Chords for Glare Guitar School - Reo and Yusuke from Lynch.
Tempo:
117.75 bpm
Chords used:
C#
G
B
E
C
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[B]
[A]
[Bm]
[B]
[A]
[B]
[C#] クレアギタースクールをご覧の [B]皆さん、こんにちは。リンチブルブです。 [D]今回、初心者向けのフレーズを [E]紹介させていただくということで、 [B] 僕の方で [B]用意したフレーズなんですけれども、 本当にギターを始めた [E]人でもちょっと頑張れば弾けるんじゃないかなっていう、人差し指と中指を使った [B]技風なんですけれども、僕の方 [D]は2音半下げチューニ [E]ングで今 [C]リンチをやらせてもらっているんですけれども、全然レギュラーチューニングだったり、半音下げ、 Cシャープですとか、そういった [D]変速チューニングでも全然対応できるよう [C#]な、簡単でかっこいいフレーズっていう [C]のをいつも心 [G]がけているので、今回このフレーズを使っていただきました。 ポイントなんですけれ [B]ども、 [F#]ブリッジミュートですね。6弦の この [B]後にこう いったフレーズが入 [C]ってくるんですけれども、あくまで [G#m]音がかぶらないようにという [G]か、ここはちょっと 意識して 弾いていただきたいんです。僕の場合、親指で [B] ミュートして [C]もいいですよ。 そういったちょっとした 意識 [E]で本当に聞こえ方が変わるというか、 [Bm]音が濁らないように、いかに簡単でもそのフレ [E]ーズをかっこよく聞かせられるかというのを意識して [C#]コピーしたり、自分でフレーズを考えたりする [G]と、本当に弾き手に伝わる度合 [F#]いというか、 そのフレーズのかっこよさ [G]をもっともっと弾き出せるよう な、 [C#]そういったプレイができると思うので、 本当に些細なことなんですけれども、自分自身いろいろと研究して、か っこよく弾いてもらえたらなという風に思います。 [Em]皆さん頑張ってください。 [N] [C#]
[G]
[Em]
[G]
[Em]
[B] GLÈRE Guitar Schoolをご覧の皆さん、リンチのゆうすけです。 今回初心者向けのフレーズを紹介するということで、 [G] [E] ギレーを シーケンスするフレーズですかね。 皆さん [C#]初心者、 [G] その次に、 最初はだいたいリズムを手にして、その次に空間を手にするんじゃないのかなということで、 僕がよくギレ [C#]ーを [G]簡単に使 [C#] [G] います。本当、 ギレーというのは、 [E]はじけないフレーズ [G]でも、ギレーをかますこと [C#]で、 きらびやかに 楽しい。皆さんがですね、 ギレーを手にした際には、 [Bm] 自分でなんとなく弾いてみたフレーズに、 [C#] なんでもそうですけど、とりあえ [G]ず手に触っていじ [C#]ってみて、自分で、 [G]人でいいです。 ギターでもそうですけど、 [N] そのものを知ること でいじってみて、とりあえず、面白さというのはわかってくると思うので、 [E] [C#] 研究をすること [B]に始 めてください。 さっき言ったフレーズですが、本当に指を動かす。で、こうやって。 と [C#]
りあえず指を動かそうという。
[A]
[Bm]
[B]
[A]
[B]
[C#] クレアギタースクールをご覧の [B]皆さん、こんにちは。リンチブルブです。 [D]今回、初心者向けのフレーズを [E]紹介させていただくということで、 [B] 僕の方で [B]用意したフレーズなんですけれども、 本当にギターを始めた [E]人でもちょっと頑張れば弾けるんじゃないかなっていう、人差し指と中指を使った [B]技風なんですけれども、僕の方 [D]は2音半下げチューニ [E]ングで今 [C]リンチをやらせてもらっているんですけれども、全然レギュラーチューニングだったり、半音下げ、 Cシャープですとか、そういった [D]変速チューニングでも全然対応できるよう [C#]な、簡単でかっこいいフレーズっていう [C]のをいつも心 [G]がけているので、今回このフレーズを使っていただきました。 ポイントなんですけれ [B]ども、 [F#]ブリッジミュートですね。6弦の この [B]後にこう いったフレーズが入 [C]ってくるんですけれども、あくまで [G#m]音がかぶらないようにという [G]か、ここはちょっと 意識して 弾いていただきたいんです。僕の場合、親指で [B] ミュートして [C]もいいですよ。 そういったちょっとした 意識 [E]で本当に聞こえ方が変わるというか、 [Bm]音が濁らないように、いかに簡単でもそのフレ [E]ーズをかっこよく聞かせられるかというのを意識して [C#]コピーしたり、自分でフレーズを考えたりする [G]と、本当に弾き手に伝わる度合 [F#]いというか、 そのフレーズのかっこよさ [G]をもっともっと弾き出せるよう な、 [C#]そういったプレイができると思うので、 本当に些細なことなんですけれども、自分自身いろいろと研究して、か っこよく弾いてもらえたらなという風に思います。 [Em]皆さん頑張ってください。 [N] [C#]
