Chords for Como tocar RITMO de RUMBA en GUITARRA | Tutorial FACIL para PRINCIPIANTES
Tempo:
114.95 bpm
Chords used:
G
E
F
D
C
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[F] [Em] [E]
[G]
[F] [G]
[Gb] Salam Aleikum, soy Juan Sortina y esto es [E] Karma Guitar.
Ni hao camaradas, ¿qué
tal estamos?
¿Cómo
va la semana?
Espero que viento empopa toda
vela.
Vamos a darle caña hoy a uno de los ritmos más conocidos que hay, sobre todo,
popularizado en la música española, ¿vale?
Va a ser el tema de la rumba.
[A] A lo largo de
los siguientes meses vamos a ir viendo poco [B] a poco distintas variantes de este ritmo [E] de
rumba, ¿vale?
Vamos a hacer hoy el básico.
Llegaremos probablemente en el último vídeo
pues ya a tocar el famoso [Em] ventilador.
[G]
[F] [E]
[G] [Em] [G]
[E]
[N] ¡Oh,
yeah!
Pues eso sería el ventilador, pero vamos
a ir poco a poco, ¿de
acuerdo?
[C]
[A] [D] Vamos a seguir las siguientes [G] instrucciones.
Vamos a tocar
la rasgada hacia abajo, ¿vale?
Y luego rasgada y parada, ¿de
acuerdo?
Fijaos que estoy con
mi mano, estoy muteando la guitarra para que no suene, ¿vale?
Simplemente es poner la
[E] mano encima sin presionar ninguna nota.
No presionéis.
Solamente es poner la mano [Fm] encima
de las cuerdas [D] sin presionarlas.
Y así conseguimos sacar este sonido.
Vale, pues entonces, hacemos
rasgada y luego [G] rasgada y parada.
La parada, recordados, la damos con los dedos, con esta
parte, en la guitarra.
No queremos darle a una en la caja.
Eso lo usaremos para otros
ritmos, ¿vale?
Entonces, rasgada, rasgada, parada.
¿De
acuerdo?
[Gm]
Eso es.
Y luego vamos
a hacer dos rasgadas, pero no es así, es ta-ta, ¿de
acuerdo?
Sería ta-pa-pa-ta-ta.
Eso es.
Otra vez, ta-pa-pa-ta-ta.
Vale, y ahora, una vez a todo lo que tenemos, que
es esto, le vamos a añadir un rasgada y parada.
Eso [D] es.
Entonces, ahí tenemos nuestro ritmo
de pa, ¿vale?
[E] Bien.
La menor, [G] sol, [F] fa, [E] mi.
[F] ¿De
acuerdo?
[D] Ahora, vamos a complicarlo un
pelín más, practicarlo así como lo hemos hecho en el básico, ta-ta-pa-ta-ta-ta.
Y
ahora lo que vamos a hacer simplemente es, entre un compás y otro, ya sabéis, [Bb] esto,
[F] esto se le llama compás, ¿vale?
Y es lo que vamos a repetir [E]
durante toda la canción
con nuestra mano del ritmo.
[D] Ahora, para cambiar de acordes, vamos a darle un poquito de chispa,
un poquito de gracia, ¿vale?
[Am] Entonces vamos a hacer, le añadimos una rasgada, ¿de
acuerdo?
Y [G] ya cambiamos,
[F] cambiamos, [E] cambiamos, ¿de
acuerdo?
Es lo mismo, [F] ta-ta-pa-ta-ta [Eb]-ta.
Esto
sería lo básico, básico, y luego, [Gm] si lo queremos adornar un poquito, ta-ta-pa [E]-ta-ta-ta-ta [G]-ta.
Eso es, ta-ta-pa-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta.
[Eb]
¿Vale?
¿Os
ha quedado claro?
Ahí la diferencia.
Y bueno, [D] ¿qué
acordes podemos utilizar, por ejemplo, para practicar esto?
Podemos hacer
la menor, [Am] sol, [F] fa,
[E] [G] ¿vale?
Con esos cuatro acordes.
Si no sale aún el fa, [C] pues podéis
hacerle un re menor, [Dm]
que es primo hermano del fa, [A] ¿vale?
[G]
[Dm] [E]
[G] ¿Vale?
Entonces, simplemente
eso, para esta primera lección de lo que es rumba, practicar este [C] ritmo inicial.
Voy
a tocarlo una vez un poquito más [G] lento.
