Chords for Estudando e Errando ;
Tempo:
118.25 bpm
Chords used:
E
Ab
Abm
Bb
B
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[Abm] [Ab]
[Abm]
Então,
[E]
[Abm]
[Ab]
[N] meus garotos, hoje é um dia que eu tiro a quarta-feira, tô estudando um pouco,
esse aquecimento que eu fiz logo de início aqui, às vezes pensa assim, nossa, como é fácil, né?
Mas
foi um perrengue para chegar num nível assim, né?
Agora eu tô estudando uma ideia aqui,
em Ré menor, e é bem complicado, você sabe que a grande sacada está tudo no cérebro da gente,
certo?
A partir do momento que o cérebro entende como é as notas, aonde nós temos que tocar,
essa vai ser a grande sacada, que nem no vídeo de ontem, onde eu falei sobre os exercícios lá do
Paul Gilbert, que ele fazia lá assim, [G] hoje é uma coisa muito simples para eu fazer isso daí,
mas é claro, eu ficava horas e horas assim, [Ab]
pescando a nota, mas o problema não estava
tanto na minha mão e sim no meu cérebro, a guitarra é muito disso, né?
Então, isso daí
eu vou estudar um pouquinho aqui, e vocês vão ver que eu também passo por muitos perrengues na
guitarra, né?
Então, eu começo sempre estudando uma parada aqui, que
[B] [Ab]
[Abm] [A]
[E]
[N] é complicada, até eu colocar
isso na velocidade, né?
Vou ter que ficar ali horas e horas, às vezes erro uma notinha, [E] outro
[Abm]
[E]
[Bb] [E]
[Abm] [Ab]
[E]
Então, às vezes vocês viram que quando eu tô estudando, eu olho para o braço do instrumento
também, né?
Principalmente quando eu começo a tirar um lick ou criar alguma ideia, né?
[Bb]
[B] [Abm]
[Ab]
[E]
[Ab] Fico
imaginando aqui, e saem muitas coisas novas [B] que eu estou [Bb] estudando, é claro que saem erros, né?
Então, eu tô [C] gravando exatamente dessa forma, porque todo mundo que chega no YouTube [Bb] e começa
a gravar, só vê o lado bom da história da guitarra, porque eu também erro, todo mundo
erro, guitarristas de renome, o cara ali tá estudando, não pense que saem as coisas tão
fácil.
Quando você me vê tocando no YouTube já, a mil por [E] hora, fazendo uma frase,
[Ab] [Dbm] [Gb]
[Db]
[F] isso aqui já está no meu cérebro.
Agora, quando eu pego uma ideia totalmente nova, eu tenho que ficar
lá [Am] me ferrando [E] também, aqui ó.
[Db] Nós temos que ser o máximo perfeccionista nessa parte, então, meu,
aqui eu vou algumas horinhas só lá, [E] brincadeira.
[A] [E]
[N] Eu sempre penso assim, quando eu fecho o olho
para eu imaginar as notas, e se eu erro, é porque meu cérebro ainda não tá bom,
esse é um jeito que eu estudo, né?
Na verdade, você não precisa se basear exatamente como eu
faço, mas cada um tem a sua métrica.
Eu tento, quando eu fecho os olhos aqui, eu tento imaginar
o braço do instrumento e as notas, porque daí eu, né?
Por isso que às vezes vocês me vê tocando
coisas rápidas e eu fazendo umas miscencias de faces, [Bb] né?
Uns sorrisos, né?
Falar assim,
ó, o cara toca sorrindo, né?
Porque eu, às vezes [Em] eu estudei tanto de olho fechado,
a jogada aqui ó, que ainda esse aqui tá horrível ainda, [Gbm] mas eu vou melhorar, né?
Bom.
[Ab]
Olha, eu tento enxergar as notas, aqui ó.
[Abm]
[A] E o cérebro tá, ó, o cérebro tá respeitando.
[E]
[A]
Então é isso aí, meus garotinhos.
A coisa não é fácil nem pra mim e nem pra você,
então não se desanime, porque é complicado pra todo mundo, mesmo o cara que já tem uma técnica,
[E] você vai estudar uma coisa totalmente nova, [B] é complexo.
