Chords for Como tocar ME GUSTAS TU de MANU CHAO en GUITARRA | Tutorial FÁCIL para PRINCIPIANTES

_ _ _ _ _ [B] _ _ _
[A] _ _ _ _ [Em] _ _ _ _
_ _ [Db] _ [Bm] _ _ _ _ [A] _
_ _ [Em] _ _ _ _ _ _
[Bm] _ _ _ _ _ [A] _ _ _
[Em] _ _ _ _ ¿Qué _ _
[Bm] _ _ _ [A] _ _ _ [Em] _ _
_ _ _ _ [D] _ [B] _ _ _
_ [A] _ _ _ _ [Em] _ _ _
[G] _ _ _ _ [Bm] _ _ [A] hora _ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _ es mi [F] corazón?
Salam [N] Aleikum a todos, soy Juan Solcina, esto es Karma Guitar y vamos a aprender a tocar
[Gb] ese temazo de Manu Chao llamado Me gustas tú.
_ _ [Eb] Bueno, lo vamos a enseñar de dos maneras, una fácil _ y muy facilita y la otra _ un poquito más complicada.
¿Vale?
El [N] ritmo va a ser un poco un ritmo de reggae _ ¿Vale? _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
Va a _ ser_
_ _ [Cm] _
_ _ [Eb] _ [G] recordad que es muy importante tener el ritmo en la cabeza.
_ _ _ [Gb] _ _ _ _
_ [G] Vale, _ pues tenemos este ritmo, lo hacemos un poco más lento. _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ Vale, ya hasta ahí podéis reír un poco de mí _ con mis ruidos y vamos a aprenderla [Abm] directamente.
La forma fácil.
Para la forma [Gb] fácil vamos a tocar [Ab] el acorde en la [Am] menor, _ _ _ [E] incluso a veces [C] la menor séptima.
A mí me encanta este [A] acorde, ya muchas veces no [Gbm] toco la menor y toco [Am] la menor séptima,
_ tiene mucho más gracia.
Bueno, la [G] menor séptima sol _ _ y [B] luego re [Dm] menor _ _ _ ¿Vale?
[Eb] Esta es la [Gb] versión para los que aún no controláis con las cejillas.
De acuerdo, [Ab] entonces la menor, _
_ [Gb] _ cogemos y hacemos el [A] ritmo ahora.
La [F] primera nota vamos a tratar de darla en las tónicas ¿De
acuerdo?
En el la menor será en la quinta, en el sol será en la sexta y en el re menor en la cuarta.
_ _ [A] _
_ ¿Vale?
Y luego las rasgadas [E] que vienen vamos a tratar de [C] hacerlas en la parte más, en [Am] las cuerdas
más agudas de la _ guitarra.
_ _ _ [C] _
_ _ _ [Am] _ _ _ _ _
_ [C] _ _ _ Para así conseguirmos el sonido.
En el reggae un poco, o sea, tenemos ese contraste [G] entre _ dar la tónica en la [Bb] grave y la [G] parte aguda.
_ [Gb] ¿De
acuerdo?
Como no vamos a tocar con un bajista, nosotros nos lo vamos a tener que [Cm] guisar todo ¿No?
[G] _ Entonces [Am] simplemente eso. _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Dm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Am] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ [Dm] _ _ _ _ _
_ _ _ Y así sería, [Am] en la menor un compás, [G] en el sol otro [Dm] compás y en la re menor _ dos compás.
_ [Am] _
_ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ [Dm] _ _ _ _ [D] _ _ _
[D] _ _ [E] _ [G] ¿Vale?
Entonces luego ya [G] si queremos hacer el arreglo, pues simplemente [C] _ ¿De
[A] _ _ _ _ _ [Eb] _ acuerdo?
Entonces yo creo que esto [C] _ [B] sería_
[A] _ _
Exacto.
_ [E] Si lo queremos hacer en la sexta [A] cuerda sería _ _ quinto [C] traste, _ _ [B] octavo, _ [A] séptimo y otra vez quinto.
[E] Y si lo queremos [G] hacer en la quinta cuerda y un poco más arriba [A] sería al aire, [C] _ _ [B] tercero, _
_ [A] segundo y al aire.
O _
[C] sea_
[Am] _ _ _ [G] _ _ _
_ _ [Dm] _ _ _ _ _ _
[C] _ _ [Am] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ [Dm] _ _ _ _ _ _
[C] _ _ [A] _ _ _ [C] ¿Vale?
Es toda la canción igual.
Vamos a tocarla un poquito en la menor. _ _
[B] _ [Am] _ _ _ [E] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [A] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ [Dm] _ _ _
_ _ [Cm] _ _ [A] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
_ _ [C] _ _ [A] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [Dm] _ _ _
¿Seguimos?
_ [C] _ _ [A] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
_ _ [C] _ _ [Am] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
_ _ [C] _ _ [A] _ _ [C] _ _
[G] _ _ _ _ _ [Dm] _ _ _
_ _ _ _ _ [Am] _ _ _
[G] _ _ _ [D] Me gusta [Dm] correr y me _ gustas tú.
