Chords for Como PRACTICAR en CASA | TUTORIAL GUITARRA y UKELELE FÁCIL

_ Salaam Aleikum camaradas, soy Juan Chelcina y esto es Karmakitar. _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ [B] _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ [C] _ _ _
[B] _ _ _ _ [E] Ni hao [Ab] camaradas, ¿qué
tal estamos?
[D] Bueno, bueno, espero que estéis teniendo un día chévere, [N] bacano, de puta madre.
_ [C] Últimamente, camaradas, estoy recibiendo muchos mensajes, ¿vale?
[D] muchas consultas _ acerca del tema de cómo practicar en casa,
qué tenemos que hacer, qué rutinas deberíamos de seguir.
[E] Y es por ello que voy a hacer este vídeo y os voy a dar un poco los mismos consejos que [F] suelo darle a mis alumnos de [E] los cursos en la [F] universidad o de las clases [N] particulares.
A ver, vamos paso por paso.
Punto 1.
¿Cuánto
tiempo debo practicar?
Bueno, [D] evidentemente, esta pregunta, camaradas, _ va a depender mucho de a dónde queráis llegar, de cuáles son vuestras _ expectativas como guitarristas.
Si vosotros queréis tocar en vuestra casa _ tranquilos, pues a lo mejor tampoco hay que darle mucha, mucha caña y obsesionarse.
Sin embargo, si queréis ser _ profesionales y ser capaces de tocar conciertos en directo, pues deciros que evidentemente le vais a tener que dar más caña.
Puedo contaros la anécdota de una banda de colegas que, por ejemplo, un día quedé con ellos en su local de ensayo y llevaban todo el fin de semana _ encerrados, ensayando y practicando.
Bueno, camarada, en este sentido, mi recomendación, si estás comenzando con la guitarra, sería que trataras de tocar por lo [Ab] menos 15 [E]-20 minutos cada [F] día.
O [G] bueno, cada dos días si no puedes [D] cada día, pero estaría genial que reserves _ [D] un espacio muy cortito de tiempo cada día [F] reservado sólo para ti y tu guitarra.
¿Vale?
_ ¿Por
qué defiendo que es mejor tocar todos los días [D] un poco?
Porque recordad que vuestros dedos, vuestro oído, tienen memoria.
Entonces, si vosotros vais practicando todos los días, va a ser más fácil que memoricen los acordes, los punteos o aquello [C] que queráis tocar.
Esto es [C] mucho mejor que si, por ejemplo, practicáis un día a la semana y ese día a lo mejor practicáis [D] dos horas.
Está muy bien, camaradas, pero si vais practicando de semana en semana, se os van a olvidar un montón de cosas y vais a tener que volver a comenzar de cero con muchas de ellas.
Es así como uno termina por desquiciarse y termina por [Fm] frustrarse y [D] abandonar la guitarra.
Pregunta número 2.
¿Qué
es lo que debo de practicar?
Bueno, camaradas, cualquier [C] rutina de práctica debería comenzar con un poco de calentamiento.
_ _ Tenéis varios [Gb] vídeos _ [G] en el canal que hablan [D] precisamente del tema de cómo calentar los dedos.
Entonces, mi recomendación es que toquéis un poco de todo.
Yo siempre digo que un guitarrista completo es aquel que sabe hacer bien la parte rítmica, la parte de acordes, la [Fm] parte armónica, la parte de punteos, la parte de arpegio_
Más que nada porque son aspectos de la guitarra que son [F] complementarios entre sí.
Si comenzáis al principio y os centráis en una canción que sea muy difícil o que sea compleja para [C] vuestro nivel [E] y solamente practicáis esa canción, pues es muy probable que [F] terminéis por abandonar el instrumento.
Y además no [D] os estéis haciendo en ningún favor. _
_ Evidentemente nuestros dedos tienen memoria, nuestro oído tiene memoria, pero hay veces que podemos llegar a [Fm] saturar.
Cuando [Ab] _ tocamos mucho lo mismo, hay un momento que perdemos la [D] perspectiva y no sabemos ni qué cojones estamos tocando.
Es por ello, camaradas, que mi [F] recomendación siempre va a ser que toquéis un par de [C] canciones con acordes, intentad que sean con ritmos [Fm] distintos, y al mismo tiempo también practiquéis, por ejemplo, [D] algo de punteo sencillo.
¿Vale?
Tenéis un montón de tutoriales muy sencillos en el canal.
Bueno, camaradas, llegamos a la tercera parte, al último punto que quiero tratar en este tutorial.
Es el tema de [F] cómo gestionar los fallos.
¿Vale?
A ver, cuando comenceis a tocar la guitarra es más que normal [D] que cometáis mil millones de fallos.
¿Vale?
Que no le deis a los acordes desde la cuerda que toca, que haya acordes donde hayan cuerdas que no suenen bien, que falléis con el tema del ritmo_
En fin, pueden pasar mil cosas.
Y es muy importante que aprendáis a corregir esos fallos pero sin volveros locos.
_ [F] Mi consejo.
Vamos a poner que tocamos una canción con [E] los acordes de mi [C] menor, [D] do, sol, re.
[Ab] ¿Vale?
[Em]
Imaginados que estoy tocando _ y [C] _ _
_ cuando llego a la parte del [G] sol _ _ no me suena bien el [D] sol.
¿Vale?
Me equivoco.
Pues aquí habría dos opciones.
Una sería volver a empezar, _ ¿vale?
Y [F] la otra sería continuar tocando.
Mi recomendación es que [G] cuando os equivoquéis [D] sigáis tocando.
_ _ ¿Vale? _
_ [Em] Normalmente volveréis a encontrar ese [C] acorde que os da problemas y ahí [G] intentar, venga, prestarle más atención para [D] que os salga bien.
O sea, siempre tratar de corregir vuestros fallos mientras estáis tocando.
¿Vale?
Por lo menos terminar la canción o la [F] parte de la canción que estáis [C] tocando.
Porque imaginaros que falláramos en el acorde [Em] de do y cada vez que llegamos al do _ [C] _ no me suena bien.
[Em] Vuelvo a empezar. _ _ _ _ _
_ No me suena bien.
Imaginaros que estáis todo [D] el rato así.
Pues conozco un montón de alumnos, un montón de guitarristas que no han podido corregir [E] sus fallos [F] porque se empeñaban en hacerlo perfecto desde [C] primera hora. _
Más vale que toquéis un tema, ya sea un punteo o lo que sea, [D] con algunos fallos y que veáis tocando siempre la pieza completa.
¿Vale?
Y tratando de corregir los fallos poco a poco, tratando de hacer menos fallos cada vez.
¿Vale?
Creo que me habéis entendido.
O sea, en resumidas cuentas, que no paréis de tocar.
Que no os obsesionéis con los fallos.
Evidentemente los fallos hay [E] veces que los tenemos que coger aparte.
¿Vale?
Imaginaros que me cuesta mucho pasar de mi menor a do.
Pues lo que tendré que [Gm] hacer a lo mejor en un momento [Em] concreto es pararme y decir, venga, mi menor, do.
Mi menor, [C] do.
Y tratar de pulirlo para que mis dedos cojan memoria.
[N] ¿Vale? Pero ahora_ _ _
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