É claro que no nível que eu tenho de
guitarra, os elementos começam a sair, pô, esse arpejo a gente já conhece um pouco,
ele já começa a sair com uma fluência, [Ab] mas meu, eu comecei assim também, né?
[N] Buscando as notinhas, então às vezes você pode buscar poucos fragmentos,
que nem aquele lance lá do Paul Gil, [Ab] da
[E] videoaula que eu mostrei ontem, né?
Então lá tem vários exercícios, eu acho que é bacana você tirar tudo aquilo lá,
nem que você não saiba, como eu também não sabia aonde utilizar, mas é uma forma mecânica
de você estudar lá, né?
Que vai ser muito interessante.
Então é isso aí, meus garotinhos,
não pensem que eu sou um alienígena, que vim de outro planeta, tocando guitarra,
é porque eu coloco a bunda na cadeira e estudo, é bem complicado.
Tamo junto.
[Abm]
Então,
[E]
[Abm]
[Ab]
[N] meus garotos, hoje é um dia que eu tiro a quarta-feira, tô estudando um pouco,
esse aquecimento que eu fiz logo de início aqui, às vezes pensa assim, nossa, como é fácil, né?
Mas
foi um perrengue para chegar num nível assim, né?
Agora eu tô estudando uma ideia aqui,
em Ré menor, e é bem complicado, você sabe que a grande sacada está tudo no cérebro da gente,
certo?
A partir do momento que o cérebro entende como é as notas, aonde nós temos que tocar,
essa vai ser a grande sacada, que nem no vídeo de ontem, onde eu falei sobre os exercícios lá do
Paul Gilbert, que ele fazia lá assim, [G] hoje é uma coisa muito simples para eu fazer isso daí,
mas é claro, eu ficava horas e horas assim, [Ab]
pescando a nota, mas o problema não estava
tanto na minha mão e sim no meu cérebro, a guitarra é muito disso, né?
Então, isso daí
eu vou estudar um pouquinho aqui, e vocês vão ver que eu também passo por muitos perrengues na
guitarra, né?
Então, eu começo sempre estudando uma parada aqui, que
[B] [Ab]
[Abm] [A]
[E]
[N] é complicada, até eu colocar
isso na velocidade, né?
Vou ter que ficar ali horas e horas, às vezes erro uma notinha, [E] outro
[Abm]
[E]
[Bb] [E]
[Abm] [Ab]
[E]
Então, às vezes vocês viram que quando eu tô estudando, eu olho para o braço do instrumento
também, né?
Principalmente quando eu começo a tirar um lick ou criar alguma ideia, né?
[Bb]
[B] [Abm]
[Ab]
[E]
[Ab] Fico
imaginando aqui, e saem muitas coisas novas [B] que eu estou [Bb] estudando, é claro que saem erros, né?
Então, eu tô [C] gravando exatamente dessa forma, porque todo mundo que chega no YouTube [Bb] e começa
a gravar, só vê o lado bom da história da guitarra, porque eu também erro, todo mundo
erro, guitarristas de renome, o cara ali tá estudando, não pense que saem as coisas tão
fácil.
Quando você me vê tocando no YouTube já, a mil por [E] hora, fazendo uma frase,
[Ab] [Dbm] [Gb]
[Db]
[F] isso aqui já está no meu cérebro.
Agora, quando eu pego uma ideia totalmente nova, eu tenho que ficar
lá [Am] me ferrando [E] também, aqui ó.
[Db] Nós temos que ser o máximo perfeccionista nessa parte, então, meu,
aqui eu vou algumas horinhas só lá, [E] brincadeira.
[A] [E]
[N] Eu sempre penso assim, quando eu fecho o olho
para eu imaginar as notas, e se eu erro, é porque meu cérebro ainda não tá bom,
esse é um jeito que eu estudo, né?
Na verdade, você não precisa se basear exatamente como eu
faço, mas cada um tem a sua métrica.
Eu tento, quando eu fecho os olhos aqui, eu tento imaginar
o braço do instrumento e as notas, porque daí eu, né?
Por isso que às vezes vocês me vê tocando
coisas rápidas e eu fazendo umas miscencias de faces, [Bb] né?
Uns sorrisos, né?
Falar assim,
ó, o cara toca sorrindo, né?
