Chords for Gerhard Schöne - Kinderlieder aus aller Welt - 09 - Der Popel
Tempo:
135.5 bpm
Chords used:
G
D
C
A
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret

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[G]
[D] [G] [C]
[D] [G]
Dieses Lied ist [D] ausgeknobelt für [G] jeden der pobelt.
Dieses Lied ist [D] ausgeknobelt für jeden der [C] pobelt.
Ein [G] Popel, ein [A] Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la.
Spazierst du auf der Straße, [D] steck den Finger [G] in die Nase.
Spazierst du auf der Straße, steck den Finger in die Nase.
Und irgendwo da hinten [D] wird sich sicher [G] etwas finden.
[C] Und irgendwo [G] da hinten wird sich sicher etwas finden.
[C] Ein Popel, [G] ein Popel, [D] ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [G] Popel, ein Popel, ein Popel, oh la la.
[C] [D] [G]
[C] [G] [D] [G]
Wie langen Elefanten [D] gibt's beim [G] Elefanten.
Wie langen Elefanten [D] gibt's beim [G] Elefanten.
[C] Ein [G] Popel, ein Popel, ein Popel, oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la.
Was kann man von der Mama [D] übers Popel [G] noch erfahren?
Was kann man von der Mama übers Popel noch erfahren?
Sie wird erzählen, dass die [D] früheren Popel [G] besser waren.
[C] Sie wird [G] erzählen, dass die früheren Popel besser waren.
[C] Ein [G] Popel, ein [D] Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[D] [G] [C] [D]
[G]
Hast du mal eine Freundin, [D] dann sei [G] immer nubel.
Hast du mal eine Freundin, [D] dann sei [G] immer nubel.
Und wenn sie dir ein Küsschen gibt, schenkst du ihr einen Popel.
[C] Und wenn sie dir [D] ein Küsschen gibt, schenkst du ihr einen Popel.
[C] Ein Popel, [D] ein Popel, ein Popel, oh la [G] la.
[C] Ein Popel, [D] ein Popel, ein Popel, oh [G] la la.
[N]
[D] [G] [C]
[D] [G]
Dieses Lied ist [D] ausgeknobelt für [G] jeden der pobelt.
Dieses Lied ist [D] ausgeknobelt für jeden der [C] pobelt.
Ein [G] Popel, ein [A] Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la.
Spazierst du auf der Straße, [D] steck den Finger [G] in die Nase.
Spazierst du auf der Straße, steck den Finger in die Nase.
Und irgendwo da hinten [D] wird sich sicher [G] etwas finden.
[C] Und irgendwo [G] da hinten wird sich sicher etwas finden.
[C] Ein Popel, [G] ein Popel, [D] ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [G] Popel, ein Popel, ein Popel, oh la la.
[C] [D] [G]
[C] [G] [D] [G]
Wie langen Elefanten [D] gibt's beim [G] Elefanten.
Wie langen Elefanten [D] gibt's beim [G] Elefanten.
[C] Ein [G] Popel, ein Popel, ein Popel, oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la.
Was kann man von der Mama [D] übers Popel [G] noch erfahren?
Was kann man von der Mama übers Popel noch erfahren?
Sie wird erzählen, dass die [D] früheren Popel [G] besser waren.
[C] Sie wird [G] erzählen, dass die früheren Popel besser waren.
[C] Ein [G] Popel, ein [D] Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[D] [G] [C] [D]
[G]
Hast du mal eine Freundin, [D] dann sei [G] immer nubel.
Hast du mal eine Freundin, [D] dann sei [G] immer nubel.
Und wenn sie dir ein Küsschen gibt, schenkst du ihr einen Popel.
[C] Und wenn sie dir [D] ein Küsschen gibt, schenkst du ihr einen Popel.
[C] Ein Popel, [D] ein Popel, ein Popel, oh la [G] la.
[C] Ein Popel, [D] ein Popel, ein Popel, oh [G] la la.
[N]
Key:
G
D
C
A
G
D
C
A
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
[D] _ _ [G] _ _ [C] _ _ _ _
[D] _ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ Dieses Lied ist _ [D] ausgeknobelt für [G] jeden der pobelt.
