Chords for Como Tocar Merengue / Tutorial Piano (Leccion #1) / Rapido y Sencillo

[A] ¿Qué
tal pianistas?
Soy Mandy Pulido y este es el tutorial de cómo tocar merengue en piano básico.
Esta es una lección básica, voy a hacer una lista de reproducción como de 10, 15 más o menos vídeos
para que puedan ir aprendiendo de este espectacular género, el merengue.
_ Voy a empezar de básico,
luego paso intermedio y luego pasaré a unas clases más avanzadas, pero suscríbanse al
canal de tutoriales piano mp para que puedan aprender _ todos estos tumbados de merengue.
Iniciemos, vamos a llegar en esta lección a esto.
_ _ _ [Dm] _ _ _
[A] _ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
_ _ Si se ve un poco complicado no te asustes porque
realmente es muy sencillo, es más fácil de lo que crees.
Vamos a iniciar [A] tocando en la mayor [Dm] y re menor.
Vamos a tocar en re menor realmente [A] y estos son los dos acordes que vamos a hacer.
[Dm] La mayor,
re [A] menor.
La mayor en su posición natural entallada, [Dm] re menor en su segunda inversión.
Recuerden que
esta es su posición natural, esta es su primera inversión y esta es la [A] segunda.
Vamos a hacer [Dm] la
mayor, re menor [A] y en la mano derecha vamos a llevar la octava _ _ así como si fuera en negras.
_ 1 2 3 4 1 2 3 4.
En la mano izquierda vamos a caer como caballito así.
_ _ Cae primero la primera y la
quinta y por último la tercera.
Sería _ primera, quinta, tercera _ de esta manera. _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ Combinado sería, _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ recuerden practicarlo lento _ para que su _ cerebro pueda mecanizar bien el movimiento.
_ Ahí _ le van
subiendo la velocidad, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ luego que ya lo tengan _ les va a fluir mucho más. _ _ _ _ _
_ _ _ Hasta allí llevamos la mitad
del ejercicio.
¿Qué
sigue ahora?
Hay que completarlo con la tercera y la quinta de la mano derecha.
Ya
tenemos esto.
_ _ Si ven que queda un espacio, _ ahí queda un espacio.
Hay que completar eso, rellenarlo
y se va a rellenar con la tercera de esta manera.
_ _ _ _ _ _ Si vieron bien, _ _ _ _ _ _ terminando esto _ _ _ le agregan la
tercera _ y repiten el ejercicio. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ Cuando lo tengan, que le vayan aumentando la velocidad.
Eso sí,
practiquen con metrónomo.
Les recomiendo empezar desde 100 del BPM en 100, van subiendo 110, _
120 hasta 160.
Que hasta ahí se hacen los merengues de hoy día.
_ _ _ _ _ Y así vamos por acá.
_ _ A velocidad sería así. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
Y para completar este relleno, teniendo en cuenta que ya han practicado
bastante la octava, el caballito y el relleno de la tercera en la mano derecha, sería así.
_ Teniendo
en cuenta que ya están claros en esto, solo le van a agregar la quinta en la mano derecha para
_ completar el acorde. _ _ _ _
_ Es el mismo ejercicio, solo le están agregando la quinta, la quinta nota. _ _ _ _
Como pueden notar, es muy sencillo el ejercicio. _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ Y ahí lo pueden combinar cuando ya tengan claro
y hayan ensayado mucho con metrónomo, como les recomendé.
Deciden adelante que ya tengan claro
este ejercicio. _
Pueden combinar la tercera y la quinta a gusto, a gusto personal por ejemplo.
Aquí solo uso la tercera, _ combinado ahora. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
Solo, combinado. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ Teniendo ya claro este ejercicio,
ya ahí sí podemos combinar _ la mayor [Dm] con el re menor.
Que sería el mismo ejercicio,
[A] simplemente cambiando de posición de acorde.
Sería así, _ [Dm] _ _ _ _ _
[A] _ _ _ _ [Dm] _ _ _ _
_ [A] así de sencillo.
_ [Dm] _ _ _
[A] _ _ _ _ [Dm] _ _ _
Una vez que se
aprenden eso, ya pueden tocar o matar la moña como dice uno, _ cualquier canción de merengue,
ya sea en tonos mayores, tonos menores.
Por ejemplo, [A] estos son los dos acordes del baile
de la morena.
Que baile la morena, que goce [Dm] la morena, que [A] la morena, que se mueva la [Dm] morena. _
[A] Ya con eso pueden tocar.
_ [Dm] _ _ _
Bueno mi gente, hasta aquí el vídeo del día de hoy.
La lección del
día de hoy, que me pareció algo básico.
Si lo hacen muy lento y van subiendo [A] la velocidad,
pueden aprenderlo y sacarse un tumbao espectacular al estilo propio.
[Dm] Teniendo [A] en cuenta que ya sabemos
esto, en la siguiente lección del siguiente vídeo, vamos a agregarle ya más variaciones a esto.
Como
por ejemplo, _ _ [Dm] _ _ _ [A] _ _
[C#] _ _ [A] un poco más de variación para que puedan jugar con todas _ _ estas opciones que tenemos
para variar _ _ _ _ el tumbao que tenemos básico del _ merengue.
Entonces este fue el vídeo del día de hoy.
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para más vídeos como este.
Nos vemos en la próxima lección.
Recuerden que yo soy el
profesor, ustedes los pianistas profesionales y hasta