Chords for donGURALesko - Cegła w murze (prod. i gramofony The Returners)

Wiesz co robi ten miś?
On odpowiada żywotnym [D#] potrzebom całej społeczeństwa.
To jest [G#] miś.
Na skalę naszych możliwości.
_ [C#]
Returnerci!
_ _ [E] _ [A] Wielka rzeka pełna [B] plek.
[C#m] Śniło mi się wiele rzek.
[A] Wiele rzek pełna plek.
[C#m]
Hej nauczyciele!
Od [E] nas się [A] dwóch szeregu zbiójków kut.
[B] A, B, C.
[C#] Ziemia jest okrągła, a bramki są dwie.
[A] Gówno prawda.
Rzygać mi [B] się chcę.
[C#] Hej nauczyciele!
Od [E] nas się [A] dwóch szeregu zbiójków kut.
[B] A, B, C.
[C#] Ziemia jest okrągła, a bramki są dwie.
[A] Gówno prawda.
Gówno prawda.
[C#] Chórzana wroga.
Modły wzność [E] do Boga.
[A] Ojczyznę kochać trzeba.
[B] I szanować.
[C#m] Strach hodować.
Zarabiać i szpanować.
[A] Wydawać głupie emocje.
[B] Kontrolować.
[C#m] Imponować.
Importować.
[A] Implodować.
Luz jak Wałęsę [B] internować.
[C#m] Fotografować własne wybiry się da.
[A] La, la, la, la, la, la, [B] la, la.
[C#m] Trzeba zarabiać.
Trzeba sport uprawiać.
[A] Na lekcjach nie gadać.
Trzeba się [B] spowiadać.
[C#m] Trzeba myśląc swym.
Właściwy ton ma [A] dawać.
I nie wolno [Bm] podpowiadać.
[C#] Trzeba mieć auto.
Dwa auta.
[E] Auta trzy.
[A] Trzeba hodować świnie, koty [Bm] i psy.
[C#] Jutować domy.
Przeciwatomowe schrony.
[A] Powiedz kochanie, czemu jestem [D#] w gór_
Czemu?
Czemu jestem [E] w gór_
[F#m] _ A B [C#] C.
Hej nauczyciele od_
od nas je w [A] uszeregu zbiórka.
A [B] B C.
[C#m] Ziemia jest okrągła, a bramki [E] są dwie.
[A] Gówno prawda.
Rzygać mi [B] się chcę.
[C#m] Hej nauczyciele od_
od nas je w [A] uszeregu zbiórka.
[Bm] A B C.
[C#m] Ziemia jest okrągła, a bramki [E] są dwie.
[A] Gówno prawda.
Gówno [C#m] prawda.
A panie Kaczu, [A] _ wypariuję [E] swojego [C#] rodzaja
za wodę, [A] tak jak zajął się gadaniem, które [C#m] dałem.
_ _ _ _ [A] _ _ _ [B] _
[C#m] _ _ _ [E] _ [A] _ _ _ [C#m]
Trzeba napier_
napier_
[A] napierdać.
W życiu [E] trzeba się [C#m] starać, bo nic samemu nie przychodzi.
[E] W co [A] i powiedz lepiej, co się godzi, co się nie [C#m] godzi.
Nie chcesz nie szkodzić, zamiast słów wolisz [A] ten.
Nikt by nie, by nie [B] zeszli z [C#m] drzew.
Mówiła ci mama, mówił [E] kumpej [A] Trumana.
Bezpieczna jest tylko norma [G]
[C#m] akceptowana.
Patrz, pasą się krowy, a nie stado [A] kotletów.
Dość już tabletek, [B] tabelek, [C#] tabletów.
Dość już widoków na [E] zmarnowane [A] dziś.
Proszę państwa, [B] oto miś.
[C#m] Miś, na miarę potrzeb i [A] możliwości.
Miś, co i gdy tęskni [B] do [C#m] normalności.
Dziś, gdy na ulicach i [E] w głowach [A] pościg.
Miś, co daje nura w [B]
[C#m] podświadomości.
Miś, na miarę potrzeb i możliwości.
[A] Miś, co i gdy tęskni [B] do [C#m] normalności.
Dziś, gdy na ulicach i w głowach pościg.
Miś, co daje nura w podświadomości.
Hej nauczyciele, od nas [A] się w dwu szeregu zbiórka.
[Bm] ABC, [C#m] ziemia jest okrągła, a [E] bramki są [A] dwie.
Gówno prawda, [F#] rzygać mi się [C#m] chcę.
Hej nauczyciele, od nas [A] się w dwu szeregu zbiórka.
[B] ABC, [C#m] ziemia jest okrągła, a [E] bramki są dwie.
[A] Gówno prawda, gówno [B] prawda.
[C#] _ _ _ _ [A] _ _ _ [B] _
[C#m] _ _ [E] Dzień dobry, ja jestem [A] Józef.
A, [C#m] ABC.
Jestem _ _ [A] _ Józef.
[B]
[C#m] A, _ _ [E] [A] ABC.
_ _ [B] _
[A#] To edukacja, a nie ciągła tresura.
A, _ [C#m] ABC.
Śniła mi się [E] wielka rzeka.
[A] Wielka rzeka [B] pełna mleka.
[C#m] Śniło mi się wiele rzek.
[A] Wiele rzek pełnych [B] mlek.
[C#m] Śniła mi się [E] wielka rzeka.
[A] Wielka rzeka pełna mleka.
[B] _
[C#] Śniła mi się wiele rzek.
[A] Wiele rzek pełnych [B] mlek.
[C#m] My nie wziąłyśmy się w [E] psem w [A] edukacji.
Wiem, że nie pływemy do [B] mózgu w [C#m] kontroli.
Waszego sarkazmu przy całej [A] klasie
możecie już się od nas [B]
[C#m] odpierdolić.
_ _ _ _ _ _ [G] _ _ [N] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [F#] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [N] _