Chords for Das Lummerlandlied (Lang-Version) - Augsburger Puppenkiste - Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer

[G] _ _ [D] _ _ [G] Eine Insel mit zwei Bergen und [D] dem tiefenweiten Meer,
mit viel Tunnels und [G]
Geleisen und dem Eisenbahnverkehr.
Nun, wie mag die Insel heiß?
[D] Ringsherum ist schöner Strand,
jeder sollte einmal reisen [G] in [C] das schöne [G] Lummerland.
[A] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [D] _ _ _ _
[G] _ [D] _ _ _ [G] Eine Insel mit zwei Bergen und [D] dem Fotoatelier,
in den letzten macht man Bilder auf [G] dem ersten Gulli-Jö.
Diese Breiten, diese Tiefen, [D] diese Höhen sind bekannt
und man spricht von den Motiven [G] auf dem schönen [E] Lummerland.
_ [Am] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ [D] _ _ _
[G] _ [D] _ _ _ [G] Eine Insel mit zwei Bergen und [D] dem Fernsprechtelefon,
wählt man nur die richtige [G] Nummer, klappt auch die Verbindung schon.
Hallo, hier ist Falschverbot.
[D] Wollen Sie sich jetzt beschweren?
Nein, Herr Ruffin. _
[G] Also dann, auf Wiederhören!
[A] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ [D] _ _ _
_ [G] _ [D] _ _ [G] Eine Insel mit zwei Bergen [D] und der Laden von Frau Wasch,
großen Bonbons, [G] alles Kleber, Regenschirme, Leberkast,
Körbe, Hüte, Lampenbürste, [D] Blumenkohl und Fensterglas,
_ Lederhosen, Kuckucksüge [G] und [C] Glockis [G] und dann noch das. _ _
_ [D] _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _ [C] _ [G] _
[C] _ [G] _ [C] _ [Am] _ _ _ _ [G]
So, _ _ [D] _ _ _ [G] _ _
_ _ [Am] _ _ _ _ [G] _ _
_ [D] _ _ _ _ [G] _ [C] _ [G] _
[F] _ _ und jetzt schreiben wir noch einen schönen langen Brief nach Lummerland.
Und was steht da drin?
_ [G] _
Eine _ Insel mit zwei Bergen [D] und im tiefen, weiten Meer.
Früher fuhr Gott eine Lok, [G] doch nun sind die Schienen leer.
Heute Morgen, fern vom heißgeliebten, schönen [D] Lummerland,
landeten wir an dem stillen, [C] weiten, fremden [G] Chinastrand
und wir fuhren mit der Emma [D] gleich zum Scheinenweiser auf.
Doch der Hüter der Haustüre [G] warf uns kurzerhand hinaus.
Als Ping-Pong der kleine Junge, [A] Savi, [D] uns der Hundert quält,
brachte er etwas zu essen [G] und dann hat er gleich erzählt,
dass die Siedlis, Kaisers Töchterlein, [D] von Räubern ward geraubt.
Und drum ist der China-Kaiser [G] schon seit Wochen sehr betraubt.
Bitte, was heißt betraubt?
Soll wahrscheinlich betrübt heißen, aber das reimt sich ja dann nicht.
Sehr richtig, bitte weiter!
[D] Drum _ [G] _ beschlossen, Jim und Lukas [D] und auch Emma, kurzerhand,
gleich zu fahren in das [G] ferne, [C] unbekannte [G] Traffenland.
Macht euch bitte keine Sorgen, [D] die Geschichte endet gut,
denn zu diesem Abenteuer [G] haben wir den richtigen Mut.
Lasst euch grüßen, alle herzlich, [D] seid geküsst wie tausendmal.
Habt ihr diesen Brief in Händen, [G] sind wir schon im Dämmerungstal.
Ja, das stimmt.
_ _ _ [D] _
_ _ _ _ _ _ [F#] _ [G] _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ _ _ [G] _ [C] _ [G] _ [Am] _
_ _ _ [G] _ _ _ _ [D] _
_ _ _ [G] _ _ _ _ [Am] _
_ _ [G] _ _ _ _ [D] _ _
Eine [G] _ _ _ _ _ _
_ _ [D] _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
_ [D] _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [Am] _ _ _ _
[G] _ _ _ [D] _ _ _ _ [G] _
_ _ _ [Am] _ _ _ _ [G] _
Insel _ [D] _ _ _ [G] _ [C] _
[G] _ _ _ mit zwei Bergen [D] und im tiefen, weiten Meer,
mit zwei [G] Tunnels und Schereisen und dem eilen Wartenmeer.
Ja, ich sage ehrlich, ja, ich [D] bin von Lummerland raus.
Hier tritt der [Am] Fall ein, wo ein Kaiser [G] gerne [C] mit dem [G] König [E] [A] tauscht.
_ _ _ [G] _ _
_ _ [D] _ _ _ _ [G] _ [D] _
_ [G] Eine Insel mit zwei Bergen [Am] liegt so [D] fern vom China-Strand.
Eine Insel mit zwei Bergen ist das schöne [G] Lummerland.
Wird das kleine Häuschen endlich [D] auf neu Lummerland gebaut,
zieh dich ein mit meinem [C] Jim, denn ich bin ja [G] seine [E] Braut.
[Am] _ _ _ _ [G] _ _
_ _ [D] _ _ _ _ [G] _ [D] _
_ [G] Eine Insel mit zwei Bergen und [D] einem Eisenbahnverkehr.
Abfahrt Emma 6 [G].15 Uhr, Molli steht dahinterher.
Bahngleis 1 mit [D] Anschluss Bergfahrt, Steigung 9,5 %,
Ankunft 6.22 Uhr und [C] die [G] Rückfahrt folgt [E] getrennt.
_ [A] _ _ _ _ [G] _ _ _ _ _ [D] _ _ _ _
[G] _ [C] _ _ [G] _ _ _ _ _