Chords for Bluatschink 2012 - Kinderkonzert "Verrücktes Huhn"
Tempo:
140.5 bpm
Chords used:
G
E
D
A
B
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret

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Nein, nein, nein!
Okay, [E] tata!
[B] Juhu, bitte kannst du mir bitte das Publikum begrüßen?
[E] Das Publikum beschießen!
Liebe Kinder!
Sag halt [N] mal was Nettes!
Mal was [E] Nettes!
[Dbm] So wie du flattert, [Abm] flattert, flattert warst!
[A] Und dann kannst du links, kannst [E] du rechts, links, rechts, links!
Bitte [N] sag einmal Hallo liebe Kinder!
Hallo liebe [Dbm] Kinder!
[Abm] Rauf, runter, [Dbm] rauf, rüber, rüber, runter, flach, flügel, flügel!
[C] Der Teil [D] war's!
Wach, wach, wach!
[G] Oder bleibt [C]
es so!
[A] Oder bleibt [Dm] es so!
Wach, wach, wach!
Oder bleibt es so!
[G] Klappen!
Und jetzt seid ihr alle ganz müde!
[B] Das macht [D] Spaß!
Da [N] steht aber Babyspaß!
Kinder, was steht da?
[E] Das macht Spaß!
Hallo!
Das macht Spaß!
[A]
[B] Hochstabentauschen!
Hui!
Macht [D] Spaß!
[A] IA, IA, IA, I
[D] mit [A] [Bm] Zacharias [A] Melodie
IA, [Bm] IA, [A] IA, IA
sind [G] heute Leute [A] mit [D] dem IA da!
[G] Sind heute Leute mit dem IA da?
Wer hat im Namen ein IA?
[Cm] Okay, [G] singen wir mal alle gemeinsam!
Nimm dich ruhig!
Drei, vier!
Babyspaß!
[Em] Lalalala!
Babyspaß!
Immer [G] immer [C] wieder!
Babyspaß!
Lalalala!
[G]
Babyspaß!
[Bm] Mit Juhu!
Juhu!
[E] Kinder, ist euch das schon mal aufgefallen?
Wenn die Erwachsenen [N] so kleine Poppele sehen,
dann auf einmal blockiert ihr Sprachzentrum!
Das ist doch wunderbar!
[Ab]
Und das kleine [F] Poppel liegt im Gitterbett und denkt sich,
Hä?
[E]
[G] Poppele, [D] Poppele,
das ist ein geiles [G] Lied, Schatzi, du [D] siehst das geil [G] aus!
Poppele, [D] Poppele,
das ist ein [G] geiles Lied, Schatzi, du siehst das geil aus!
Sag einmal [D] Mama, dann hättest du ein [C] Schnulli!
Ich [Am] liess mir zu [G] und ich denk mir toll,
die [A] nehmen mich auf, [G] ich denk mir toll!
Wer hat das Lied schon mal gehört?
[N] Na, alle haben es schon mal gehört, wir haben es ja gerade [Abm] gesungen.
[E] Und alle!
Das macht Spaß, das macht Spaß,
die [B]
Sterne tauschen,
das [E] macht Spaß,
[B] Was ist denn?
Wir haben [E] das Hui vergessen!
[Gm]
Das [B] Hui, stimmt, das Hui.
Weißt du überhaupt, was Hui heißt?
[Eb] Ja!
Was heißt Hui?
[N] Ist mein Nachname.
[D]
[B] Hui!
Was [E] die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
[B]
deine Hand schon lang.
Was die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
[B] deine Hand [E] schon lang.
Und jetzt sind die Füße ganz [G] traurig.
Und die sagen,
die Füße versteht man so schlecht, wenn die Schuhe aufklingen.
[F] Und wir können nichts oder was?
Doch, die Füße können auch was, die können nämlich den Rhythmus stampfen.
[Em] Der Linke fängt an.
[E] Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn,
Was die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
[B] deine Hand schon lang.
[E] Was die eine Hand und die andere [A] Hand [E] alles kann,
alles [B] kann,
deine [E] Hand schon lang.
Das ist ein [Eb] Reifhundi-Edeli-Nudeli-Reifhundi-Nudeli-Totenhunde [Bb]-Radio.