[Am] La menor, [G] sol, [F] fa, o re menor, [E] mi.
[D] Fijaros que
[Bbm] sería
[Fm] [C]
[D]
¿Vale?
Bueno, pues camaradas, yo creo que para una primera clase de rumba está
bastante bien.
Tenéis por ahí otros ritmos de rumba y otras canciones que os he puesto,
¿de
acuerdo?
Podéis emplear varios acordes.
También si queréis podéis hacer, [G] en vez
de con el la menor, podéis [Em] hacerlo en mi menor.
[D] Re, mi menor re, [C] do [B] y si séptima,
¿vale?
[E] Mi menor, [D]
re, [C] do y [B] si séptima, ¿vale?
Es [D] una forma también de no hacer cejillas.
Este vídeo va [F] dedicado especialmente para mis [Gb] alumnos y alumnas de la Universidad Politécnica
de Madrid.
[G]
Camaradas, mucho ánimo, [A] mucha energía, nos quedan aún cinco clases y vamos
a darle duro y vais a salir ahí dándole caña.
Y bueno [Bbm] camaradas, mandaros a todos
una ola de buen karma gigante.
[D] Recordaros, estamos en el Facebook también de Karma Guitar,
estamos bastante solitos ahí.
Si os está gustando el tema de los vídeos, [G] sois nuevos
en el canal, apuntaros porque estoy colocando también vídeos de otros guitarristas o vídeos
curiosos [G] o otras informaciones acerca de guitarra y otros instrumentos como el ukelele que os
pueden interesar y os pueden venir muy bien.
[N] ¿De
acuerdo?
Sin más, lo dicho, una ola
de buen karma gigante para todos y todas, toda la pachamama y bueno, y [G] también a nuestros
colaboradores de las tiendas de Unión Musical España.
[C] ¡Vamos
allá!
[D] [G] [A]
[D] [C]
[B] [F] [Ab]
[F] [E]
[Am] [G]
[F] [E] [Em]
[G]
[F] [E]
[G]
[F] [G]
[Gb] Salam Aleikum, soy Juan Sortina y esto es [E] Karma Guitar.
Ni hao camaradas, ¿qué
tal estamos?
¿Cómo
va la semana?
Espero que viento empopa toda
vela.
Vamos a darle caña hoy a uno de los ritmos más conocidos que hay, sobre todo,
popularizado en la música española, ¿vale?
Va a ser el tema de la rumba.
[A] A lo largo de
los siguientes meses vamos a ir viendo poco [B] a poco distintas variantes de este ritmo [E] de
rumba, ¿vale?
Vamos a hacer hoy el básico.
Llegaremos probablemente en el último vídeo
pues ya a tocar el famoso [Em] ventilador.
[G]
[F] [E]
[G] [Em] [G]
[E]
[N] ¡Oh,
yeah!
Pues eso sería el ventilador, pero vamos
a ir poco a poco, ¿de
acuerdo?
[C]
[A] [D] Vamos a seguir las siguientes [G] instrucciones.
Vamos a tocar
la rasgada hacia abajo, ¿vale?
Y luego rasgada y parada, ¿de
acuerdo?
Fijaos que estoy con
mi mano, estoy muteando la guitarra para que no suene, ¿vale?
Simplemente es poner la
[E] mano encima sin presionar ninguna nota.
No presionéis.
Solamente es poner la mano [Fm] encima
de las cuerdas [D] sin presionarlas.
Y así conseguimos sacar este sonido.
Vale, pues entonces, hacemos
rasgada y luego [G] rasgada y parada.
La parada, recordados, la damos con los dedos, con esta
parte, en la guitarra.
No queremos darle a una en la caja.
Eso lo usaremos para otros
ritmos, ¿vale?
Entonces, rasgada, rasgada, parada.
¿De
acuerdo?
[Gm]
Eso es.
Y luego vamos
a hacer dos rasgadas, pero no es así, es ta-ta, ¿de
acuerdo?
Sería ta-pa-pa-ta-ta.
Eso es.
Otra vez, ta-pa-pa-ta-ta.
Vale, y ahora, una vez a todo lo que tenemos, que
es esto, le vamos a añadir un rasgada y parada.
Eso [D] es.
Entonces, ahí tenemos nuestro ritmo
de pa, ¿vale?
[E] Bien.
La menor, [G] sol, [F] fa, [E] mi.
[F] ¿De
acuerdo?
[D] Ahora, vamos a complicarlo un
pelín más, practicarlo así como lo hemos hecho en el básico, ta-ta-pa-ta-ta-ta.
Y
ahora lo que vamos a hacer simplemente es, entre un compás y otro, ya sabéis, [Bb] esto,
[F] esto se le llama compás, ¿vale?
Y es lo que vamos a repetir [E]
durante toda la canción
con nuestra mano del ritmo.
[D] Ahora, para cambiar de acordes, vamos a darle un poquito de chispa,
un poquito de gracia, ¿vale?
[Am] Entonces vamos a hacer, le añadimos una rasgada, ¿de
acuerdo?
Y [G] ya cambiamos,
[F] cambiamos, [E] cambiamos, ¿de
acuerdo?
Es lo mismo, [F] ta-ta-pa-ta-ta [Eb]-ta.
Esto
sería lo básico, básico, y luego, [Gm] si lo queremos adornar un poquito, ta-ta-pa [E]-ta-ta-ta-ta [G]-ta.
Eso es, ta-ta-pa-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta.
[Eb]
¿Vale?
¿Os
ha quedado claro?
Ahí la diferencia.
Y bueno, [D] ¿qué
acordes podemos utilizar, por ejemplo, para practicar esto?
Podemos hacer
la menor, [Am] sol, [F] fa,
[E] [G] ¿vale?
Con esos cuatro acordes.
Si no sale aún el fa, [C] pues podéis
hacerle un re menor, [Dm]
que es primo hermano del fa, [A] ¿vale?
[G]
[Dm] [E]
[G] ¿Vale?
Entonces, simplemente
eso, para esta primera lección de lo que es rumba, practicar este [C] ritmo inicial.
Voy
a tocarlo una vez un poquito más [G] lento.
[Am] La menor, [G] sol, [F] fa, o re menor, [E] mi.
[D] Fijaros que
[Bbm] sería
[Fm] [C]
[D]
¿Vale?
Bueno, pues camaradas, yo creo que para una primera clase de rumba está
bastante bien.
Tenéis por ahí otros ritmos de rumba y otras canciones que os he puesto,
¿de
acuerdo?
Podéis emplear varios acordes.
También si queréis podéis hacer, [G] en vez
de con el la menor, podéis [Em] hacerlo en mi menor.
[D] Re, mi menor re, [C] do [B] y si séptima,
¿vale?
[E] Mi menor, [D]
re, [C] do y [B] si séptima, ¿vale?
Es [D] una forma también de no hacer cejillas.
Este vídeo va [F] dedicado especialmente para mis [Gb] alumnos y alumnas de la Universidad Politécnica
de Madrid.
[G]
Camaradas, mucho ánimo, [A] mucha energía, nos quedan aún cinco clases y vamos
a darle duro y vais a salir ahí dándole caña.
Y bueno [Bbm] camaradas, mandaros a todos
una ola de buen karma gigante.
[D] Recordaros, estamos en el Facebook también de Karma Guitar,
estamos bastante solitos ahí.
Si os está gustando el tema de los vídeos, [G] sois nuevos
en el canal, apuntaros porque estoy colocando también vídeos de otros guitarristas o vídeos
curiosos [G] o otras informaciones acerca de guitarra y otros instrumentos como el ukelele que os
pueden interesar y os pueden venir muy bien.
[N] ¿De
acuerdo?
Sin más, lo dicho, una ola
de buen karma gigante para todos y todas, toda la pachamama y bueno, y [G] también a nuestros
colaboradores de las tiendas de Unión Musical España.
[C] ¡Vamos
allá!
[D] [G] [A]
[D] [C]
[B] [F] [Ab]
[F] [E]
[Am] [G]
[F] [E] [Em]
[G]
[F] [E]
Key:
G
E
F
D
C
G
E
F
_ _ _ _ _ _ _ _
[F] _ [Em] _ _ _ _ [E] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
[F] _ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ _ [Gb] Salam Aleikum, soy Juan Sortina y esto es [E] Karma Guitar. _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
Ni hao camaradas, ¿qué
tal estamos?
¿Cómo
va la semana?
Espero que viento empopa toda
vela.
Vamos a darle caña hoy a uno de los ritmos más conocidos que hay, sobre todo,
popularizado en la música española, ¿vale?
Va a ser el tema de la rumba.
[A] A lo largo de
los siguientes meses vamos a ir viendo poco [B] a poco distintas variantes de este ritmo [E] de
rumba, ¿vale?
Vamos a hacer hoy el básico.
Llegaremos probablemente en el último vídeo
pues ya a tocar el famoso [Em] ventilador.
_ _ _ _ _ [G] _
_ _ _ [F] _ _ _ [E] _ _
[G] _ _ [Em] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ [E] _ _ _
_ _ [N] ¡Oh,
yeah!
Pues eso sería el ventilador, pero vamos
a ir poco a poco, ¿de
acuerdo?
_ _ [C] _
_ [A] _ _ [D] Vamos a seguir las siguientes [G] instrucciones.
Vamos a tocar
la rasgada hacia abajo, _ ¿vale? _
Y luego rasgada y parada, ¿de
acuerdo?
Fijaos que estoy con
mi mano, estoy muteando la guitarra para que no suene, ¿vale?
Simplemente es poner la
[E] mano encima sin presionar ninguna nota.
No presionéis.
Solamente es poner la mano [Fm] encima
de las cuerdas [D] sin presionarlas.
Y así conseguimos sacar este sonido.
Vale, pues entonces, _ _ hacemos
rasgada y luego [G] rasgada y parada.
La parada, recordados, la damos con los dedos, con esta
parte, en la guitarra.
No queremos darle a una en la caja.
Eso lo usaremos para otros
ritmos, ¿vale?
Entonces, rasgada, rasgada, parada.
¿De
acuerdo?
[Gm] _ _
Eso es.
Y luego vamos
a hacer _ dos rasgadas, pero no es así, es ta-ta, ¿de
acuerdo?
Sería ta-pa-pa-ta-ta.
Eso es.
Otra vez, ta-pa-pa-ta-ta.
Vale, y ahora, _ una vez a todo lo que tenemos, que
es esto, _ _ le vamos a añadir un rasgada y parada.
Eso [D] es.
Entonces, _ _ _ _ _ _ _ _
_ ahí tenemos nuestro ritmo
de pa, _ ¿vale?
[E] Bien.
_ _ _ _ La menor, [G] sol, _ _ _ [F] fa, _ _ _ [E] mi. _ _
[F] ¿De
acuerdo?
[D] Ahora, vamos a complicarlo un
pelín más, practicarlo así como lo hemos hecho en el básico, ta-ta-pa-ta-ta-ta.
Y
ahora lo que vamos a hacer simplemente es, entre un compás y otro, ya sabéis, [Bb] esto, _ _
[F] esto se le llama compás, ¿vale?
Y es lo que vamos a repetir [E]
durante toda la canción
con nuestra mano del ritmo.
[D] Ahora, para cambiar de acordes, vamos a darle un poquito de chispa,
un poquito de gracia, ¿vale?
[Am] Entonces vamos a hacer, _ _ _ le añadimos una rasgada, ¿de
acuerdo? _ _ _ _
Y [G] ya cambiamos, _ _ _ _ _
[F] cambiamos, _ _ _ _ _ [E] cambiamos, _ ¿de
_ _ acuerdo?
Es lo mismo, [F] ta-ta-pa-ta-ta [Eb]-ta.
Esto
sería lo básico, básico, y luego, [Gm] si lo queremos adornar un poquito, ta-ta-pa [E]-ta-ta-ta-ta [G]-ta.
Eso es, ta-ta-pa-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta.
[Eb] _
¿Vale?
¿Os
ha quedado claro?
Ahí la diferencia.
Y bueno, [D] ¿qué
acordes podemos utilizar, por ejemplo, para practicar esto?
Podemos hacer
la menor, [Am] _ _ _ _ sol, _ _ _ [F] fa, _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ [G] ¿vale?
Con esos cuatro acordes.
Si no sale aún el fa, [C] pues podéis
hacerle un re menor, [Dm]
que es primo hermano del fa, [A] ¿vale?
_ _ _ [G] _
_ _ _ [Dm] _ _ _ _ [E] _
_ _ [G] ¿Vale?
Entonces, simplemente
eso, para esta primera lección de lo que es rumba, _ practicar este [C] ritmo inicial.
Voy
a tocarlo una vez un poquito más [G] lento. _
[Am] _ _ _ _ _ La menor, [G] sol, _ _ _ _ [F] fa, o re menor, _ [E] mi. _ _ _
[D] Fijaros que
[Bbm] sería_ _ _ _
[Fm] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [D]
¿Vale?
Bueno, pues camaradas, yo creo que para una primera clase de rumba está
bastante bien.
Tenéis por ahí otros ritmos de rumba y otras canciones que os he puesto,
¿de
acuerdo?
Podéis emplear varios acordes.
También si queréis podéis hacer, [G] en vez
de con el la menor, podéis [Em] hacerlo en mi menor.
_ _ _ [D] Re, _ mi menor re, _ [C] do _ [B] y si séptima,
_ ¿vale?
[E] Mi menor, _ _ [D]
re, _ _ [C] do y [B] si séptima, _ _ ¿vale?
Es [D] una forma también de no hacer cejillas.
Este vídeo va [F] dedicado especialmente para mis [Gb] alumnos y alumnas de la Universidad Politécnica
de Madrid.
_ [G]
Camaradas, mucho ánimo, [A] mucha energía, nos quedan aún cinco clases y vamos
a darle duro y vais a salir ahí dándole caña.
Y bueno [Bbm] camaradas, mandaros a todos
una ola de buen karma gigante.
[D] Recordaros, estamos en el Facebook también de Karma Guitar,
estamos bastante solitos ahí.
Si os está gustando el tema de los vídeos, [G] sois nuevos
en el canal, _ apuntaros porque estoy colocando también vídeos de otros guitarristas o vídeos
curiosos [G] o otras informaciones acerca de guitarra y otros instrumentos como el ukelele que os
pueden interesar y os pueden venir muy bien.
[N] ¿De
acuerdo?
Sin más, lo dicho, una ola
de buen karma gigante para todos y todas, toda la pachamama y bueno, y [G] también a nuestros
colaboradores de las tiendas de Unión Musical España.
[C] ¡Vamos
allá! _
_ [D] _ _ _ [G] _ _ _ [A] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ [C] _ _
[B] _ _ _ [F] _ _ _ _ [Ab] _
_ [F] _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ [E] _ _ [Em] _
_ _ _ _ [G] _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ _ [E] _ _
[F] _ [Em] _ _ _ _ [E] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
[F] _ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ _ [Gb] Salam Aleikum, soy Juan Sortina y esto es [E] Karma Guitar. _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
Ni hao camaradas, ¿qué
tal estamos?
¿Cómo
va la semana?
Espero que viento empopa toda
vela.
Vamos a darle caña hoy a uno de los ritmos más conocidos que hay, sobre todo,
popularizado en la música española, ¿vale?
Va a ser el tema de la rumba.
[A] A lo largo de
los siguientes meses vamos a ir viendo poco [B] a poco distintas variantes de este ritmo [E] de
rumba, ¿vale?
Vamos a hacer hoy el básico.
Llegaremos probablemente en el último vídeo
pues ya a tocar el famoso [Em] ventilador.
_ _ _ _ _ [G] _
_ _ _ [F] _ _ _ [E] _ _
[G] _ _ [Em] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ [E] _ _ _
_ _ [N] ¡Oh,
yeah!
Pues eso sería el ventilador, pero vamos
a ir poco a poco, ¿de
acuerdo?
_ _ [C] _
_ [A] _ _ [D] Vamos a seguir las siguientes [G] instrucciones.
Vamos a tocar
la rasgada hacia abajo, _ ¿vale? _
Y luego rasgada y parada, ¿de
acuerdo?
Fijaos que estoy con
mi mano, estoy muteando la guitarra para que no suene, ¿vale?
Simplemente es poner la
[E] mano encima sin presionar ninguna nota.
No presionéis.
Solamente es poner la mano [Fm] encima
de las cuerdas [D] sin presionarlas.
Y así conseguimos sacar este sonido.
Vale, pues entonces, _ _ hacemos
rasgada y luego [G] rasgada y parada.
La parada, recordados, la damos con los dedos, con esta
parte, en la guitarra.
No queremos darle a una en la caja.
Eso lo usaremos para otros
ritmos, ¿vale?
Entonces, rasgada, rasgada, parada.
¿De
acuerdo?
[Gm] _ _
Eso es.
Y luego vamos
a hacer _ dos rasgadas, pero no es así, es ta-ta, ¿de
acuerdo?
Sería ta-pa-pa-ta-ta.
Eso es.
Otra vez, ta-pa-pa-ta-ta.
Vale, y ahora, _ una vez a todo lo que tenemos, que
es esto, _ _ le vamos a añadir un rasgada y parada.
Eso [D] es.
Entonces, _ _ _ _ _ _ _ _
_ ahí tenemos nuestro ritmo
de pa, _ ¿vale?
[E] Bien.
_ _ _ _ La menor, [G] sol, _ _ _ [F] fa, _ _ _ [E] mi. _ _
[F] ¿De
acuerdo?
[D] Ahora, vamos a complicarlo un
pelín más, practicarlo así como lo hemos hecho en el básico, ta-ta-pa-ta-ta-ta.
Y
ahora lo que vamos a hacer simplemente es, entre un compás y otro, ya sabéis, [Bb] esto, _ _
[F] esto se le llama compás, ¿vale?
Y es lo que vamos a repetir [E]
durante toda la canción
con nuestra mano del ritmo.
[D] Ahora, para cambiar de acordes, vamos a darle un poquito de chispa,
un poquito de gracia, ¿vale?
[Am] Entonces vamos a hacer, _ _ _ le añadimos una rasgada, ¿de
acuerdo? _ _ _ _
Y [G] ya cambiamos, _ _ _ _ _
[F] cambiamos, _ _ _ _ _ [E] cambiamos, _ ¿de
_ _ acuerdo?
Es lo mismo, [F] ta-ta-pa-ta-ta [Eb]-ta.
Esto
sería lo básico, básico, y luego, [Gm] si lo queremos adornar un poquito, ta-ta-pa [E]-ta-ta-ta-ta [G]-ta.
Eso es, ta-ta-pa-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta.
[Eb] _
¿Vale?
¿Os
ha quedado claro?
Ahí la diferencia.
Y bueno, [D] ¿qué
acordes podemos utilizar, por ejemplo, para practicar esto?
Podemos hacer
la menor, [Am] _ _ _ _ sol, _ _ _ [F] fa, _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ [G] ¿vale?
Con esos cuatro acordes.
Si no sale aún el fa, [C] pues podéis
hacerle un re menor, [Dm]
que es primo hermano del fa, [A] ¿vale?
_ _ _ [G] _
_ _ _ [Dm] _ _ _ _ [E] _
_ _ [G] ¿Vale?
Entonces, simplemente
eso, para esta primera lección de lo que es rumba, _ practicar este [C] ritmo inicial.
Voy
a tocarlo una vez un poquito más [G] lento. _
[Am] _ _ _ _ _ La menor, [G] sol, _ _ _ _ [F] fa, o re menor, _ [E] mi. _ _ _
[D] Fijaros que
[Bbm] sería_ _ _ _
[Fm] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [D]
¿Vale?
Bueno, pues camaradas, yo creo que para una primera clase de rumba está
bastante bien.
Tenéis por ahí otros ritmos de rumba y otras canciones que os he puesto,
¿de
acuerdo?
Podéis emplear varios acordes.
También si queréis podéis hacer, [G] en vez
de con el la menor, podéis [Em] hacerlo en mi menor.
_ _ _ [D] Re, _ mi menor re, _ [C] do _ [B] y si séptima,
_ ¿vale?
[E] Mi menor, _ _ [D]
re, _ _ [C] do y [B] si séptima, _ _ ¿vale?
Es [D] una forma también de no hacer cejillas.
Este vídeo va [F] dedicado especialmente para mis [Gb] alumnos y alumnas de la Universidad Politécnica
de Madrid.
_ [G]
Camaradas, mucho ánimo, [A] mucha energía, nos quedan aún cinco clases y vamos
a darle duro y vais a salir ahí dándole caña.
Y bueno [Bbm] camaradas, mandaros a todos
una ola de buen karma gigante.
[D] Recordaros, estamos en el Facebook también de Karma Guitar,
estamos bastante solitos ahí.
Si os está gustando el tema de los vídeos, [G] sois nuevos
en el canal, _ apuntaros porque estoy colocando también vídeos de otros guitarristas o vídeos
curiosos [G] o otras informaciones acerca de guitarra y otros instrumentos como el ukelele que os
pueden interesar y os pueden venir muy bien.
[N] ¿De
acuerdo?
Sin más, lo dicho, una ola
de buen karma gigante para todos y todas, toda la pachamama y bueno, y [G] también a nuestros
colaboradores de las tiendas de Unión Musical España.
[C] ¡Vamos
allá! _
_ [D] _ _ _ [G] _ _ _ [A] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ [C] _ _
[B] _ _ _ [F] _ _ _ _ [Ab] _
_ [F] _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ [E] _ _ [Em] _
_ _ _ _ [G] _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ _ [E] _ _