Chords for CALOGERO - Stylo vert - Carcassonne 17/07/2022

Tempo:
97.45 bpm
Chords used:

C

Dm

F

Bb

Gm

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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CALOGERO - Stylo vert - Carcassonne 17/07/2022 chords
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Merci beaucoup, je suis content.
C'est logique de jouer ici ce soir, moi.
Et euh
bon
C'est vrai que
En tant que parent,
on n'est jamais des parents parfaits, en fait.
On fait ce qu'on peut.
Ici, je peux.
Mais je trouve que l'idée
qu'est pas mal, [B]
en tant que maître,
c'est de [G] dépasser ses peurs.
Et ce soir,
ma fille est là, ce soir,
accompagnée au piano, c'est hyper bon.
[Dm]
Ça va, Romy [N] ?
C'est une chanson sur les chèques scolaires, qui s'appelle Stylo.
[Bb] [Dm]
[Am]
[Gm] [C]
[F]
[Dm] Stylo rouge, stylo vert,
[C] ils prenaient un air serveur,
[F] faisant mine de corriger [Dm] leur devoir.
Sur la petite table en fer,
[C]
bâtiment, béru, voltaire,
ils [F] surveillaient [Em] tous les [A] soirs.
[Dm] Eux, ils admiraient leur père,
[C] ils voulaient tant qu'il soit fier,
[F] ils l'écoutaient sagement,
[Dm] sans savoir
[D] que leur cours [Dm] élémentaire
[C] n'était pour lui qu'un mystère,
qu'un brouillard
[F] [E] de lettres
[A] noires.
[Bb] On pouvait lire dans ses yeux
l'image [Am] curieuse de fierté,
d'envie.
[Gm] Et qu'ils ne savaient
[C] lire que tout l'amour
dans [Dm] les yeux
de ses enfants [F] chéris.
[Bb] On pouvait lire
dans ses yeux
un [Am] mélange curieux [C] de fierté
et d'envie.
[Gm] L'espoir de vie
[C] au mieux,
pas pour lui, mais [F] pour eux,
un peu de honte aussi.
[Dm] [C]
Le caractère,
[F] ils leur ont improvisé
des [Dm] histoires,
des princesses imaginaires,
[C]
des dragons et des sorcières qui [F] sortaient
de [Em] sa mémoire.
[A] [Dm] La nuit,
dans les dictionnaires,
[C] sur la petite table aux fleurs,
[F] en sous-crit, ils recouplaient
[Dm] leurs devoirs amour.
[Bb] Égalés dans la graine mer,
[C] passaient Saint-Péjac-Prévert,
puis ils [F] partaient
[Em] par le
[A] quart.
[Bb] On pouvait lire dans ses yeux
un mélange [Am] curieux de fierté
et d'envie.
[Gm] Lui qui ne
savait [C] lire que
tout l'amour dans [Dm] les yeux
de ses enfants [C] chéris.
[F]
[Bb] On pouvait lire
dans ses yeux un mélange
[C]
curieux de fierté
et d'envie.
L [Gm] 'espoir
de vivre [C] au mieux
puis [F] les pouvoirs
de l'être
n'étaient pas aussi
[Bb] valables.
[C] Sur la petite table aux fleurs,
[F]
ils l'ont
voulu en des années [Dm] plus dures.
Cachés dans un dictionnaire,
[C] un papier
peut être fier
et crier.
Au stylo [Bb] vert.
[Dm] [G] [Am]
[Gm] [C]
[Dm] [C]
[F] [Ab] [Cm]
[Gm]
[Fm] [Bb]
[Eb]
[Gm] [Cm]
[Eb]
[Ab] [Cm]
[Ab]
[Eb]
[Gm] [N]
Key:  
C
3211
Dm
2311
F
134211111
Bb
12341111
Gm
123111113
C
3211
Dm
2311
F
134211111
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Merci beaucoup, je suis content.
_ _ _ C'est logique de jouer ici ce soir, moi.
_ _ _ Et euh_
bon_
C'est vrai que_
