Chords for CantaJuego - Hace Lo Mismo Que Yo
Tempo:
115.05 bpm
Chords used:
D
Gm
Cm
Bb
A
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[Bb] [Am] [D] [A] [D] [Gm]
[Cm] [D] [Gm]
¿Por
qué será, será que mi [D] hermanito hace lo mismo que [Gm] yo?
Aunque no habla porque es muy [D] chiquitito, hace lo mismo que [Gm] yo.
Cuando [Cm] comemos se sienta [F] a mi lado, quiere [Bb] mi vaso, mi pan, mi [Eb] tenedor.
[A] Pretende todo, todo lo [D] que tengo, [A] hace [D] lo mismo que [Gm] yo.
Hace [D] lo mismo que yo [Gm] y no lo puede entender, lo que [Cm] yo tengo [F] lo quiere [Bb] tener.
Cuando [D] lo besa papá y [Gm] la acaricia mamá, [C] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Hace [D] lo mismo que yo y [Gm] no lo puede entender, lo que [Eb] yo tengo [Dm] lo quiere [Bb] tener.
Cuando [D] lo besa papá [Gm] y la acaricia mamá, [A] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
[D] [A] [D] [Gm]
[Cm] [Gm] [Cm] [D] [Gm]
Si me regalan algún [D]
caramelito, quieren que sean siempre [Gm] dos.
Y si le compran dos o [D] tres libritos, quieren los que tengo [Gm] yo.
Si [Cm] voy al baño, en eso [F] no me copian, no [Bb] tiene prisa como [Eb] tengo yo.
Él [A] no me sigue ni si hace [D] problemas, [A] él lo [D] hace en su [Gm] pantalón.
[D] Hace lo mismo que yo y [Gm] no lo puede entender, lo que [Cm] yo tengo lo [F] quiere [Bb] tener.
Cuando [D] lo besa papá y [Gm] la acaricia mamá, [Cm] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Hace [D] lo mismo que yo y no [Gm] lo puede entender, lo [Cm] que yo tengo [Dm] lo quiere [Bb] tener.
[D] Cuando lo besa papá [Gm] y la acaricia mamá, [Cm] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
[Cm] Quiero [Gb] lo mismo [Gm] que él.
[Cm] Quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
[Cm] [D] [Gm]
¿Por
qué será, será que mi [D] hermanito hace lo mismo que [Gm] yo?
Aunque no habla porque es muy [D] chiquitito, hace lo mismo que [Gm] yo.
Cuando [Cm] comemos se sienta [F] a mi lado, quiere [Bb] mi vaso, mi pan, mi [Eb] tenedor.
[A] Pretende todo, todo lo [D] que tengo, [A] hace [D] lo mismo que [Gm] yo.
Hace [D] lo mismo que yo [Gm] y no lo puede entender, lo que [Cm] yo tengo [F] lo quiere [Bb] tener.
Cuando [D] lo besa papá y [Gm] la acaricia mamá, [C] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Hace [D] lo mismo que yo y [Gm] no lo puede entender, lo que [Eb] yo tengo [Dm] lo quiere [Bb] tener.
Cuando [D] lo besa papá [Gm] y la acaricia mamá, [A] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
[D] [A] [D] [Gm]
[Cm] [Gm] [Cm] [D] [Gm]
Si me regalan algún [D]
caramelito, quieren que sean siempre [Gm] dos.
Y si le compran dos o [D] tres libritos, quieren los que tengo [Gm] yo.
Si [Cm] voy al baño, en eso [F] no me copian, no [Bb] tiene prisa como [Eb] tengo yo.
Él [A] no me sigue ni si hace [D] problemas, [A] él lo [D] hace en su [Gm] pantalón.
[D] Hace lo mismo que yo y [Gm] no lo puede entender, lo que [Cm] yo tengo lo [F] quiere [Bb] tener.
Cuando [D] lo besa papá y [Gm] la acaricia mamá, [Cm] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Hace [D] lo mismo que yo y no [Gm] lo puede entender, lo [Cm] que yo tengo [Dm] lo quiere [Bb] tener.
[D] Cuando lo besa papá [Gm] y la acaricia mamá, [Cm] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
[Cm] Quiero [Gb] lo mismo [Gm] que él.
[Cm] Quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Key:
D
Gm
Cm
Bb
A
D
Gm
Cm
[Bb] _ [Am] _ [D] _ _ [A] _ [D] _ [Gm] _ _
_ _ [Cm] _ _ [D] _ [Gm] _ _ _
¿Por
qué será, será que mi [D] hermanito _ _ hace lo mismo que [Gm] yo?
