Chords for Charango Redskins
Tempo:
133.75 bpm
Chords used:
Am
Em
D
Dm
E
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
¿Qué
tal amigos?
Yo soy Fernando Torrico, estamos acá en el estudio y tengo a un niño que tiene 8 años.
Justamente le voy a pedir que toque el charango.
Estamos haciendo, como ya les dije, el charango Fernando Torrico,
que es un modelo bien profesional.
Hoy día está John con este charango.
Él es un alumno.
¿Cómo
te llamas?
A ver, vamos a hacer una entrevista aquí a mi alumno.
¿Cómo
te llamas?
John Villa.
John Villa.
¿Cuánto
tiempo tocas charango, John?
Un año.
Más o menos un año que toque charango, que solo venía una vez a la semana.
Es un niño que ha aprendido muy rápido el charango.
¿Y
por qué estás con esta polera, John?
¿Qué
es esto?
Los Redskins.
Ah, del equipo, de tu equipo de fútbol.
De acá de Washington, los Redskins.
Pero a él le gustan los Redskins [F] porque tienen los pieles rojas que son muy parecidos a los tobas que tenemos en Bolivia, ¿no?
¿Parecido
o no, John?
[Am] Sí.
Yo voy a pedir a John que toque una canción.
¿Cuál
quieres tocar, John?
¿Qué
canción quieres tocar?
A ver, ¿cuál
es la que?
Lo tenemos que lanzar como charanguista, John.
Está aprendiendo, pero todavía es un alumno muy destacado que por la rapidez y la edad que tiene ha aprendido muy bien.
Entonces, alguna canción.
¿Cuál
te gusta tocar, John?
A ver, para todos los amigos y amantes del charango.
El Chueyacu.
[E] Ok.
A ver, vamos.
[Am]
[D]
[Am]
[D]
[Am]
[D]
[C]
[G] [Em]
[Am] [D]
[C]
[G]
[Em] [Am]
[E] [Em]
[E] [Dm] [Am]
[Em]
[Dm]
[Am]
[D]
[D]
[Am]
[C]
[G]
[Em] [Am]
[D]
[C]
[G] [Em]
[Am]
[Dm]
[Am]
[E] [Em] [Dm]
[Am]
[Am]
[Em]
[Dm]
Muy [N] bien, John.
Él es John Villa, uno de los alumnos que está tocando también el charango Fernando Torrico.
Chao, amigos.
Y ya estaremos tocando otra canción después con John.
Quiero recordar a todos que John está tocando charango más o menos un año.
¿Qué
días vienes a pasar clases, John?
Los sábados.
Los sábados.
Solamente los sábados.
Y él realmente aprendió muchísimo.
Un
tal amigos?
Yo soy Fernando Torrico, estamos acá en el estudio y tengo a un niño que tiene 8 años.
Justamente le voy a pedir que toque el charango.
Estamos haciendo, como ya les dije, el charango Fernando Torrico,
que es un modelo bien profesional.
Hoy día está John con este charango.
Él es un alumno.
¿Cómo
te llamas?
A ver, vamos a hacer una entrevista aquí a mi alumno.
¿Cómo
te llamas?
John Villa.
John Villa.
¿Cuánto
tiempo tocas charango, John?
Un año.
Más o menos un año que toque charango, que solo venía una vez a la semana.
Es un niño que ha aprendido muy rápido el charango.
¿Y
por qué estás con esta polera, John?
¿Qué
es esto?
Los Redskins.
Ah, del equipo, de tu equipo de fútbol.
De acá de Washington, los Redskins.
Pero a él le gustan los Redskins [F] porque tienen los pieles rojas que son muy parecidos a los tobas que tenemos en Bolivia, ¿no?
¿Parecido
o no, John?
[Am] Sí.
Yo voy a pedir a John que toque una canción.
¿Cuál
quieres tocar, John?
¿Qué
canción quieres tocar?
A ver, ¿cuál
es la que?
Lo tenemos que lanzar como charanguista, John.
Está aprendiendo, pero todavía es un alumno muy destacado que por la rapidez y la edad que tiene ha aprendido muy bien.
Entonces, alguna canción.
¿Cuál
te gusta tocar, John?
A ver, para todos los amigos y amantes del charango.
El Chueyacu.
[E] Ok.
A ver, vamos.
[Am]
[D]
[Am]
[D]
[Am]
[D]
[C]
[G] [Em]
[Am] [D]
[C]
[G]
[Em] [Am]
[E] [Em]
[E] [Dm] [Am]
[Em]
[Dm]
[Am]
[D]
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[Am]
[C]
[G]
[Em] [Am]
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[C]
[G] [Em]
[Am]
[Dm]
[Am]
[E] [Em] [Dm]
[Am]
[Am]
[Em]
[Dm]
Muy [N] bien, John.
Él es John Villa, uno de los alumnos que está tocando también el charango Fernando Torrico.
Chao, amigos.
Y ya estaremos tocando otra canción después con John.
Quiero recordar a todos que John está tocando charango más o menos un año.
¿Qué
días vienes a pasar clases, John?
Los sábados.
Los sábados.
Solamente los sábados.
Y él realmente aprendió muchísimo.
Un
Key:
Am
Em
D
Dm
E
Am
Em
D
_ _ ¿Qué
tal amigos?
Yo soy Fernando Torrico, estamos acá en el estudio y tengo a un niño que tiene 8 años.
