Chords for Como tocar en guitarra: Son Cubano - Tutorial

[G] _ _ [C] _ _ [G] _ [D] _ [C] _ _
[G] _ _ [C] Hola, este [D] es el tutorial de cómo tocar [C] el acompañamiento [G] del son cubano.
[C] Primero [G] vamos a ver cuál es el patrón de la mano derecha.
[C] _
_ [Em] _ [A] _ [G] Luego vamos a ver [D] cómo [C] acompañar sobre una [G] progresión.
Como ejemplo [C] vamos a coger un acorde de [D] Sol mayor y un Re [C] dominante.
Y luego [G] cómo acompañar cuando [C] tenemos [G] dos [D] acordes por cada compás.
[C] Como en el caso [G] en el que un compás [C] tenga un Sol mayor [D] y un Do mayor,
[C] y el otro compás [G] tenga un Re mayor [C] y un Do [G] mayor.
Si [C] quieres saltar alguna de estas partes simplemente [G] dale clic a las [C] anotaciones.
[D] Para ver un vídeo en el cual explico [B] todo lo que tienes [E] que saber sobre los rasgueos,
[G] te dejo por acá el link y por [D] acá más [Am] tutoriales de rasgueos latinoamericanos.
Para demostrar el [G] acompañamiento vamos a usar dos acordes, un Sol mayor [D] y un Re dominante.
_ Ahora el patrón que va a hacer la mano derecha consta de ocho movimientos que se
van a hacer en cuatro tiempos, o sea dos movimientos por cada tiempo.
Para el primer [G] movimiento del primer tiempo vamos a hacer un chasquido o un apagado,
_ logrando este sonido. _ _
_ [N] Ok, el segundo movimiento tocamos la cuarta [D] cuerda abierta, _ _ hasta ahí tendríamos uno.
_ _ _ [G] _ Ahora el primer movimiento del segundo tiempo tocamos la tercera y la segunda cuerda simultáneamente. _ _
Ok, hasta ahí tendríamos un y dos. _
_ [E] _ Ahora el segundo movimiento del segundo tiempo tocamos un bajo secundario,
en este caso en el acorde de Sol tocaríamos la quinta cuerda en el segundo [Bm] traste.
_ _ [C#m] Ok, hasta ahí tendríamos [D] una y [G] dos y.
_ _ [N] Ok, ahora el primer movimiento del tercer tiempo tocamos otra vez otro chasquido o apagado,
hasta ahí tendríamos [D] una y [G] dos y tres.
Ahora para el segundo movimiento del tercer tiempo tocamos cuarta,
tercera y segunda cuerda simultáneamente. _ _
[N] Ok, hasta ahí tendríamos uno [D] y [G]
dos y tres. _ _ _ _
_ Ahora para el primero y segundo movimiento del cuarto tiempo tocamos dos bajos principales,
en este caso en el acorde de Sol tocamos la sexta cuerda, sería cuatro y. _ _ _
Ok, ahora si juntamos todo el patrón lento sonaría así.
[A]
[D] Uno y [G] dos y tres _ cuatro _ _ [D] uno _
[G] _ _ _ _ tres _ _ cuatro y.
_ _ Ok, eso sería todo lo que es el patrón, ocho movimientos que se tocan en cuatro tiempos.
Ahora para hacer este patrón con un acorde de re dominante hacemos [A] el mismo movimiento,
solamente que cambiamos qué cuerdas vamos a tocar.
El primer movimiento hacemos un chasquido, luego tocamos la tercera cuerda,
_ [C#] para el segundo movimiento tocamos [C] segunda y primera cuerda,
_ luego para el segundo movimiento del segundo tiempo tocamos [Am] un bajo secundario,
que en este caso de re dominante podemos usar la quinta cuerda abierta,
que sería un La o la sexta cuerda en el segundo [F#] traste, que sería un Fa sostenido.
_ _ [E] Pero para [D] mantenernos simples vamos [A] a tocar la quinta cuerda abierta nada más.
_ _ Ok, luego tercer tiempo hacemos otro chasquido,
luego tocamos tercera segunda y primera [Am] cuerda simultáneamente,
_ _ [G#] luego para el cuarto tiempo tocamos la cuarta cuerda, que sería el [D] bajo principal, _ _ _ hasta ahí.
El patrón suena así.
[A] 1 y [Am] 2 y [D] 3 4 y 1 y [Am] 2 y 3 [D] 4 y. _
Ok, [N] hasta ahí.
Ahora, algo muy importante del son cubano es que se empieza a acompañar desde el cuarto tiempo
y no desde el primer tiempo y también los acordes los cambiamos en el cuarto tiempo
y no en el primero.
Si hago una demostración sonaría así.
1 [G] 2 3 4 _ _ _ _ [D] y. _ _
[G] _ _ _ _ _ [D] _ _ _
_ [G] _ _ _ Como [Em] se dan cuenta _
[N] empezamos a acompañar desde el tiempo 4 y no desde el tiempo 1
y también los acordes se cambian en el tiempo 4.
Para explicar esto vamos a usar esta progresión que se ve en pantalla.
Simplemente tocamos un compás en el acorde de Sol y luego un compás en el acorde de Re
y este ciclo lo repetimos.
Sonaría así.
_ [G] 1 2 3 4 y. _
[D] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ _ [D] _ _ [G] Ok, _ _ _ _ [N] hasta ahí.
Como se dan cuenta empezamos a acompañar desde el tiempo 4 y no desde el tiempo 1
y también los acordes los cambiamos en el tiempo 4.
Pero ahora qué pasa si tenemos un compás que comparte acordes como [G#] se ve en pantalla.
El primer compás haríamos un Sol y también haríamos un Do mayor y luego en el segundo
compás también hacemos un Re y luego hacemos un Do mayor.
En este caso el segundo acorde de cada compás lo vamos a cambiar en el tiempo 2 y.
Para explicar esto vamos a hacer otra vez este ejemplo.
1 2 [G] 3 4.
_ [C] _ _ [D] _ _
[C] _ _ [G] 3 4.
[C] _ [D] 3 4.
_ [C] _ _ [G] _ _ _ _
[C] _ [G] Empezamos en un acorde de Sol, luego cambiamos a un acorde de Do mayor pero en el tiempo 2 y.
[N] Sería en el mismo tiempo en el cual hacemos el bajo secundario de cada acorde.
Pero en este caso que compartimos compás en vez de hacer el bajo secundario del acorde
de Sol vamos a hacer el bajo principal del acorde de Do.
Y lo mismo pasa en el siguiente compás.
En vez de hacer el bajo secundario del acorde de Re dominante vamos a hacer el bajo principal
del acorde de Do.
Ahora lo vamos a hacer lento desde el principio.
Suena así.
1 2 [G] 3 4.
[D] 1 [C] _ 3 [D] 4.
_ [C] _ 3 [G] 4.
[D] _ _
[C] _ _ [D] _ Y _ [C] _ _
_ [G] _ _ _ [C] _ _ [D] _ _
_ [C] _ _ _ _ [G] _ [D] _ _
[C] _ _ [D] _ _ _ _ [C] _ _
[G] _ _ _ _ _ _ eso sería todo.
Gracias. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _