Chords for Dans mee met nijntje • liedje
Tempo:
90.175 bpm
Chords used:
D
G
A
E
Em
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret

Start Jamming...
[D]
[G] [A]
[D] [Bm] [Em] [B]
[D] [G] Smedaagsvraag naar [C#] eindje, zegt Tante [D] Trein.
[Bm] Wil je [Em] vandaag onze [A] dansjevrouw zijn?
[G] En Tante [A] zegt goed, [F#] ik doe het graag [Bm] voor.
[E] Maar let heel goed op, want het is best [A] moeilijk hoor.
[D] Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[G#] Draai [G#m] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [D] en maak [Gm] ze mooi rond.
[D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond.
Wie echt [G] mooi wil dansen, [A] die blijft [D] in de maat.
De piano [G] vertelt je precies [A] hoe dat gaat.
[G] Van één, [A] twee, drie, één, twee, [F#] drie, één, [Bm] twee, drie, stop.
[E] Je moet heel goed tellen, dus let [A] maar goed op.
[D]
Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai [G#m] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [F#] en maak [Gm] ze mooi rond.
[D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond.
[G] [F#m] [D]
[Em] [D]
[Em] Allemaal dansen [F#m] ze samen met [Bm] Nijn.
Wat is [G] er toch leuk om [E] ballerina te [F#m] zijn.
[G] [A] Draaien en draaien [F#] en draaien en hoem.
[E] Oh, wat gebeurt er?
[A] Nijntje valt om.
[D] Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje [Em] terug.
[D] Draai [D#] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [F#] en maak [Gm] ze mooi rond.
[D] Klap in [G] je [F#m] handen, stamp op [D] de grond.
Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] [B] Draai nu een rondje [Em] met een [A] hand op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [D] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp [D] op de grond.
[N]
[G] [A]
[D] [Bm] [Em] [B]
[D] [G] Smedaagsvraag naar [C#] eindje, zegt Tante [D] Trein.
[Bm] Wil je [Em] vandaag onze [A] dansjevrouw zijn?
[G] En Tante [A] zegt goed, [F#] ik doe het graag [Bm] voor.
[E] Maar let heel goed op, want het is best [A] moeilijk hoor.
[D] Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[G#] Draai [G#m] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [D] en maak [Gm] ze mooi rond.
[D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond.
Wie echt [G] mooi wil dansen, [A] die blijft [D] in de maat.
De piano [G] vertelt je precies [A] hoe dat gaat.
[G] Van één, [A] twee, drie, één, twee, [F#] drie, één, [Bm] twee, drie, stop.
[E] Je moet heel goed tellen, dus let [A] maar goed op.
[D]
Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai [G#m] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [F#] en maak [Gm] ze mooi rond.
[D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond.
[G] [F#m] [D]
[Em] [D]
[Em] Allemaal dansen [F#m] ze samen met [Bm] Nijn.
Wat is [G] er toch leuk om [E] ballerina te [F#m] zijn.
[G] [A] Draaien en draaien [F#] en draaien en hoem.
[E] Oh, wat gebeurt er?
[A] Nijntje valt om.
[D] Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje [Em] terug.
[D] Draai [D#] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [F#] en maak [Gm] ze mooi rond.
[D] Klap in [G] je [F#m] handen, stamp op [D] de grond.
Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] [B] Draai nu een rondje [Em] met een [A] hand op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [D] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp [D] op de grond.
[N]
Key:
D
G
A
E
Em
D
G
A
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_ _ _ [G] _ [A] _ _
[D] _ [Bm] _ _ [Em] _ [B] _ _
[D] _ _ [G] Smedaagsvraag naar [C#] eindje, zegt Tante [D] Trein.
[Bm] Wil je [Em] vandaag onze [A] dansjevrouw zijn?
[G] En Tante [A] zegt goed, [F#] ik doe het graag [Bm] voor.
[E] Maar let heel goed op, want het is best [A] moeilijk hoor.
_ [D] Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[G#] Draai [G#m] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [D] en maak [Gm] ze mooi rond.
[D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond. _ _
_ _ Wie echt [G] mooi wil dansen, [A] die blijft [D] in de maat.
De piano [G] vertelt je precies [A] hoe dat gaat.
[G] Van één, [A] twee, drie, één, twee, [F#] drie, één, [Bm] twee, drie, stop.
[E] Je moet heel goed tellen, dus let [A] maar goed op.
_ _ [D]
Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai [G#m] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [F#] en maak [Gm] ze mooi rond.
_ [D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond.
[G] _ _ [F#m] _ _ [D] _
_ [Em] _ _ [D] _ _ _
[Em] Allemaal dansen [F#m] ze samen met [Bm] Nijn.
Wat is [G] er toch leuk om [E] ballerina te [F#m] zijn.
[G] [A] Draaien en draaien [F#] en draaien en hoem.
[E] Oh, wat gebeurt er?
[A] Nijntje valt om.
_ _ [D] Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje [Em] terug.
[D] Draai [D#] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [F#] en maak [Gm] ze mooi rond.
_ [D] Klap in [G] je [F#m] handen, stamp op [D] de grond. _ _
_ _ Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] [B] Draai nu een rondje [Em] met een [A] hand op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [D] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp [D] op de grond.
[N] _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ [G] _ [A] _ _
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[D] _ _ [G] Smedaagsvraag naar [C#] eindje, zegt Tante [D] Trein.
[Bm] Wil je [Em] vandaag onze [A] dansjevrouw zijn?
[G] En Tante [A] zegt goed, [F#] ik doe het graag [Bm] voor.
[E] Maar let heel goed op, want het is best [A] moeilijk hoor.
_ [D] Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[G#] Draai [G#m] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [D] en maak [Gm] ze mooi rond.
[D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond. _ _
_ _ Wie echt [G] mooi wil dansen, [A] die blijft [D] in de maat.
De piano [G] vertelt je precies [A] hoe dat gaat.
[G] Van één, [A] twee, drie, één, twee, [F#] drie, één, [Bm] twee, drie, stop.
[E] Je moet heel goed tellen, dus let [A] maar goed op.
_ _ [D]
Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai [G#m] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [F#] en maak [Gm] ze mooi rond.
_ [D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond.
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[Em] Allemaal dansen [F#m] ze samen met [Bm] Nijn.
Wat is [G] er toch leuk om [E] ballerina te [F#m] zijn.
[G] [A] Draaien en draaien [F#] en draaien en hoem.
[E] Oh, wat gebeurt er?
[A] Nijntje valt om.
_ _ [D] Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje [Em] terug.
[D] Draai [D#] nu een rondje [E] met een hand [A] op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [F#] en maak [Gm] ze mooi rond.
_ [D] Klap in [G] je [F#m] handen, stamp op [D] de grond. _ _
_ _ Twee [G] pasjes naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] [B] Draai nu een rondje [Em] met een [A] hand op je rug.
[D] Doe je [G] armen omhoog [D] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp [D] op de grond.
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