Porque eu, às vezes [Em] eu estudei tanto de olho fechado,
a jogada aqui ó, que ainda esse aqui tá horrível ainda, [Gbm] mas eu vou melhorar, né?
Bom.
[Ab]
Olha, eu tento enxergar as notas, aqui ó.
[Abm]
[A] E o cérebro tá, ó, o cérebro tá respeitando.
[E]
[A]
Então é isso aí, meus garotinhos.
A coisa não é fácil nem pra mim e nem pra você,
então não se desanime, porque é complicado pra todo mundo, mesmo o cara que já tem uma técnica,
[E] você vai estudar uma coisa totalmente nova, [B] é complexo.
É claro que no nível que eu tenho de
guitarra, os elementos começam a sair, pô, esse arpejo a gente já conhece um pouco,
ele já começa a sair com uma fluência, [Ab] mas meu, eu comecei assim também, né?
[N] Buscando as notinhas, então às vezes você pode buscar poucos fragmentos,
que nem aquele lance lá do Paul Gil, [Ab] da
[E] videoaula que eu mostrei ontem, né?
Então lá tem vários exercícios, eu acho que é bacana você tirar tudo aquilo lá,
nem que você não saiba, como eu também não sabia aonde utilizar, mas é uma forma mecânica
de você estudar lá, né?
Que vai ser muito interessante.
Então é isso aí, meus garotinhos,
não pensem que eu sou um alienígena, que vim de outro planeta, tocando guitarra,
é porque eu coloco a bunda na cadeira e estudo, é bem complicado.
Tamo junto.
Key:
E
Ab
Abm
Bb
B
E
Ab
Abm
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_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Abm] _ _ _ [Ab] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Abm] _ _ _ _ _ _
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Então, _ _ _ _ _ _
_ [E] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Abm] _ _ _
_ _ _ [Ab] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [N] meus garotos, _ hoje é um dia que eu tiro a quarta-feira, _ tô estudando um pouco, _ _ _
esse aquecimento que eu fiz logo de início aqui, às vezes pensa assim, nossa, como é fácil, né?
_ Mas
foi um perrengue para chegar num nível assim, né?
Agora eu tô estudando uma _ _ ideia aqui,
_ em Ré menor, e é bem complicado, você sabe que a grande sacada está tudo no cérebro da gente,
certo?
A partir do momento que o cérebro entende como é as notas, aonde nós temos que tocar,
essa vai ser a grande sacada, _ que nem no vídeo de ontem, onde eu falei sobre os exercícios lá do
Paul Gilbert, que ele fazia lá assim, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [G] hoje é uma coisa muito simples _ para eu fazer isso daí,
mas é claro, eu ficava horas e horas assim, [Ab] _ _ _ _ _
_ _ _ _ pescando a nota, mas o problema não estava
tanto na minha mão e sim no meu cérebro, a guitarra é muito disso, né?
Então, isso daí
eu vou estudar um pouquinho aqui, e vocês vão ver que eu também passo por muitos perrengues na
guitarra, né?
Então, eu começo sempre estudando uma parada aqui, que _ _ _
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_ _ _ [B] _ _ _ [Ab] _ _
_ [Abm] _ _ _ _ _ [A] _ _
_ [E] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [N] é complicada, até eu colocar
isso na velocidade, né?
Vou ter que ficar ali horas e horas, às vezes erro uma notinha, [E] outro_
_ _ [Abm] _ _
_ [E] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Bb] _ _ [E] _ _
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_ [Abm] _ _ _ [Ab] _ _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
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Então, às vezes vocês viram que quando eu tô estudando, _ eu olho para o braço do instrumento
também, né? _
Principalmente quando eu começo a tirar um lick ou criar alguma ideia, né?
_ _ _ _ [Bb] _ _
_ _ [B] _ _ [Abm] _ _ _ _
_ _ _ [Ab] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
_ [Ab] _ _ _ _ Fico
imaginando aqui, e saem muitas coisas novas [B] que eu estou [Bb] estudando, é claro que saem erros, né?
Então, eu tô [C] gravando exatamente dessa forma, porque todo mundo que chega no YouTube [Bb] e começa
a gravar, só vê o lado bom da história da guitarra, porque eu também erro, todo mundo
erro, _ guitarristas _ de renome, o cara ali tá estudando, não pense que saem as coisas tão
fácil.
