Chords for grupo de expertos sol y nieve reportaje

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[G] _ _ _ _ Acabo [D] mi día en Granada.
Jota de los Planetas y Manu Gerrón,
responsable [Em] del sello El Ejército Rojo,
formaron juntos en 2005
grupo de expertos Sol y Nieve
[D] para reivindicar el espíritu sureño
y transmitir en sus canciones la alegría de vivir.
¡Qué
bien [F#m] que _ _ tengo!
_ [Em] _ _ _ _
_ _ _ Estos [F#] son unos iguales, igualitos.
Este lo tenía yo antes,
pero _ lo he tenido que dejar ya por contención pura conciencia.
Esta es la contención del gasto.
_ _ _ _ ¿Ves?
Yo no me atrevo.
Estos sí, tío.
Estos son súper bonitos, tío.
¿Y
cómo dicen?
No, cómodísimo.
A mí estaban un pelín estrechillos.
¿Y
eso qué es?
¿Una
32?
¿Una
32 tú qué tienes?
Una 32. _
_ ¡Qué
chulísimo!
¿Qué
pasa?
¿Estás
riendo?
Me gusta más que_
¿Me
puedes hablar de lo otro?
Pues, escriba. No. _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ [D] _ _ _ _
[A] _ _ _ _ _ [N] _ _ _
_ _ [A] _ La _ ragazza.
_ _ _ El mío [E]
elevador era _ _ _ _ _
[D] de la prima
_ _ [E] _ aureola
de la mía [A] resaca. _ _ _ _
_ No me mira _ _
_ e incluso no [E] la miro yo
_ _ _ _ porque la [D] _ _
ragazza
[E] es más joven pero un tío [A] como yo.
_ _ _ _ _ La su _ mamá
la su _ mamá
no me [A] _ escolta
no me escolta
porque la _ [E] ragazza
es más joven [E] pero un tío [A] como yo. _
[N] ¡Joder!
Bueno, pues guardamos la guitarrica. _ _
[A] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [G#m] _ _ _
_ [F#m] _ _ _ _ _ _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [E] _ _
_ _ [D] _ _ _ _ _ _
_ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ _ [F#m] _ _ _ _ _ _
_ _ [A] _ ¡No
me _ cabe un [D] alcaháver en la estrada! _
_ _ [A] _ _ _ ¡Reina
[E] de Inglaterra!
[F#m] ¡La
reina de Inglaterra!
¡La reina!
_ [A] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ No ha parado de llover en todo el invierno, tío.
[C] Y un día, ¿eh? _ _
_ [G] _ Hemos comprado una latiga
y al lado de la estrada _
¿Está
cayendo una buena?
Sí, está lloviendo.
[A] _
Pepe, yo me voy a llevar [C] este.
El de Jim Clark, ese pante está. _
_ _ _ _ _ ¿Anda?
Mira.
_ Bueno, el disco está guay, pero_
Y este es el nuevo, de los Grand Archives. _ _ _ _
¿Y
esto qué es, tío? _ _ _ _ _
[Fm] Pero tantas canciones no tenía esto, ¿no?
Este también es [E] buenísimo, tío.
_ _ [D#] Máme, ¿este
no te gusta, tío?
¿Este
es de San Ilde y Rio de Janeiro?
Hostia, pues que se viene.
No puede ser, es un labrador.
_ [N] _ _ En esa época, cuando hicimos el disco del grupo de expertos,
estaba empezando a investigar el flamenco
y a buscar _ la equivalencia _ _
_ _ _ _ entre el flamenco y la música que yo había escuchado
más tradicionalmente, que es rock and roll, ¿no?
En todo su sentido, ¿no?
El country que nosotros usamos en el grupo de expertos
viene del gran Parson, que es un rockero, ¿no?
Básicamente, no es músico de rock, ¿no? _
Esto no puede ser, tío.
Otra vez comprarme los vinilos, tío.
Yo no habría otra cosa.
_ Antes te engañaban, ¿no?
Te vendían el CD.
_ Pero es que los discos yo ya los tenía, tío.
Tío, hasta luego, Pepe, gracias.
Hasta luego.
Hasta luego.
_ _ Me jodí, he [Dm] pensado_
Lo que pasa es que igual está [F] petado.
_ Tirad alguna otra vainilla [B] de estas granahinas.
[E] Hostia, vámonos con Santos. _ _
Tío, ya me he perdido.
¿Qué
haces?
[A] _ [E] ¿No
lo has [B] mandado?
_ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ ¿No
lo has mandado?
_ [A] _ _ _ [E] _ _ _
_ [C#] _ _ _ [E] _ _ _ _
_ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ [E] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ ¿Qué?
_ ¿Uno
de verdad?
Venga, uno [G#] de verdad.
_ _ Eso está muy bien hecho. _ _ _
_ _ _ No está causando más trabajo que_
_ _ que el otro disco, ¿no? _
_ _ _ Porque_
Bueno, ese es un poco su entrenamiento nuevo,
que realmente es más complicado.
_ _ Ha cambiado la coyuntura general. _ _ _
Personal, social_
Social, sobre todo, sí.
Pero bueno, _ me imagino que_
_ [N] Eso, no tiene su plazo, pero tiene su tiempo, ¿no?
Me imagino _ que en algún momento estallará,
y estallará con cuatro canciones, estallará con 16 canciones.
Está claro que el disco este que hicimos,
_ _ _ esta idea sigue siendo vigente ahora mismo.
Esta forma de rebelión sigue siendo vigente. _
¿Que
no hay otra?
No hay otra.
No hemos contado otra nueva, ¿no?
Si encontramos una nueva, tío_
[G] La contaremos, la contaremos.
Si coincidimos primero nosotros, ya la contaremos. _ _ _ _
[A] _ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ [A] _
_ _ [B] _ _ _ [B] _ _ _
[E] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[B] _ _ _ _ [A] _ _ _ _
_ _ [F#m] _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ [B] _ _ _ _
[A] ¿Vale?
¿Puedo
contar un chiste a la cámara?
[F#m] Diga. _ _
_ _ [E] Esto es_
La mujer, un martes a [A] las 5 de la mañana [F#m] esperando.
_ [E] _ El marido que no llega.
[A] La mujer ya cabrea.
La mujer en el sofá con [E] la lucecita encendida mirando a la puerta.
Y llega el marido a las 8 de la [B] mañana con la camisa por fuera.
Allí con un torero.
[F#] _ [E] Y le dice, [B] y le dice a la mujer_
¿Bebé,
[F#] tú te crees que son horas de llegar?
Los niños acostados mañana a trabajar borrachos, ¿cómo
viene?
[A] Que llega ni que llegue a María [E] si yo vengo por la guitarra.
_ [B] _ _ [A] _ _ _ _ [E] _
Qué [B] chavales.
_ _ [F#] _ _ _
_ _ [E] _ _ _ _ _ _
Increíble que se te lo tene, ¿o
qué?
[D#] Español es para el mundo, ¿o
español es en España?
_ [A#] _ _ _ _ _ [C] _ _ _ [A#] _ _ _ _ [N] _ _