Albert.
[B] Mögen Sie?
[Ab] [N]
Albert.
Wow.
Das nenne ich eine Minderheit, die lautstark ist.
Sehr gut.
Er hat gesagt, er will die Weiberleute.
[F] Die Frauen singen eigentlich, [N] Albert,
Albert.
Und der Albin hat gesagt, er will die Kinder.
Und die Kinder singen ganz hoch, Albin.
[G] Albin.
[F] Und jetzt ihr, hau mal laut.
Hau, [Bb] hau, hau.
Hau, hau, hau.
Albin, wir raten, [Bb] Kram, nach Goldwinkeln [F] startet.
Hau mal laut.
[Bb] Hau, hau, [N] hau.
Bei den Mächtlinnen der Hochzeit, komisches Viech, wo keiner genau weiß, wie es ausschaut.
Aber waren Sie sicher, das Viech ist riesengroß, es heißt Blutschink,
[G] und es frisst die kleinen Kinder.
Nicht schon wieder lachen da.
[E] Ist da irgend ein [Db] Ernst bei der Sache, [D] bitte?
Doch.
Wer?
[A] Blutschink, er hat da [G] hinten 20 Schwert.
Bei den [D] Mächtlinnen der [G] Hochzeit, die da vorne sind,
da [A] muss der Blutschink, er hat da [G] hinten 20 Schwert.
Was [D] heißt denn das?
Wie heißt er?
Einfach.
In den.
[G]
[C] [F] Ritter Rüdiger.
[Am] Mit den.
[E] In den.
Ritter Rüdiger [Eb] Land.
Die Burg Ehrenberg, und da heißt es, so eine zerfallene Burg, [A] eine zerfallene Burg,
nennt man [G] eine?
Ruhig.
[C] Genau.
[F] Ritter [D] Rüdiger, tausend [Bm] Jahre alt.
Jawohl.
[C]
[F] Ritter Rüdiger, [Am] ängstlich [G] wie ein Hase.
So macht man die Hasenohren, gell so.
Bitte nicht [E] so, das ist ja Hirschrei.
[D]
Also als alter Weinmangel, bitte unterscheiden.
Also, [F] ängstlich wie [G] ein [C] Hase.
Ritter [G] Rüdiger, immer viel [C] zu kalt.
Er schwebt durch das [Em] Gebäude [Am] mit einem Huhn.
[Em] Das ist die Geisterstunde, da seid ihr wichtig, weil ihr macht nämlich alle die Monster krank.
[N] Wenn die zufällig sind, dann flüchten die mir.
[F] Er schwebt durch [Em] das Gebäude mit [Am] einem [Em] Huhn.
[F] Ein Ritter [D] ohne Haare.
Schick.
[Dbm] So geil.
Hoppala.
[E] Ein [A] Ritter ohne [E] Haare.
[B]
Hoppala.
[E]
[Gm]
Jawohl.
[N]
Okay, [E] tata!
[B] Juhu, bitte kannst du mir bitte das Publikum begrüßen?
[E] Das Publikum beschießen!
Liebe Kinder!
Sag halt [N] mal was Nettes!
Mal was [E] Nettes!
[Dbm] So wie du flattert, [Abm] flattert, flattert warst!
[A] Und dann kannst du links, kannst [E] du rechts, links, rechts, links!
Bitte [N] sag einmal Hallo liebe Kinder!
Hallo liebe [Dbm] Kinder!
[Abm] Rauf, runter, [Dbm] rauf, rüber, rüber, runter, flach, flügel, flügel!
[C] Der Teil [D] war's!
Wach, wach, wach!
[G] Oder bleibt [C]
es so!
[A] Oder bleibt [Dm] es so!
Wach, wach, wach!
Oder bleibt es so!
[G] Klappen!
Und jetzt seid ihr alle ganz müde!
[B] Das macht [D] Spaß!
Da [N] steht aber Babyspaß!
Kinder, was steht da?
[E] Das macht Spaß!
Hallo!
Das macht Spaß!
[A]
[B] Hochstabentauschen!
Hui!
Macht [D] Spaß!