Quando você me vê tocando no YouTube já, a mil por [E] hora, fazendo uma frase, _ _
[Ab] _ _ [Dbm] _ _ [Gb] _ _ _ _
_ _ _ [Db] _ _ _ _
[F] isso aqui já está no meu cérebro.
Agora, quando eu pego uma ideia totalmente nova, eu tenho que ficar
lá [Am] me ferrando [E] também, aqui ó. _ _
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_ [Db] Nós temos que ser o máximo perfeccionista nessa parte, então, meu,
aqui eu vou algumas horinhas só lá, [E] brincadeira. _ _ _ _ _ _
_ [A] _ _ [E] _ _ _ _ _
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_ _ _ _ [N] Eu sempre penso assim, quando eu fecho o olho
para eu imaginar as notas, e se eu erro, é porque meu cérebro ainda não tá bom,
esse é um jeito que eu estudo, né?
Na verdade, você não precisa se basear exatamente como eu
faço, mas _ _ cada um tem a sua métrica.
Eu tento, quando eu fecho os olhos aqui, eu tento imaginar
o braço do instrumento e as notas, porque daí eu, né?
Por isso que às vezes vocês me vê tocando
coisas rápidas e eu fazendo _ umas miscencias de faces, [Bb] né?
Uns _ _ sorrisos, né?
Falar assim,
ó, o cara toca sorrindo, né?
Porque eu, às vezes [Em] eu estudei tanto de olho fechado,
a jogada aqui ó, que ainda esse aqui tá horrível ainda, [Gbm] mas eu vou melhorar, né?
Bom.
_ _ _ [Ab] _ _ _ _
_ Olha, eu tento enxergar as notas, aqui ó.
[Abm] _ _
[A] E o cérebro tá, ó, _ _ o cérebro tá respeitando.
_ _ [E] _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ [A] _ _ _
Então é isso aí, meus garotinhos.
A coisa não é fácil nem pra mim e nem pra você,
então não se desanime, porque é complicado pra todo mundo, mesmo o cara que já tem uma técnica,
[E] você vai estudar uma coisa totalmente nova, [B] é complexo.
É claro que no nível que eu tenho de
guitarra, _ os elementos começam a sair, pô, esse arpejo a gente já conhece um pouco,
ele já começa a sair com uma fluência, [Ab] mas meu, eu comecei assim também, né? _ _ _
_ _ [N] Buscando as notinhas, então às vezes você pode buscar poucos fragmentos,
que nem aquele lance lá do Paul Gil, [Ab] da _
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_ _ _ _ [E] videoaula que eu mostrei ontem, né?
Então lá tem vários exercícios, eu acho que é bacana você tirar tudo aquilo lá,
nem que você não saiba, como eu também não sabia aonde utilizar, mas é uma forma mecânica
de você estudar lá, né?
Que vai ser muito interessante.
Então é isso aí, meus garotinhos,
não pensem que eu sou um _ alienígena, que vim de outro planeta, tocando guitarra,
é porque eu coloco a bunda na cadeira e estudo, é bem complicado.
Tamo junto.
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_ _ _ [Abm] _ _ _ [Ab] _ _
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_ _ _ _ _ _ [N] meus garotos, _ hoje é um dia que eu tiro a quarta-feira, _ tô estudando um pouco, _ _ _
esse aquecimento que eu fiz logo de início aqui, às vezes pensa assim, nossa, como é fácil, né?
_ Mas
foi um perrengue para chegar num nível assim, né?
Agora eu tô estudando uma _ _ ideia aqui,
_ em Ré menor, e é bem complicado, você sabe que a grande sacada está tudo no cérebro da gente,
certo?
A partir do momento que o cérebro entende como é as notas, aonde nós temos que tocar,
essa vai ser a grande sacada, _ que nem no vídeo de ontem, onde eu falei sobre os exercícios lá do
Paul Gilbert, que ele fazia lá assim, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [G] hoje é uma coisa muito simples _ para eu fazer isso daí,
mas é claro, eu ficava horas e horas assim, [Ab] _ _ _ _ _
_ _ _ _ pescando a nota, mas o problema não estava
tanto na minha mão e sim no meu cérebro, a guitarra é muito disso, né?