Aunque no habla porque es muy [D] chiquitito, _ _ hace lo mismo que [Gm] yo.
Cuando [Cm] comemos se sienta [F] a mi lado, quiere [Bb] mi vaso, mi pan, mi [Eb] tenedor. _
_ [A] Pretende todo, todo lo [D] que tengo, _ _ [A] hace [D] lo mismo que [Gm] yo.
Hace [D] lo mismo que yo [Gm] y no lo puede entender, lo que [Cm] yo tengo [F] lo quiere [Bb] tener. _
Cuando [D] lo besa papá y [Gm] la acaricia mamá, _ [C] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Hace [D] lo mismo que yo y [Gm] no lo puede entender, lo que [Eb] yo tengo [Dm] lo quiere [Bb] tener. _
Cuando [D] lo besa papá [Gm] y la acaricia mamá, [A] _ quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
[D] _ _ _ [A] _ [D] _ [Gm] _ _
[Cm] _ [Gm] _ [Cm] _ _ [D] _ _ [Gm] _ _
Si me regalan algún _ [D]
caramelito, _ quieren que sean siempre [Gm] dos.
Y si le compran dos o [D] tres libritos, _ quieren los que tengo [Gm] yo.
Si [Cm] voy al baño, en eso [F] no me copian, no [Bb] tiene prisa como [Eb] tengo yo.
Él [A] no me sigue ni si hace [D] problemas, _ _ [A] él lo [D] hace en su [Gm] pantalón.
[D] Hace lo mismo que yo y [Gm] no lo puede entender, lo que [Cm] yo tengo lo [F] quiere [Bb] tener. _
Cuando [D] lo besa papá y [Gm] la acaricia mamá, _ [Cm] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Hace [D] lo mismo que yo y no [Gm] lo puede entender, lo [Cm] que yo tengo [Dm] lo quiere [Bb] tener. _
[D] Cuando lo besa papá [Gm] y la acaricia mamá, [Cm] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
_ [Cm] Quiero [Gb] lo mismo [Gm] que él.
_ [Cm] Quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
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_ _ [Cm] _ _ [D] _ [Gm] _ _ _
¿Por
qué será, será que mi [D] hermanito _ _ hace lo mismo que [Gm] yo?
Aunque no habla porque es muy [D] chiquitito, _ _ hace lo mismo que [Gm] yo.
Cuando [Cm] comemos se sienta [F] a mi lado, quiere [Bb] mi vaso, mi pan, mi [Eb] tenedor. _
_ [A] Pretende todo, todo lo [D] que tengo, _ _ [A] hace [D] lo mismo que [Gm] yo.
Hace [D] lo mismo que yo [Gm] y no lo puede entender, lo que [Cm] yo tengo [F] lo quiere [Bb] tener. _
Cuando [D] lo besa papá y [Gm] la acaricia mamá, _ [C] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Hace [D] lo mismo que yo y [Gm] no lo puede entender, lo que [Eb] yo tengo [Dm] lo quiere [Bb] tener. _
Cuando [D] lo besa papá [Gm] y la acaricia mamá, [A] _ quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
[D] _ _ _ [A] _ [D] _ [Gm] _ _
[Cm] _ [Gm] _ [Cm] _ _ [D] _ _ [Gm] _ _
Si me regalan algún _ [D]
caramelito, _ quieren que sean siempre [Gm] dos.
Y si le compran dos o [D] tres libritos, _ quieren los que tengo [Gm] yo.
Si [Cm] voy al baño, en eso [F] no me copian, no [Bb] tiene prisa como [Eb] tengo yo.
Él [A] no me sigue ni si hace [D] problemas, _ _ [A] él lo [D] hace en su [Gm] pantalón.
[D] Hace lo mismo que yo y [Gm] no lo puede entender, lo que [Cm] yo tengo lo [F] quiere [Bb] tener. _
Cuando [D] lo besa papá y [Gm] la acaricia mamá, _ [Cm] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
Hace [D] lo mismo que yo y no [Gm] lo puede entender, lo [Cm] que yo tengo [Dm] lo quiere [Bb] tener. _
[D] Cuando lo besa papá [Gm] y la acaricia mamá, [Cm] quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
_ [Cm] Quiero [Gb] lo mismo [Gm] que él.
_ [Cm] Quiero [D] lo mismo [Gm] que él.
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