[A] IA, IA, IA, I
[D] mit [A] [Bm] Zacharias [A] Melodie
IA, [Bm] IA, [A] IA, IA
sind [G] heute Leute [A] mit [D] dem IA da!
[G] Sind heute Leute mit dem IA da?
Wer hat im Namen ein IA?
[Cm] Okay, [G] singen wir mal alle gemeinsam!
Nimm dich ruhig!
Drei, vier!
Babyspaß!
[Em] Lalalala!
Babyspaß!
Immer [G] immer [C] wieder!
Babyspaß!
Lalalala!
[G]
Babyspaß!
[Bm] Mit Juhu!
Juhu!
[E] Kinder, ist euch das schon mal aufgefallen?
Wenn die Erwachsenen [N] so kleine Poppele sehen,
dann auf einmal blockiert ihr Sprachzentrum!
Das ist doch wunderbar!
[Ab]
Und das kleine [F] Poppel liegt im Gitterbett und denkt sich,
Hä?
[E]
[G] Poppele, [D] Poppele,
das ist ein geiles [G] Lied, Schatzi, du [D] siehst das geil [G] aus!
Poppele, [D] Poppele,
das ist ein [G] geiles Lied, Schatzi, du siehst das geil aus!
Sag einmal [D] Mama, dann hättest du ein [C] Schnulli!
Ich [Am] liess mir zu [G] und ich denk mir toll,
die [A] nehmen mich auf, [G] ich denk mir toll!
Wer hat das Lied schon mal gehört?
[N] Na, alle haben es schon mal gehört, wir haben es ja gerade [Abm] gesungen.
[E] Und alle!
Das macht Spaß, das macht Spaß,
die [B]
Sterne tauschen,
das [E] macht Spaß,
[B] Was ist denn?
Wir haben [E] das Hui vergessen!
[Gm]
Das [B] Hui, stimmt, das Hui.
Weißt du überhaupt, was Hui heißt?
[Eb] Ja!
Was heißt Hui?
[N] Ist mein Nachname.
[D]
[B] Hui!
Was [E] die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
[B]
deine Hand schon lang.
Was die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
[B] deine Hand [E] schon lang.
Und jetzt sind die Füße ganz [G] traurig.
Und die sagen,
die Füße versteht man so schlecht, wenn die Schuhe aufklingen.
[F] Und wir können nichts oder was?
Doch, die Füße können auch was, die können nämlich den Rhythmus stampfen.
[Em] Der Linke fängt an.
[E] Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn,
Was die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
[B] deine Hand schon lang.
[E] Was die eine Hand und die andere [A] Hand [E] alles kann,
alles [B] kann,
deine [E] Hand schon lang.
Das ist ein [Eb] Reifhundi-Edeli-Nudeli-Reifhundi-Nudeli-Totenhunde [Bb]-Radio.
Albert.
[B] Mögen Sie?
[Ab] [N]
Albert.
Wow.
Das nenne ich eine Minderheit, die lautstark ist.
Sehr gut.
Er hat gesagt, er will die Weiberleute.
[F] Die Frauen singen eigentlich, [N] Albert,
Albert.
Und der Albin hat gesagt, er will die Kinder.
Und die Kinder singen ganz hoch, Albin.
[G] Albin.
[F] Und jetzt ihr, hau mal laut.
Hau, [Bb] hau, hau.
Hau, hau, hau.
Albin, wir raten, [Bb] Kram, nach Goldwinkeln [F] startet.
Hau mal laut.
[Bb] Hau, hau, [N] hau.
Bei den Mächtlinnen der Hochzeit, komisches Viech, wo keiner genau weiß, wie es ausschaut.
Aber waren Sie sicher, das Viech ist riesengroß, es heißt Blutschink,
[G] und es frisst die kleinen Kinder.
Nicht schon wieder lachen da.
[E] Ist da irgend ein [Db] Ernst bei der Sache, [D] bitte?
Doch.
Wer?
[A] Blutschink, er hat da [G] hinten 20 Schwert.
Bei den [D] Mächtlinnen der [G] Hochzeit, die da vorne sind,
da [A] muss der Blutschink, er hat da [G] hinten 20 Schwert.
Was [D] heißt denn das?
Wie heißt er?
Einfach.
In den.
[G]
[C] [F] Ritter Rüdiger.
[Am] Mit den.
[E] In den.
Ritter Rüdiger [Eb] Land.
Die Burg Ehrenberg, und da heißt es, so eine zerfallene Burg, [A] eine zerfallene Burg,
nennt man [G] eine?
Ruhig.
[C] Genau.
[F] Ritter [D] Rüdiger, tausend [Bm] Jahre alt.
Jawohl.
[C]
[F] Ritter Rüdiger, [Am] ängstlich [G] wie ein Hase.
So macht man die Hasenohren, gell so.
Bitte nicht [E] so, das ist ja Hirschrei.
[D]
Also als alter Weinmangel, bitte unterscheiden.
Also, [F] ängstlich wie [G] ein [C] Hase.
Ritter [G] Rüdiger, immer viel [C] zu kalt.
Er schwebt durch das [Em] Gebäude [Am] mit einem Huhn.
[Em] Das ist die Geisterstunde, da seid ihr wichtig, weil ihr macht nämlich alle die Monster krank.
[N] Wenn die zufällig sind, dann flüchten die mir.
[F] Er schwebt durch [Em] das Gebäude mit [Am] einem [Em] Huhn.
[F] Ein Ritter [D] ohne Haare.
Schick.
[Dbm] So geil.
Hoppala.
[E] Ein [A] Ritter ohne [E] Haare.
[B]
Hoppala.
[E]
[Gm]
Jawohl.
[N]
Key:
G
E
D
A
B
G
E
D
_ _ _ Nein, nein, nein!
Okay, [E] tata!
_ [B] Juhu, bitte kannst du mir bitte das Publikum begrüßen?
[E] Das Publikum beschießen!
Liebe Kinder!
_ Sag halt [N] mal was Nettes!
Mal was [E] Nettes!
[Dbm] So wie du flattert, [Abm] flattert, flattert _ warst!
[A] Und dann kannst du links, kannst [E] du rechts, links, rechts, links!
Bitte [N] sag einmal Hallo liebe Kinder!
_ Hallo liebe [Dbm] Kinder!
[Abm] Rauf, runter, [Dbm] rauf, rüber, rüber, runter, flach, flügel, flügel!
[C] Der Teil _ [D] war's!
Wach, wach, wach!
[G] Oder bleibt [C]
es so!
_ _ [A] Oder bleibt [Dm] es so!
Wach, wach, wach!
Oder bleibt es so!
[G] Klappen! _
_ _ _ Und jetzt seid ihr alle ganz müde! _ _ _ _
_ [B] _ Das macht [D] Spaß!
Da [N] steht aber Babyspaß!
_ Kinder, was steht da? _ _ _ _
_ _ _ [E] _ Das macht Spaß!
Hallo!
Das macht Spaß!
[A] _
_ [B] Hochstabentauschen!
Hui!
Macht [D] Spaß!
[A] IA, IA, _ IA, I
[D] mit _ [A] _ [Bm] Zacharias _ [A] Melodie _ _
IA, [Bm] IA, [A] IA, IA
sind [G] heute Leute [A] mit [D] dem IA da!
[G] Sind heute Leute mit dem IA da?
Wer hat im Namen ein IA?
[Cm] Okay, [G] singen wir mal alle gemeinsam!
Nimm dich ruhig!
Drei, vier! _
Babyspaß!
_ [Em] Lalalala! _
Babyspaß!
Immer [G] immer [C] wieder! _
Babyspaß!
Lalalala!
[G] _
Babyspaß!
[Bm] Mit Juhu!
Juhu!
[E] Kinder, ist euch das schon mal aufgefallen?
Wenn die Erwachsenen [N] so kleine Poppele sehen,
dann auf einmal blockiert ihr Sprachzentrum! _
Das ist doch wunderbar!
_ _ [Ab] _
_ _ _ Und das kleine [F] Poppel liegt im Gitterbett und denkt sich,
Hä?
[E] _
_ [G] _ _ Poppele, [D] Poppele,
das ist ein geiles [G] Lied, Schatzi, du [D] siehst das geil [G] aus!
Poppele, [D] Poppele,
das ist ein [G] geiles Lied, Schatzi, du siehst das geil aus!
Sag einmal [D] Mama, dann hättest du ein [C] Schnulli!
Ich [Am] liess mir zu [G] und ich denk mir toll,
die [A] nehmen mich auf, [G] ich denk mir toll!
_ Wer hat das Lied schon mal gehört?
[N] _ Na, alle haben es schon mal gehört, wir haben es ja gerade [Abm] gesungen.
[E] Und alle!
Das macht Spaß, das macht Spaß,
die [B]
Sterne tauschen,
das [E] macht Spaß, _
[B] Was ist denn?
Wir haben [E] das Hui vergessen!
[Gm]
Das [B] Hui, stimmt, das Hui.
Weißt du überhaupt, was Hui heißt?
[Eb] Ja!
Was heißt Hui?
[N] Ist mein Nachname. _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
[B] Hui!
Was [E] die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
[B]
deine Hand schon lang.
Was die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
_ [B] deine Hand [E] schon lang.
Und jetzt sind die Füße ganz [G] traurig.
_ _ Und die sagen,
_ _ die Füße versteht man so schlecht, wenn die Schuhe aufklingen.
[F] Und wir können nichts oder was?
Doch, die Füße können auch was, die können nämlich den Rhythmus stampfen.
[Em] Der Linke fängt an.
[E] Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn,
Was die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
_ [B] deine Hand schon lang.
[E] Was die eine Hand und die andere [A] Hand [E] alles kann,
alles [B] kann,
deine [E] Hand schon lang.
Das ist ein [Eb] Reifhundi-Edeli-Nudeli-Reifhundi-Nudeli-Totenhunde [Bb]-Radio. _
Albert.
[B] Mögen Sie?
[Ab] _ _ [N]
Albert.
Wow.
Das nenne ich eine Minderheit, die lautstark ist.
Sehr gut.
Er hat gesagt, er will die Weiberleute. _
[F] Die Frauen singen eigentlich, [N] Albert, _
_ Albert.
Und der Albin hat gesagt, er will die Kinder.
Und die Kinder singen ganz hoch, _ _ Albin. _
[G] Albin.
_ [F] Und jetzt ihr, hau mal laut.
Hau, [Bb] hau, hau.
Hau, hau, hau.
Albin, wir raten, [Bb] Kram, nach Goldwinkeln [F] _ startet.
Hau mal laut.
[Bb] Hau, hau, [N] hau.
Bei den Mächtlinnen der Hochzeit, komisches Viech, wo keiner genau weiß, wie es ausschaut.
Aber waren Sie sicher, das Viech ist riesengroß, es heißt Blutschink,
[G] und es frisst die kleinen Kinder.
_ _ Nicht schon wieder lachen da. _ _ _
[E] Ist da irgend ein [Db] Ernst bei der Sache, [D] bitte?
Doch. _ _ _
Wer?
_ [A] Blutschink, er hat da [G] hinten 20 Schwert.
Bei den [D] Mächtlinnen der [G] Hochzeit, die da vorne sind,
da [A] muss der Blutschink, er hat da [G] hinten 20 Schwert.
Was [D] heißt denn das?
Wie heißt er?
Einfach.
In den.
[G] _ _
[C] _ _ _ [F] Ritter Rüdiger.
[Am] Mit den.
[E] In den.
Ritter Rüdiger [Eb] Land. _
Die Burg Ehrenberg, und da heißt es, so eine zerfallene Burg, [A] eine zerfallene Burg,
nennt man [G] eine?
Ruhig.
[C] Genau.
[F] Ritter [D] Rüdiger, _ tausend [Bm] Jahre alt.
Jawohl.
[C] _
[F] Ritter Rüdiger, [Am] ängstlich [G] wie ein Hase.
So macht man die Hasenohren, gell so.
Bitte nicht [E] so, das ist ja Hirschrei.
[D]
Also als alter Weinmangel, bitte unterscheiden.
Also, [F] ängstlich wie [G] ein [C] Hase.
Ritter _ [G] Rüdiger, immer viel [C] zu kalt.
Er schwebt durch das [Em] Gebäude [Am] mit einem Huhn.
[Em] _ Das ist die Geisterstunde, da seid ihr wichtig, weil ihr macht nämlich alle die Monster krank. _ _
_ [N] _ _ _ Wenn die zufällig sind, dann flüchten die mir.
[F] Er schwebt durch [Em] das Gebäude mit [Am] einem [Em] Huhn.
_ [F] Ein Ritter [D] ohne Haare. _ _ _
_ _ _ _ _ _
Schick.
[Dbm] _ So geil.
Hoppala.
[E] Ein [A] Ritter ohne [E] Haare.
_ _ [B] _ _
Hoppala.
_ [E] _ _ _
_ _ _ _ _ [Gm] _
_ Jawohl.
_ [N] _ _
Okay, [E] tata!
_ [B] Juhu, bitte kannst du mir bitte das Publikum begrüßen?
[E] Das Publikum beschießen!
Liebe Kinder!
_ Sag halt [N] mal was Nettes!
Mal was [E] Nettes!
[Dbm] So wie du flattert, [Abm] flattert, flattert _ warst!
[A] Und dann kannst du links, kannst [E] du rechts, links, rechts, links!
Bitte [N] sag einmal Hallo liebe Kinder!
_ Hallo liebe [Dbm] Kinder!
[Abm] Rauf, runter, [Dbm] rauf, rüber, rüber, runter, flach, flügel, flügel!
[C] Der Teil _ [D] war's!
Wach, wach, wach!
[G] Oder bleibt [C]
es so!
_ _ [A] Oder bleibt [Dm] es so!
Wach, wach, wach!
Oder bleibt es so!
[G] Klappen! _
_ _ _ Und jetzt seid ihr alle ganz müde! _ _ _ _
_ [B] _ Das macht [D] Spaß!
Da [N] steht aber Babyspaß!
_ Kinder, was steht da? _ _ _ _
_ _ _ [E] _ Das macht Spaß!
Hallo!
Das macht Spaß!
[A] _
_ [B] Hochstabentauschen!
Hui!
Macht [D] Spaß!
[A] IA, IA, _ IA, I
[D] mit _ [A] _ [Bm] Zacharias _ [A] Melodie _ _
IA, [Bm] IA, [A] IA, IA
sind [G] heute Leute [A] mit [D] dem IA da!
[G] Sind heute Leute mit dem IA da?
Wer hat im Namen ein IA?
[Cm] Okay, [G] singen wir mal alle gemeinsam!
Nimm dich ruhig!
Drei, vier! _
Babyspaß!
_ [Em] Lalalala! _
Babyspaß!
Immer [G] immer [C] wieder! _
Babyspaß!
Lalalala!
[G] _
Babyspaß!
[Bm] Mit Juhu!
Juhu!
[E] Kinder, ist euch das schon mal aufgefallen?
Wenn die Erwachsenen [N] so kleine Poppele sehen,
dann auf einmal blockiert ihr Sprachzentrum! _
Das ist doch wunderbar!
_ _ [Ab] _
_ _ _ Und das kleine [F] Poppel liegt im Gitterbett und denkt sich,
Hä?
[E] _
_ [G] _ _ Poppele, [D] Poppele,
das ist ein geiles [G] Lied, Schatzi, du [D] siehst das geil [G] aus!
Poppele, [D] Poppele,
das ist ein [G] geiles Lied, Schatzi, du siehst das geil aus!
Sag einmal [D] Mama, dann hättest du ein [C] Schnulli!
Ich [Am] liess mir zu [G] und ich denk mir toll,
die [A] nehmen mich auf, [G] ich denk mir toll!
_ Wer hat das Lied schon mal gehört?
[N] _ Na, alle haben es schon mal gehört, wir haben es ja gerade [Abm] gesungen.
[E] Und alle!
Das macht Spaß, das macht Spaß,
die [B]
Sterne tauschen,
das [E] macht Spaß, _
[B] Was ist denn?
Wir haben [E] das Hui vergessen!
[Gm]
Das [B] Hui, stimmt, das Hui.
Weißt du überhaupt, was Hui heißt?
[Eb] Ja!
Was heißt Hui?