Dieses Lied ist [D] ausgeknobelt für jeden der [C] pobelt.
Ein [G] Popel, ein [A] Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la. _ _ _ _ _ _
Spazierst du auf der Straße, [D] steck den Finger [G] in die Nase.
Spazierst du auf der Straße, steck den Finger in die Nase.
Und irgendwo da hinten [D] wird sich sicher [G] etwas finden.
[C] Und irgendwo [G] da hinten wird sich sicher etwas finden.
[C] Ein Popel, [G] ein Popel, [D] ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [G] Popel, ein Popel, ein Popel, oh la la. _
[C] _ _ [D] _ _ _ _ [G] _ _
[C] _ _ [G] _ _ [D] _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ Wie langen Elefanten [D] gibt's beim [G] Elefanten.
Wie langen Elefanten [D] gibt's beim [G] Elefanten.
[C] Ein [G] Popel, ein Popel, ein Popel, oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la. _ _
_ _ _ Was kann man von der Mama [D] übers Popel [G] noch erfahren?
Was kann man von der Mama übers Popel noch erfahren?
Sie wird erzählen, dass die [D] früheren Popel [G] besser waren.
[C] Sie wird [G] erzählen, dass die früheren Popel besser waren.
[C] Ein [G] Popel, ein [D] Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la. _ _ _ _
[D] _ _ [G] _ _ [C] _ _ [D] _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ Hast du mal eine Freundin, [D] dann sei [G] immer nubel.
Hast du mal eine Freundin, [D] dann sei [G] immer nubel.
Und wenn sie dir ein Küsschen gibt, schenkst du ihr einen Popel.
[C] Und wenn sie dir [D] ein Küsschen gibt, schenkst du ihr einen Popel.
[C] Ein Popel, [D] ein Popel, ein Popel, oh la [G] la.
[C] Ein Popel, [D] ein Popel, ein Popel, oh [G] la la.
_ _ _ _ _ [N] _ _
[D] _ _ [G] _ _ [C] _ _ _ _
[D] _ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ Dieses Lied ist _ [D] ausgeknobelt für [G] jeden der pobelt.
Dieses Lied ist [D] ausgeknobelt für jeden der [C] pobelt.
Ein [G] Popel, ein [A] Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la. _ _ _ _ _ _
Spazierst du auf der Straße, [D] steck den Finger [G] in die Nase.
Spazierst du auf der Straße, steck den Finger in die Nase.
Und irgendwo da hinten [D] wird sich sicher [G] etwas finden.
[C] Und irgendwo [G] da hinten wird sich sicher etwas finden.
[C] Ein Popel, [G] ein Popel, [D] ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [G] Popel, ein Popel, ein Popel, oh la la. _
[C] _ _ [D] _ _ _ _ [G] _ _
[C] _ _ [G] _ _ [D] _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ Wie langen Elefanten [D] gibt's beim [G] Elefanten.
Wie langen Elefanten [D] gibt's beim [G] Elefanten.
[C] Ein [G] Popel, ein Popel, ein Popel, oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la. _ _
_ _ _ Was kann man von der Mama [D] übers Popel [G] noch erfahren?
Was kann man von der Mama übers Popel noch erfahren?
Sie wird erzählen, dass die [D] früheren Popel [G] besser waren.
[C] Sie wird [G] erzählen, dass die früheren Popel besser waren.
[C] Ein [G] Popel, ein [D] Popel, ein Popel, [G] oh la la.
[C] Ein [D] Popel, ein Popel, ein Popel, [G] oh la la. _ _ _ _
[D] _ _ [G] _ _ [C] _ _ [D] _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ Hast du mal eine Freundin, [D] dann sei [G] immer nubel.
Hast du mal eine Freundin, [D] dann sei [G] immer nubel.
Und wenn sie dir ein Küsschen gibt, schenkst du ihr einen Popel.
[C] Und wenn sie dir [D] ein Küsschen gibt, schenkst du ihr einen Popel.
[C] Ein Popel, [D] ein Popel, ein Popel, oh la [G] la.
[C] Ein Popel, [D] ein Popel, ein Popel, oh [G] la la.
_ _ _ _ _ [N] _ _