[G]
[Em]
[G]
[Em]
[B] GLÈRE Guitar Schoolをご覧の皆さん、リンチのゆうすけです。 今回初心者向けのフレーズを紹介するということで、 [G] [E] ギレーを シーケンスするフレーズですかね。 皆さん [C#]初心者、 [G] その次に、 最初はだいたいリズムを手にして、その次に空間を手にするんじゃないのかなということで、 僕がよくギレ [C#]ーを [G]簡単に使 [C#] [G] います。本当、 ギレーというのは、 [E]はじけないフレーズ [G]でも、ギレーをかますこと [C#]で、 きらびやかに 楽しい。皆さんがですね、 ギレーを手にした際には、 [Bm] 自分でなんとなく弾いてみたフレーズに、 [C#] なんでもそうですけど、とりあえ [G]ず手に触っていじ [C#]ってみて、自分で、 [G]人でいいです。 ギターでもそうですけど、 [N] そのものを知ること でいじってみて、とりあえず、面白さというのはわかってくると思うので、 [E] [C#] 研究をすること [B]に始 めてください。 さっき言ったフレーズですが、本当に指を動かす。で、こうやって。 と [C#]
りあえず指を動かそうという。
Key:
C#
G
B
E
C
C#
G
B
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_ _ _ _ _ _ _ [A] _
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ _ [B] _ _ _ _ _
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_ [C#] _ _ _ _ クレアギタースクールをご覧の [B]皆さん、こんにちは。リンチブルブです。 _ [D]今回、初心者向けのフレーズを [E]紹介させていただくということで、 [B] _ 僕の方で [B]用意したフレーズなんですけれども、 _ 本当にギターを始めた [E]人でもちょっと頑張れば弾けるんじゃないかなっていう、人差し指と中指を使った [B]技風なんですけれども、僕の方 [D]は2音半下げチューニ [E]ングで今 [C]リンチをやらせてもらっているんですけれども、全然レギュラーチューニングだったり、半音下げ、 _ Cシャープですとか、そういった [D]変速チューニングでも全然対応できるよう [C#]な、簡単でかっこいいフレーズっていう [C]のをいつも心 [G]がけているので、今回このフレーズを使っていただきました。 _ _ ポイントなんですけれ _ [B]ども、 [F#]ブリッジミュートですね。6弦の _ _ _ この [B]後にこう _ いったフレーズが入 [C]ってくるんですけれども、あくまで _ [G#m]音がかぶらないようにという [G]か、ここはちょっと _ 意識して _ 弾いていただきたいんです。僕の場合、親指で [B] _ _ _ ミュートして [C]もいいですよ。 _ そういったちょっとした _ 意識 [E]で本当に聞こえ方が変わるというか、 [Bm]音が濁らないように、いかに簡単でもそのフレ [E]ーズをかっこよく聞かせられるかというのを意識して _ [C#]コピーしたり、自分でフレーズを考えたりする [G]と、本当に弾き手に伝わる度合 [F#]いというか、 _ そのフレーズのかっこよさ [G]をもっともっと弾き出せるよう _ _ な、 [C#]そういったプレイができると思うので、 _ _ 本当に些細なことなんですけれども、自分自身いろいろと研究して、か _ _ _ _ _ っこよく弾いてもらえたらなという風に思います。 [Em]皆さん頑張ってください。 _ _ _ [N] _ _ _ _ _ _ _ [C#] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
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[B] _ _ _ _ _ GLÈRE Guitar Schoolをご覧の皆さん、リンチのゆうすけです。 _ _ 今回初心者向けのフレーズを紹介するということで、 _ _ [G] _ _ _ _ _ [E] _ _ ギレーを _ _ _ シーケンスするフレーズですかね。 _ _ _ _ 皆さん [C#]初心者、 _ [G] _ _ _ _ _ _ _ _
その次に、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
最初はだいたいリズムを手にして、その次に空間を手にするんじゃないのかなということで、 _ 僕がよくギレ [C#]ーを _ [G]簡単に使 [C#] _ _ _ _ [G] _ います。本当、 _ ギレーというのは、 _ _ _ _ [E]はじけないフレーズ [G]でも、ギレーをかますこと [C#]で、 _ _ きらびやかに _ _ _ _ 楽しい。皆さんがですね、 _ ギレーを手にした際には、 _ _ [Bm] _ _ _ 自分でなんとなく弾いてみたフレーズに、 [C#] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