[N] Ist mein Nachname. _ _ _ _
_ _ _ _ _ [D] _
[B] Hui!
Was [E] die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
[B]
deine Hand schon lang.
Was die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
_ [B] deine Hand [E] schon lang.
Und jetzt sind die Füße ganz [G] traurig.
_ _ Und die sagen,
_ _ die Füße versteht man so schlecht, wenn die Schuhe aufklingen.
[F] Und wir können nichts oder was?
Doch, die Füße können auch was, die können nämlich den Rhythmus stampfen.
[Em] Der Linke fängt an.
[E] Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn,
Was die eine Hand und die andere Hand alles kann,
alles kann,
_ [B] deine Hand schon lang.
[E] Was die eine Hand und die andere [A] Hand [E] alles kann,
alles [B] kann,
deine [E] Hand schon lang.
Das ist ein [Eb] Reifhundi-Edeli-Nudeli-Reifhundi-Nudeli-Totenhunde [Bb]-Radio. _
Albert.
[B] Mögen Sie?
[Ab] _ _ [N]
Albert.
Wow.
Das nenne ich eine Minderheit, die lautstark ist.
Sehr gut.
Er hat gesagt, er will die Weiberleute. _
[F] Die Frauen singen eigentlich, [N] Albert, _
_ Albert.
Und der Albin hat gesagt, er will die Kinder.
Und die Kinder singen ganz hoch, _ _ Albin. _
[G] Albin.
_ [F] Und jetzt ihr, hau mal laut.
Hau, [Bb] hau, hau.
Hau, hau, hau.
Albin, wir raten, [Bb] Kram, nach Goldwinkeln [F] _ startet.
Hau mal laut.
[Bb] Hau, hau, [N] hau.
Bei den Mächtlinnen der Hochzeit, komisches Viech, wo keiner genau weiß, wie es ausschaut.
Aber waren Sie sicher, das Viech ist riesengroß, es heißt Blutschink,
[G] und es frisst die kleinen Kinder.
_ _ Nicht schon wieder lachen da. _ _ _
[E] Ist da irgend ein [Db] Ernst bei der Sache, [D] bitte?
Doch. _ _ _
Wer?
_ [A] Blutschink, er hat da [G] hinten 20 Schwert.
Bei den [D] Mächtlinnen der [G] Hochzeit, die da vorne sind,
da [A] muss der Blutschink, er hat da [G] hinten 20 Schwert.
Was [D] heißt denn das?
Wie heißt er?
Einfach.
In den.
[G] _ _
[C] _ _ _ [F] Ritter Rüdiger.
[Am] Mit den.
[E] In den.
Ritter Rüdiger [Eb] Land. _
Die Burg Ehrenberg, und da heißt es, so eine zerfallene Burg, [A] eine zerfallene Burg,
nennt man [G] eine?
Ruhig.
[C] Genau.
[F] Ritter [D] Rüdiger, _ tausend [Bm] Jahre alt.
Jawohl.
[C] _
[F] Ritter Rüdiger, [Am] ängstlich [G] wie ein Hase.
So macht man die Hasenohren, gell so.
Bitte nicht [E] so, das ist ja Hirschrei.
[D]
Also als alter Weinmangel, bitte unterscheiden.
Also, [F] ängstlich wie [G] ein [C] Hase.
Ritter _ [G] Rüdiger, immer viel [C] zu kalt.
Er schwebt durch das [Em] Gebäude [Am] mit einem Huhn.
[Em] _ Das ist die Geisterstunde, da seid ihr wichtig, weil ihr macht nämlich alle die Monster krank. _ _
_ [N] _ _ _ Wenn die zufällig sind, dann flüchten die mir.
[F] Er schwebt durch [Em] das Gebäude mit [Am] einem [Em] Huhn.
_ [F] Ein Ritter [D] ohne Haare. _ _ _
_ _ _ _ _ _
Schick.
[Dbm] _ So geil.
Hoppala.
[E] Ein [A] Ritter ohne [E] Haare.
_ _ [B] _ _
Hoppala.
_ [E] _ _ _
_ _ _ _ _ [Gm] _
_ Jawohl.
_ [N] _ _