Então, isso daí
eu vou estudar um pouquinho aqui, e vocês vão ver que eu também passo por muitos perrengues na
guitarra, né?
Então, eu começo sempre estudando uma parada aqui, que _ _ _
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_ _ _ [B] _ _ _ [Ab] _ _
_ [Abm] _ _ _ _ _ [A] _ _
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_ _ _ _ _ [N] é complicada, até eu colocar
isso na velocidade, né?
Vou ter que ficar ali horas e horas, às vezes erro uma notinha, [E] outro_
_ _ [Abm] _ _
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_ _ _ _ [Bb] _ _ [E] _ _
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Então, às vezes vocês viram que quando eu tô estudando, _ eu olho para o braço do instrumento
também, né? _
Principalmente quando eu começo a tirar um lick ou criar alguma ideia, né?
_ _ _ _ [Bb] _ _
_ _ [B] _ _ [Abm] _ _ _ _
_ _ _ [Ab] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
_ [Ab] _ _ _ _ Fico
imaginando aqui, e saem muitas coisas novas [B] que eu estou [Bb] estudando, é claro que saem erros, né?
Então, eu tô [C] gravando exatamente dessa forma, porque todo mundo que chega no YouTube [Bb] e começa
a gravar, só vê o lado bom da história da guitarra, porque eu também erro, todo mundo
erro, _ guitarristas _ de renome, o cara ali tá estudando, não pense que saem as coisas tão
fácil.
Quando você me vê tocando no YouTube já, a mil por [E] hora, fazendo uma frase, _ _
[Ab] _ _ [Dbm] _ _ [Gb] _ _ _ _
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[F] isso aqui já está no meu cérebro.
Agora, quando eu pego uma ideia totalmente nova, eu tenho que ficar
lá [Am] me ferrando [E] também, aqui ó. _ _
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aqui eu vou algumas horinhas só lá, [E] brincadeira. _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ [N] Eu sempre penso assim, quando eu fecho o olho
para eu imaginar as notas, e se eu erro, é porque meu cérebro ainda não tá bom,
esse é um jeito que eu estudo, né?
Na verdade, você não precisa se basear exatamente como eu
faço, mas _ _ cada um tem a sua métrica.
Eu tento, quando eu fecho os olhos aqui, eu tento imaginar
o braço do instrumento e as notas, porque daí eu, né?
Por isso que às vezes vocês me vê tocando
coisas rápidas e eu fazendo _ umas miscencias de faces, [Bb] né?
Uns _ _ sorrisos, né?
Falar assim,
ó, o cara toca sorrindo, né?
Porque eu, às vezes [Em] eu estudei tanto de olho fechado,
a jogada aqui ó, que ainda esse aqui tá horrível ainda, [Gbm] mas eu vou melhorar, né?
Bom.
_ _ _ [Ab] _ _ _ _
_ Olha, eu tento enxergar as notas, aqui ó.
[Abm] _ _
[A] E o cérebro tá, ó, _ _ o cérebro tá respeitando.
_ _ [E] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [A] _ _ _
Então é isso aí, meus garotinhos.
A coisa não é fácil nem pra mim e nem pra você,
então não se desanime, porque é complicado pra todo mundo, mesmo o cara que já tem uma técnica,
[E] você vai estudar uma coisa totalmente nova, [B] é complexo.
É claro que no nível que eu tenho de
guitarra, _ os elementos começam a sair, pô, esse arpejo a gente já conhece um pouco,
ele já começa a sair com uma fluência, [Ab] mas meu, eu comecei assim também, né? _ _ _
_ _ [N] Buscando as notinhas, então às vezes você pode buscar poucos fragmentos,
que nem aquele lance lá do Paul Gil, [Ab] da _
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_ _ _ _ [E] videoaula que eu mostrei ontem, né?
Então lá tem vários exercícios, eu acho que é bacana você tirar tudo aquilo lá,
nem que você não saiba, como eu também não sabia aonde utilizar, mas é uma forma mecânica
de você estudar lá, né?
Que vai ser muito interessante.
Então é isso aí, meus garotinhos,
não pensem que eu sou um _ alienígena, que vim de outro planeta, tocando guitarra,
é porque eu coloco a bunda na cadeira e estudo, é bem complicado.
Tamo junto.