なんでもそうですけど、とりあえ [G]ず手に触っていじ [C#]ってみて、自分で、 [G]人でいいです。 _ _ ギターでもそうですけど、 _ _ [N] _ _ _ _ そのものを知ること _ _ でいじってみて、とりあえず、面白さというのはわかってくると思うので、 _ _ [E] _ _ _ _ [C#] _ _ _ 研究をすること [B]に始 _ めてください。 _ _ _ さっき言ったフレーズですが、本当に指を動かす。で、こうやって。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ と _ _ _ _ _ [C#] _ _ _
_ りあえず指を動かそうという。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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_ [A] _ _ _ _ _ _ _
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_ [C#] _ _ _ _ クレアギタースクールをご覧の [B]皆さん、こんにちは。リンチブルブです。 _ [D]今回、初心者向けのフレーズを [E]紹介させていただくということで、 [B] _ 僕の方で [B]用意したフレーズなんですけれども、 _ 本当にギターを始めた [E]人でもちょっと頑張れば弾けるんじゃないかなっていう、人差し指と中指を使った [B]技風なんですけれども、僕の方 [D]は2音半下げチューニ [E]ングで今 [C]リンチをやらせてもらっているんですけれども、全然レギュラーチューニングだったり、半音下げ、 _ Cシャープですとか、そういった [D]変速チューニングでも全然対応できるよう [C#]な、簡単でかっこいいフレーズっていう [C]のをいつも心 [G]がけているので、今回このフレーズを使っていただきました。 _ _ ポイントなんですけれ _ [B]ども、 [F#]ブリッジミュートですね。6弦の _ _ _ この [B]後にこう _ いったフレーズが入 [C]ってくるんですけれども、あくまで _ [G#m]音がかぶらないようにという [G]か、ここはちょっと _ 意識して _ 弾いていただきたいんです。僕の場合、親指で [B] _ _ _ ミュートして [C]もいいですよ。 _ そういったちょっとした _ 意識 [E]で本当に聞こえ方が変わるというか、 [Bm]音が濁らないように、いかに簡単でもそのフレ [E]ーズをかっこよく聞かせられるかというのを意識して _ [C#]コピーしたり、自分でフレーズを考えたりする [G]と、本当に弾き手に伝わる度合 [F#]いというか、 _ そのフレーズのかっこよさ [G]をもっともっと弾き出せるよう _ _ な、 [C#]そういったプレイができると思うので、 _ _ 本当に些細なことなんですけれども、自分自身いろいろと研究して、か _ _ _ _ _ っこよく弾いてもらえたらなという風に思います。 [Em]皆さん頑張ってください。 _ _ _ [N] _ _ _ _ _ _ _ [C#] _ _ _ _
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[B] _ _ _ _ _ GLÈRE Guitar Schoolをご覧の皆さん、リンチのゆうすけです。 _ _ 今回初心者向けのフレーズを紹介するということで、 _ _ [G] _ _ _ _ _ [E] _ _ ギレーを _ _ _ シーケンスするフレーズですかね。 _ _ _ _ 皆さん [C#]初心者、 _ [G] _ _ _ _ _ _ _ _
その次に、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
最初はだいたいリズムを手にして、その次に空間を手にするんじゃないのかなということで、 _ 僕がよくギレ [C#]ーを _ [G]簡単に使 [C#] _ _ _ _ [G] _ います。本当、 _ ギレーというのは、 _ _ _ _ [E]はじけないフレーズ [G]でも、ギレーをかますこと [C#]で、 _ _ きらびやかに _ _ _ _ 楽しい。皆さんがですね、 _ ギレーを手にした際には、 _ _ [Bm] _ _ _ 自分でなんとなく弾いてみたフレーズに、 [C#] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
なんでもそうですけど、とりあえ [G]ず手に触っていじ [C#]ってみて、自分で、 [G]人でいいです。 _ _ ギターでもそうですけど、 _ _ [N] _ _ _ _ そのものを知ること _ _ でいじってみて、とりあえず、面白さというのはわかってくると思うので、 _ _ [E] _ _ _ _ [C#] _ _ _ 研究をすること [B]に始 _ めてください。 _ _ _ さっき言ったフレーズですが、本当に指を動かす。で、こうやって。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ と _ _ _ _ _ [C#] _ _ _
_ りあえず指を動かそうという。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _