Chords for Creedence - Have You Ever Seen The Rain (como tocar - aula de violão)

_ [Bb] _ _ _ _ _ [C] _ _
_ _ Grandes amigos do TV Cifras, mais uma vez paz e bem para todos vocês.
Hoje nós vamos aprender agora uma música muito fácil para quem está começando no violão.
_ [B] Nós vamos aprender um clássico do Creedence, a música, a lendária música Have You Ever Seen The Rain.
Então é uma música onde você tem o ritmo de rock o tempo todo e os acordes são muito fáceis.
Nós vamos ter a [Am] presença do Lá menor, _ do [F] Fá maior, _
_ [Em] [C] do Dó e [G] do Sol _ nessa introdução.
Quando entra a primeira estrofe da [C] música, que a música é [G] um Rondó, onde nós temos estrofes e refrões.
Então nessa estrofe, basicamente os mesmos [E] acordes, só que a gente tem aí um [C] Dó no sétimo.
Ok?
Desse jeitinho aqui.
Bom?
[Bb] _ Então vamos lá, vamos executar essa introdução que tem uma brincadeira rítmica.
Mas o ritmo, vamos falar um pouquinho sobre o ritmo antes de tocar junto.
O ritmo é esse [Am] aqui, ó. _
É _ _ _ _ _ o ritmozinho de rock.
[B] Vamos pegar quem não está acostumado a tocar, vamos aprender agora.
Então, ó, vamos dividir [E] o ritmo em quatro tempinhos.
[Am] _ Desce, _ sobe, _ [G] abafa [Am] e sobe.
Ok?
[Em] Na verdade você está fazendo o zigue-zague o tempo todo.
No tempo um você desce do bordão [Am] da corda em diante.
No tempo dois, tudo que [A] vai, volta.
No tempo três, na hora de [C] descer, você já desce [E] abafando com o lado de dentro do dedo [Bbm] polegar.
Ok?
Todo o corpo do polegar, né?
E depois sobe [Am] novamente.
Tudo bem?
Desce, sobe, abafa, sobe.
[N] Ou simplesmente, se você não quiser abafar, você pode fazer forte e fraco.
Forte e fraco dentro desse zigue [Am]-zague aqui do ritmo.
_ Tudo _ _ _ _ [E] bem?
Então nós vamos [N] executar a introdução da música.
E nós temos aí uma brincadeirinha rítmica nesse início de música.
[Am] _ _ _ _ _ [F] _ _
_ [C] _ _ _ _ [G] _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Em] _ _ Bem, o que acontece?
No [Am] lá menor _ e depois [C] no dó, a gente dá [G] aqui uma chacoalhada na mão direita no ritmo.
[Am] _ _
Tudo bem?
O segredo é deixar a mão bem levinha.
Sem [Bm] deixar a paleta cair.
Às vezes a gente deixa a mão leve demais, a paleta às vezes [Am] roda na mão da gente,
cai no chão, mas dá pra fazer. _ _ _
[F] Então é só deixar a mão molinha, desse [Bbm] jeitinho.
[Am] _ _
_ Esse é o movimento. _ _
Mas de uma forma muito natural.
_ _ [B] E emenda o ritmo de rock.
[Am] Logo em seguida. _ _ _
[Bb] Sendo que o último movimento dessa chacoalhada no lá menor já é o tempo 1 [Am] do próximo compasso rítmico. _ _
_ [Em] Entendeu?
[F] _ No dó [C] também. _
_ _ _ [G] _ _ _ Você pode fazer isso várias [Bb] vezes na [Fm] música, mas não [C] faça muitas vezes pra não ficar um pouco cansativo.
Isso aí a gente chama de pequenos enfeites. _
Vamos seguir então a primeira estrofe da música. Vamos lá. _
_ _ [Em] _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ Sol maior.
[G] _ _
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
Segura. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ [C] Vamos para o dó com sétima.
_ Puxando a [F] ritmão. _
_ _ [G] _ _ _ _ [C] _ _
[G] _ _ [Am] _ _ [C] _ _ [F] _ _
_ _ [G] _ _ _ _ [C] _ _
[G] _ _ [Am] _ _ [C] _ _ [F] _ _
_ [G] E_
E_ E_
_ _ [C] E_ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Em] E_ Bem, [F] eu_
Não sei se vocês perceberam, mas eu deixei a música correr pra poder ficar mais fácil de explicar como fica aí a execução do refrão.
Então quando chega [C] nesse dó com sétima,
_ você [Ab] pode fazer a mesma [G] dinâmica que a banda [B] fez, que é essa coisa do [C] crescendo.
_ _ _ [F] _
_ _ Paletadas pra [C] baixo. _ _ _
[F] E entra o refrão.
[Em] Quais são os acordes desse refrão?
Vamos falar aqui [F] devagarzinho.
Fá maior.
_ [E] [G] Sol maior.
Agora muito cuidado, nós temos uma sequência de cinco acordes,
[B] onde todos eles você tem que ter bastante habilidade pra trocar cada um deles sem perder o tempo da música.
E pra cada um deles você vai contar dois tempinhos.
[C] Dó maior.
_ [G] Sol com baixa em C.
[Am] Lá menor.
Lá menor com baixo em [Em] Sol.
Pra [F] cair no Fá, que é a segunda frase do refrão.
Pra puxar [B] a segunda frase do refrão, que são os mesmos acordes a seguir.
Então é o [C] seguinte. _ _ _
[F] Um, dois, três, [G] quatro.
Um, dois, três, [C] quatro.
Um, [G] dois.
[Em] Um, [Am] dois.
Um, dois.
[F] Um, dois.
[G] Entenderam?
Então, se você está com dificuldade, se você ainda está com a mão um pouquinho durinha pra fazer esses acordes desse jeitinho rápido,
tá aí uma brincadeira, um exercício pra vocês, né?
[N] Nós vamos pegar os acordes e isola a música.
Isola o trechinho da música.
E pratica esse trechinho até ficar bom.
Um, dois.
Um, dois.
Um, dois.
Um, dois.
Um, dois, três, quatro.
Faça isso em casa.
Um, dois.
Se você ainda não consegue fazer no tempo real da música, você pode fazer um pouquinho mais devagar e vai acelerando com o tempo.
Um, dois.
Um, dois.
Um, dois.
Um, dois.
Um, dois.
Vai embora, ok?
O restante da música é basicamente a mesma coisa do que já aconteceu.
As mesmas estrofes, com letras diferentes e os mesmos refrões, ok?
Você entendendo essa primeira parte aí da música, a primeira estrofe com o refrão, você consegue chegar até o final da música.
Um grande abraço pra [Cm] vocês.
Mais uma musiquinha aí pra vocês [Bb] brincarem em casa.
[Ebm] Fiquem com Deus.
_ [Ab] _