_ _ Justamente le voy a pedir que toque el charango.
Estamos haciendo, como ya les dije, el charango Fernando Torrico,
que es un modelo _ bien profesional.
Hoy día está John con este charango.
Él es un alumno.
¿Cómo
te llamas?
A ver, vamos a hacer una entrevista aquí a mi alumno.
¿Cómo
te llamas?
John Villa.
John Villa.
¿Cuánto
tiempo tocas charango, John?
_ Un año.
_ Más o menos un año que toque charango, que solo venía una vez a la semana.
Es un niño que ha aprendido muy rápido el charango.
¿Y
por qué estás con esta polera, John?
¿Qué
es esto? _
Los Redskins.
Ah, del equipo, de tu equipo de fútbol.
_ De acá de Washington, los Redskins.
Pero a él le gustan los Redskins [F] porque tienen los pieles rojas que son muy parecidos a los tobas que tenemos en Bolivia, ¿no?
¿Parecido
o no, John?
[Am] Sí.
_ _ _ _ Yo voy a pedir a John que toque _ una canción.
¿Cuál
quieres tocar, John?
¿Qué
canción quieres tocar?
A ver, ¿cuál
es la que_?
Lo tenemos que lanzar como charanguista, John.
Está aprendiendo, pero todavía es un alumno muy destacado que por la rapidez y la edad que tiene ha aprendido muy bien.
Entonces, alguna canción.
¿Cuál
te gusta tocar, John?
A ver, para todos los amigos y amantes del charango.
_ _ _ _ El Chueyacu.
[E] Ok.
A ver, vamos.
_ [Am] _ _ _
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_ _ [D] _ _ _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ _ _ [Am] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ [Em] _ _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ _ [D] _
_ _ _ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ _ [G] _ _ _ _
[Em] _ _ _ [Am] _ _ _ _ _
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[E] _ _ _ [Em] _ _ _ _ _
_ [E] _ _ _ [Dm] _ _ _ [Am] _
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_ _ _ _ [Em] _ _ _ _
_ _ _ [Dm] _ _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ _ _ _ _
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_ [Am] _ _ _ _ _ _ _
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_ [G] _ _ _ _ [Em] _ _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
_ _ _ [Am] _ _ _ _ _
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[E] _ _ _ [Em] _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ _ [Am] _ _ _ _ _
_ _ [Em] _ _ _ _ _ _
_ [Dm] _ _ _ _ _ _ _
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Muy [N] bien, John.
Él es John Villa, uno de los alumnos que está tocando _ también el charango Fernando Torrico.
Chao, amigos.
Y ya estaremos tocando otra canción después con John.
Quiero recordar a todos que John _ está tocando charango más o menos un año.
¿Qué
días vienes a pasar clases, John?
Los sábados.
Los sábados.
Solamente los sábados.
Y él realmente aprendió muchísimo.
Un
tal amigos?
Yo soy Fernando Torrico, estamos acá en el estudio y tengo a un niño que tiene 8 años.
_ _ Justamente le voy a pedir que toque el charango.
Estamos haciendo, como ya les dije, el charango Fernando Torrico,
que es un modelo _ bien profesional.
Hoy día está John con este charango.
Él es un alumno.
¿Cómo
te llamas?
A ver, vamos a hacer una entrevista aquí a mi alumno.
¿Cómo
te llamas?
John Villa.
John Villa.
¿Cuánto
tiempo tocas charango, John?
_ Un año.
_ Más o menos un año que toque charango, que solo venía una vez a la semana.
Es un niño que ha aprendido muy rápido el charango.
¿Y
por qué estás con esta polera, John?
¿Qué
es esto? _
Los Redskins.
Ah, del equipo, de tu equipo de fútbol.
_ De acá de Washington, los Redskins.
Pero a él le gustan los Redskins [F] porque tienen los pieles rojas que son muy parecidos a los tobas que tenemos en Bolivia, ¿no?
¿Parecido
o no, John?
[Am] Sí.
_ _ _ _ Yo voy a pedir a John que toque _ una canción.
¿Cuál
quieres tocar, John?
¿Qué
canción quieres tocar?
A ver, ¿cuál
es la que_?
Lo tenemos que lanzar como charanguista, John.
Está aprendiendo, pero todavía es un alumno muy destacado que por la rapidez y la edad que tiene ha aprendido muy bien.
Entonces, alguna canción.
¿Cuál
te gusta tocar, John?
A ver, para todos los amigos y amantes del charango.
_ _ _ _ El Chueyacu.
[E] Ok.
A ver, vamos.
_ [Am] _ _ _
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[Am] _ _ _ _ _ _ _ _
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[Am] _ _ _ _ _ _ _ [D] _
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[Em] _ _ _ [Am] _ _ _ _ _
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[E] _ _ _ [Em] _ _ _ _ _
_ [E] _ _ _ [Dm] _ _ _ [Am] _
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_ _ _ _ [Em] _ _ _ _
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_ [Am] _ _ _ _ _ _ _
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Muy [N] bien, John.
Él es John Villa, uno de los alumnos que está tocando _ también el charango Fernando Torrico.
Chao, amigos.
Y ya estaremos tocando otra canción después con John.
Quiero recordar a todos que John _ está tocando charango más o menos un año.
¿Qué
días vienes a pasar clases, John?
Los sábados.
Los sábados.
Solamente los sábados.
Y él realmente aprendió muchísimo.
Un