[Am] Me gusta navegar [G] y me gustas tú.
[Dm] Me gusta la mar y me gustas tú.
[Am] Me gusta soñar [G] y me gustas tú.
[Dm] Me gusta la noche.
_ [C] _ _ [A] _ ¿Qué
voy [G] a hacer?
¿De
dónde se [Dm] va?
¿Qué
voy a hacer?
[Em] ¿De
dónde se [A] cruza?
¿Qué
voy [G] a hacer?
¿De
su y [Dm] pelú?
¿Qué corazón?
[Cm] Mi [A] corazón.
_ [Eb] Vale, esa es la parte [Gb] fácil.
Como veis la letra me la invento totalmente.
Yo voy haciendo incluso los conciertos cuando canto esta [Em] canción. _
[Eb] Pues lo siento, bueno, yo hago mi propia versión con [G] las cosas que a mí me gustan.
_ _ Bueno, [Bb] vámonos a hacerla ya en la forma un poquito más difícil.
Un poquito más difícil [E] sería_
A mí personalmente me gusta tocarla [G] en si menor.
[Bm] _ _ _ _ _ [A] _
Luego la [Em] y _ _ _ mi menor.
_ _ Mi menor séptima también queda bastante bien.
[Bm] ¿De
acuerdo?
[A] Si, _ la [Em] _ y mi menor séptima. _
[B] Eh_
¿En
lo mismo?
[Bm] _ _ _ _
[A] _ _ _ _ [Em] _ _ _ _
_ Si que [Bm] conseguimos que suene [A] ese contraste.
¿Vale?
[Em] A mí esto me suena mucho más reggae.
_ _ [Bm] _ Por lo menos me gusta [A] más cómo suena la guitarra.
[Em] _ _ _ _
_ ¿Y
en la [B] regla?
Pues en el siete, [D] en [Db] el diez, en el nueve _ [B]
y otra vez en el siete.
_ _ [Bm] _ _
_ _ [A] _ _ _ [Em] _ _ _
[G] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ _
_ [A] _ _ _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ _ _ [Eb] _ Luego aparte de cantarla, _ si queremos en la parte del sol,
si nosotros controlamos la escala pentatónica,
tanto la mayor como la menor,
que ya sabéis que sabiendo una aprendéis dos escalas,
pero eso ya lo hablaremos en otra clase.
_ _ _ Si aplicamos la escala, ¿vale?
[Db] A tocar en el tono de si [Ab] menor,
podemos jugar muy [E] fácilmente con _ las cuerdas.
[Bm] Vamos.
_ _ [A] _ _ _ _
[Em] _ _ _ _ [E] _ _ [Bm] _ _
_ _ _ _ [A] _ _ _ [Em] _
_ _ _ [B] _ _ _ _ _
[Bm] _ _ _ [A] _ _ _ _ [Em] _
_ _ _ [B] _ _ [Em] _ _ [Bm] _
_ _ _ [A] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Bm] _ _ _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [Em] _ _
_ _ _ _ [D] Vamos a empezar otra vez, pero [Bm] ya bien.
_ _ [Db] _ _ _ _ _
[B] _ _ _ _ [D] _ _ [Bm] _ _
_ _ [A] _ _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ [G] _ _ [Bm] _ _ _
_ [A] _ _ _ _ [Bm] _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
[A] _ _ _ _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ _ [B] _ _ _ _
[A] _ _ _ _ [Em] _ _ _ _
[B] _ _ _ [Bm] _ _ _ _ _
[A] _ _ _ [Em] _ _ [Db] _ _ [D] _
_ [B] _ _ _ [Bm] _ _ _ _
[A] _ _ _ [Em] _ Y luego lo que está súper chulo es [Bm] de repente _ [A] cambiar de ritmo,
pasar de reggae a [Em] ska. _ _ _
[G] _ _ _ [Bm] _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ [A] _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ [B] _
_ _ _ _ [A] _ _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _ _ [B] _
_ _ [A] _ _ _ _ [Em] _ _
_ Me gustas tú, [B] me gusta Guatemala [A] y me gustas tú,
[Em] me gusta _ _ [B] Malasaña.
_ [B] _ ¿Qué
voy a [A] hacer?
¿Quién
lo [Em] sepa?
¿Qué
voy a hacer?
¿Quién
lo [B] sepa?
¿Qué
voy [A] a hacer?
¿Qué
voy [B] a hacer?
¿Qué
hora [Em] son?
Mi [Bm] corazón. _
_ Bueno, [G] espero que os haya servido la lección de hoy.
Y nada, [F] muchas gracias por vuestras visitas.
_ Estoy encantado con los comentarios
[Ebm] y ver que hay tanta gente siguiendo los vídeos.
Y mi [G] forma particular de tocar la guitarra.
Autodidacta totalmente, así que [C] si lo consultáis con alguna escuela, _
_ [G] _ _ igual no están de acuerdo.
[C]
Bueno, una hora de buen karma, buen sexo y rock [Em] and roll.
_ _ _ _ [Ab] _ _ _