En tant que parent,
on n'est jamais des parents parfaits, en fait.
On fait ce qu'on peut.
Ici, je peux.
Mais je trouve que l'idée
qu'est pas mal, [B] _
en tant que maître,
c'est de [G] dépasser ses peurs.
Et ce soir,
ma fille est là, ce soir,
accompagnée au piano, c'est hyper bon. _ _
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_ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ Ça va, Romy [N] ?
_ C'est une chanson sur les chèques scolaires, qui s'appelle_ Stylo.
_ _ [Bb] _ _ [Dm] _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ _ _
_ _ _ [Gm] _ _ _ _ [C] _
_ _ _ _ [F] _ _ _ _
_ _ _ [Dm] Stylo rouge, stylo vert,
[C] ils prenaient un air serveur,
[F] faisant mine de corriger [Dm] leur devoir.
_ _ Sur la petite table en fer,
[C]
bâtiment, béru, voltaire,
ils [F] _ _ surveillaient [Em] tous les [A] soirs.
[Dm] Eux, ils admiraient leur père,
[C] ils voulaient tant qu'il soit fier,
[F] ils l'écoutaient sagement,
[Dm] sans savoir
_ _ [D] que leur cours [Dm] élémentaire
[C] n'était pour lui qu'un mystère,
qu'un brouillard
[F] _ _ [E] de lettres _
[A] noires.
[Bb] On pouvait lire dans ses yeux
l'image [Am] curieuse de fierté,
d'envie. _ _
_ [Gm] Et qu'ils ne savaient
[C] lire que tout l'amour
dans [Dm] les yeux
de ses enfants _ [F] chéris. _
[Bb] On pouvait lire
dans ses yeux
un [Am] mélange curieux [C] de fierté
et d'envie.
_ [Gm] L'espoir de vie
[C] au mieux,
pas pour lui, mais [F] pour eux,
un peu de honte aussi. _ _ _ _
_ _ _ [Dm] _ _ _ _ [C]
Le caractère,
_ [F] ils leur ont improvisé
des [Dm] _ histoires,
_ des princesses imaginaires,
[C]
des dragons et des sorcières qui [F] sortaient
de [Em] sa mémoire.
[A] _ [Dm] La nuit,
dans les dictionnaires,
[C] sur la petite table aux fleurs,
[F] en sous-crit, ils recouplaient
[Dm] leurs devoirs amour.
_ _ [Bb] Égalés dans la graine mer,
[C] passaient Saint-Péjac-Prévert,
puis ils [F] partaient
[Em] par le
[A] quart.
[Bb] On pouvait lire dans ses yeux
un mélange [Am] curieux de fierté
et d'envie. _
_ [Gm] Lui qui ne
savait [C] lire que
tout l'amour dans [Dm] les yeux
de ses enfants [C] chéris.
[F] _ _
[Bb] On pouvait lire
dans ses yeux un mélange
[C]
curieux de fierté
et d'envie.
L [Gm] _ 'espoir
de vivre [C] au mieux
puis [F] les pouvoirs
de l'être
n'étaient pas aussi _ _
_ _ _ _ _ _ [Bb] valables.
_ _ [C] Sur la petite table aux fleurs,
[F]
ils l'ont
voulu en des années [Dm] plus dures. _ _
Cachés dans un dictionnaire,
[C] un papier
peut être fier
_ et crier. _ _ _
Au stylo [Bb] vert.
_ [Dm] _ _ _ _ _ [G] _ _ [Am] _ _ _
_ _ _ [Gm] _ _ _ _ [C] _
_ _ _ [Dm] _ _ _ _ [C] _
_ [F] _ _ [Ab] _ _ [Cm] _ _ _
_ _ _ [Gm] _ _ _ _ _
_ _ _ [Fm] _ _ _ _ [Bb] _
_ _ _ [Eb] _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ [Cm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Eb] _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Ab] _ _ [Cm] _
_ _ _ _ _ _ _ [Ab] _
_ _ _ _ [Eb] _ _ _ _
_ _ [Gm] _ _ _ [N] _ _ _
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