Pobres Niños Chords by Grupo Miramar

Tempo:
110 bpm
Chords used:

G

D

C

Am

B

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Grupo Miramar - Pobres Niños chords
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[Am] [D]
[G]
[Am] [G] [C]
[G]
[D] [G]
[C] [G]
[D] [G]
¿Cuánta
[D] tristeza siento al ver a tantos niños [G] desamparados?
Sin el calor de un [C] hogar por [D] las calles [G] andando.
¿Cuánta
[D] tristeza siento al ver que tienen hambre y que tienen [G] frío?
No conoce la [C] felicidad de [D] que vivís en el [G] olvido.
¿Dónde
[C] están, [G] quiénes son [D] esos padres que los [G] engendraron?
¿O
[C] si acaso ya se [G] olvidaron que [D] fueron niños en el pasado?
¿Dónde
[C] están, [G] quiénes son [D] esos padres que los [G] [B] engendraron?
¿O
[C] si acaso ya se [G] olvidaron que [D] fueron niños en el [G] pasado?
[Am]
[G]
[Am] [G] [C]
[G]
[D] [G] [A]
[C] [G]
[D] [G]
Por favor, [D] escúchenme, hay que ayudar a esos pobres [G] niños.
No solamente dándoles [C] paz, sino [D] también dándoles [G] cariño.
¿Dónde
[C] están, [G] quiénes son [D] esos padres que los [G] engendraron?
¿O
[C] si acaso ya se [G] olvidaron que fueron niños en el pasado?
¿Dónde
[C] están, [G] quiénes son esos [D] padres que los [G] [B] engendraron?
¿O
[C] si acaso ya se [G] olvidaron que [D] fueron niños en el [G] pasado?
[C] [G]
[D] [G]
[C] [G]
[D] [G]
[Am]
[G]
[Am] [G]
Key:  
G
2131
D
1321
C
3211
Am
2311
B
12341112
G
2131
D
1321
C
3211
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NotesBeta

To learn Grupo Miramar - Pobres Niños chords, your first step should be understanding these chords - C, D, G, C, G and D in sequence. Start with a comfortable 55 BPM and as you become proficient, aim for the song's BPM of 110. With an eye on the song's key G Major, set the capo that best suits your vocal range.

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_ _ _ _ [Am] _ _ [D] _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ [G] _ _ _ [C] _
_ _ _ _ [G] _ _ _ _
[D] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[D] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ ¿Cuánta
[D] tristeza siento al ver a tantos niños _ _ [G] desamparados?
Sin el calor de un [C] hogar por [D] las calles _ _ [G] andando. _ _
¿Cuánta
_ [D] tristeza siento al ver que tienen hambre y que tienen [G] frío? _
No conoce la _ [C] _ felicidad de [D] que vivís en el [G] olvido.
¿Dónde
[C] están, _ _ [G] _ quiénes son [D] esos padres que los _ [G] _ engendraron?
¿O
[C] si acaso ya se [G] _ olvidaron que [D] fueron niños en el pasado?
_ ¿Dónde
[C] están, _ _ [G] _ quiénes son [D] esos padres que los _ [G] _ [B] engendraron?
¿O
[C] si acaso ya se [G] olvidaron que [D] fueron niños en el [G] pasado? _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ [G] _ _ _ [C] _
_ _ _ _ [G] _ _ _ _
[D] _ _ _ _ [G] _ _ [A] _ _
[C] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[D] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
Por favor, _ [D] _ escúchenme, hay que ayudar a esos pobres [G] niños.
No _ solamente _ dándoles [C] paz, sino [D] también dándoles _ [G] cariño.
¿Dónde
[C] están, _ _ [G] _ quiénes son [D] esos padres que los _ [G] _ engendraron?
¿O
[C] si acaso ya se [G] _ olvidaron que fueron niños en el pasado?
_ ¿Dónde
[C] están, _ _ [G] _ quiénes son esos [D] padres que los _ [G] _ [B] engendraron?
¿O
[C] si acaso ya se [G] _ olvidaron que [D] fueron niños en el [G] pasado?
_ [C] _ _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[D] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
[D] _ _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _