sería [F] Fa, _ _ [G] Sol, _ _ _ [A]
La, _ _ [G] volvemos al Sol. _ _
_ [E] _ Fíjate como esta figura de acorde
no levanto y no la cambio, [F] la dejo ahí clavada.
_ _ 1, 2, 3 [Gm] y 1, 2, 3 [A] y 1, 2, 3 [G] y 1, 2, 3.
_ Y [Fm] vuelta a empezar.
Ponte la canción encima y toca
esto encima y ya verás cómo suena decentemente bien.
En los estribillos decirte que [D#m] jugamos
solo con el Fa y el Sol, es [F] decir, ahí _
[G] y ahí, esas dos posiciones, [A] nada más. _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ [D] _ _ _ _ _ _