Chords for Backstage Se Hacen Realidad - ANCUD

_ _ _ _ _ _ [A] Ahora estamos en la parte del entrenamiento, _ [F#m] donde _ _ los chicos están siendo abusados [D] por el maestro.
_ _ _ _ _ [E] Vamos a hacer varios, tenemos varios planos, varias secuencias de [A] entrenamiento, y la idea
es mostrarlos en altas locaciones.
Entonces un día bien complejo en [F#m] cuanto a logística y _ tiros de _ [D]
cámaras.
Así que vamos a tratar de hacerlo lo más [E] rápido posible.
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ _ Hola, _ [D] _
costó llegar, pero sigo.
Bueno [F#m] ahora son las 6 de la mañana, estamos llegando acá a la [E] locación, no sé si pueden
ver al sensei que está ahí grabando.
_ Ahí [Bm] está haciendo unas pequeñas tomas.
Todavía no sé muy bien [D] lo que vamos a hacer, pero durante el día nos vamos a estar dando
cuenta [F#m] de lo que vamos a grabar.
_ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ _ _ _ [F#m] _ _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ _ _ _ [F#m] _ _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ [B] _ _ _ _ _ [F#] _ _
_ _ [F] _ _ Bueno, a esta [D] toma nos acaban de decir que vamos a [E] estar entrenando a nuestro sensei,
y el sensei va a aparecer _ [A] sorpresivamente _ de la parte de arriba del árbol.
[F#m] Sensei! _
Ahí está esperando _ hasta [D] que le digan acción!
_ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ Quiero contar [F#m] _
estrellas y _ soñar con algo [E] _ _
más_
Y no soy solo _ yo, [Bm] si lo puedes imaginar, si lo puedes [D] tocar, oler, sentir y hasta [F#m] _ respirar,
si lo escuchas en cada voz. Ahora [G#] 28.
¡Acción! _ _ _
_ _ _ ¡Vamos,
palo, palo, palo!
¡Ir,
ir, ir, ir, ir!
_ _ ¡Uy,
uy, uy!
_ ¡Muerte,
lo tenemos, nos vamos!
¡Vamos,
vamos, vamos!
¡Vamos!
_ _ _ _ ¡Bacán!
Se vio todo bien.
Así que ahora nos vamos a la playa
_ a seguir grabando el entrenamiento.
_ _ [F#m] ¡Escuchad! _
¡Levántate!
[Dm] ¡Y
grita una [D] vez más! _
_ _ _ ¡Nadie
nos [E] puede parar!
_ _ _ _ _ [A] ¡Si
no lo pueden _ _ [F#m] escuchar! _
¡Levántate!
¡Y
grita una [D] vez más!
_ _ ¡Los
sueños se hacen [E] realidad!
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ [B] _ _ _ _ _ [Bm] No, no, no, no, no, no.
No quiero [D] volver a la realidad.
_ Quiero [F#m] contar estrellas y soñar con algo [E] más.
Ya terminamos toda la toma.
_ Estamos meditando ahí con el dron. _
Fueron varias [Bm] vueltitas que dio,
pero quedó cool, ¿no?
Bueno, no lo hemos visto todavía.
[D] Lo estuvimos ahí todo el rato.
Esa es nuestra perspectiva, pero_
Pero [F#m] dicen acá que quedó genial, así _ que_
Vamos a verlo después, ¿no?
[E] _ ¡Ahí
está! _ _ _
_ [Bm] Si hasta lo puedes saborear,
si te hace mirar,
[D] _ si te hace odiar,
la hora [F#m] de dormir,
deja salir esa [E] _ bestia en un _ fin.
_ [A] _ _ _ [D] _ _ _
_ [F#m] _ Escucharle, bárbate,
[D] y diga un_
¿Y
el resto de los papu may?
_ ¿Papu
may?
Papu may, [N] papu _ may.
[E] ¿Cómo
[E] se llama?
Papu may.
¿Nos
viene [A] siguiendo por la playa?
No, va a [F#m] ir_
Yo creo que nos va enseñando a correr.
¿Cómo
alentando [D] a entrenar, básicamente?
[B] Tiene ahí, cortito, ahí como [F#] que_
¡Ah, espérame!
_ _ Así que_
¿Ri?
¿O
sea, qué está haciendo ahí?
¿Qué
está buscando?
¿Ahora
es modelo?
_ [C#] _
¡Ahí!
¡Ya
vamos! _ _ _ _
_ _ _ ¡Queda
el último plano! _ _
¡Último!
¡Las
dos!
[E] ¡Último
plano! _
_ _ _ El director [F#m] cree que es fácil correr en la arena.
_ [D] Sí. _
_ _ _ _ _ [F#m] ¡Uf! _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _