Chords for GUITARRA PARA INICIANTES 1 - COMO COMEÇAR?

_ _ _ _ [A] _ _ _ _
[Am] Fala galera tudo bem?
Eu sou o Renato Faleiro e a gente vai começar agora uma [N] série de vídeos do
Você pode tocar guitarra?
[F] _ _ _ _
_ [Bb] _ _ _ _ [F] _ _
[Ab] Eu sempre ouvia do aluno que chegava a seguinte frase assim Renato eu gosto
muito [Dbm] de guitarra sou apaixonado mas eu não sei se eu tenho o dom será que eu posso [Gb] tocar?
Sim você
pode eu queria provar para você que você pode tocar guitarra basta você querer [N] basta você se
dedicar então esse vídeo de hoje é para aquela pessoa que [Ab] comprou ou ganhou uma guitarra e não
sabe [Dbm] nem por onde começar está completamente [F] perdido.
_ [N] Eu acho que é importante você saber
as partes do instrumento para saber com que você vai estar lidando e por onde começar.
Se a gente
dividir a guitarra em [Eb] duas partes braço e corpo vamos começar aqui pelo corpo essa é uma guitarra
de stratocaster é um modelo bastante comum que pode inclusive [Dbm] ser o modelo que você está usando
aí agora.
Então temos [Ab] corpo, escudo, ponte, captadores, knobs, chave seletora [Gb] e essa parte
aqui [A] onde está o cabo é o Jack.
A gente pode dividir o braço em duas partes também que é o braço [N] em
si inteiro e essa cobertura que tem aqui porque se você olhar o braço é até de outra cor é outra
madeira na frente tem outra cobertura essa cobertura a gente chama de escala e no [Gb] final
do braço temos uma parte que é chamada [E] de imã ou de headstock.
Essas [Db] nomenclaturas elas variam
um pouco de método para método né [G] então tem coisas que são um pouco americanizadas que vem
do nome americano e outras a gente já [D] popularizou.
Aqui no headstock a [Ab] gente tem o nut ou a pestana
que é um nome que a gente vai ouvir falar bastante.
Para [Db] finalizar o headstock a gente tem as tarraxas
que são os mecanismos [Dbm] de afinação do instrumento.
A guitarra tem seis [Eb] cordas então a gente tem a [E] primeira
corda que é a mi, [B] a segunda si, a [G] terceira [Ab] sol, a quarta [Am] ré, a quinta [A] lá e [E] a sexta [C] mi.
Ela tem a
mesma afinação do [Db] violão por isso é muito comum o [Dbm] aluno de violão passar [C] futuramente para a guitarra
mas isso não é uma condição [Ab] ele não precisa necessariamente tocar violão para depois tocar
guitarra.
Os instrumentos são similares em até um certo ponto do [Gb] aprendizado e depois eles desmembram
para áreas [Ab] específicas existem técnicas que são só do violão e técnicas que são só da guitarra.
Agora que a gente já conhece [N] as partes básicas do instrumento vamos direto para o play, vamos direto
tocar.
Eu sempre acreditei que música tem que ser estudada na teoria mas ela tem que ser prática
se você tem um instrumento não adianta você fazer um [Ab] monte de aulas teóricas para depois chegar.
Não!
[Abm] Quem está com o instrumento ele quer tocar então a gente vai começar nessa primeira aula
já tocando sem saber [G] nada do que a gente está [Gb] fazendo mas a gente vai tocar vai sentir o
instrumento vai ouvir o som e já vai perceber que a gente já [N] está fazendo algo musical desde o início.
Eu vou deixar aqui do lado o quadrinho dos acordes que a gente vai usar nessa nossa primeira aula que é
uma aula onde você não precisa saber a origem do acorde ou sentido disso [Ab] tudo que a gente está fazendo
eu quero só que você tenha esse primeiro contato com o instrumento e sinta que você também é capaz
de tocar [Gm] guitarra.
Nesse quadrinho que está aqui do lado agora [N] a gente pode ver os numerais 1, 3 e 4
que são o que?
São os dedos da mão esquerda.
Aqui na mão esquerda a gente vai usar esses quatro dedos
para poder fazer a digitação dos acordes das escalas.
Nesse [Fm] acorde que está aqui do lado que é um sol
[G] a gente vai usar o dedo 1 como vocês [A] podem ver na corda mi na sexta corda e ele vai estar na terceira casa
então [Gm] ele vai estar aqui.
[G] _ _ _
O [Bb] dedo 3 vai estar na corda [A] lá na [G] quinta casa [D] e _ _ [D] o dedo 4 [A] vai estar na [Ab] corda ré
na quinta [Gb] casa também.
Então eu tenho [Gm] 1 na corda 6 casa 3.
[G] _
3 dedo 3 na corda [Gm] 5 casa 5 e o dedo [G] 4
na corda 4 casa 5.
[A] Então eu estou usando só [G] essas três cordas aqui de cima.
Já que eu estou digitando
só essas três eu vou tomar cuidado para tocar.
Eu vou tocar sem palheta.
Vamos imaginar que a gente nunca tocou
com palheta na vida então.
Então vou usar aqui o meu dedo os meus dedos 1, 2 e [Gm] 3 indicador médio e [G] anelar
para tocar essas [G] três cordas. _ _ _ _ _ _
_ _ E vou tocar para _ [Ab]
ouvir o som desse acorde e saber que ele é [E] diferente do que tocar
a _ _ guitarra normal solta.
Então nós vamos tocar quatro vezes nesse acorde aqui com a mão [G] direita. _ _ _ _ _ _
[E] _ _ Se você já fez isso [Dbm] pausa o seu vídeo e presta atenção em como que está saindo essa [Am] sonoridade
se ela está [G] _ _ _ _ [E] homogênea se não tem uma _ _ sujeirinha se o seu dedo está bem [Ab] posicionado.
_ Se você já pausou [A] e está voltando agora vamos conhecer [Ab] o novo acorde dessa sequência que a gente vai fazer
que é o Fá.
[Dbm] Esse Fá vai [D] ser feito também pelos mesmos dedos [Gb] 1, 3 e 4.
Só que vai ir nas [Ab] mesmas cordas.
O que vai mudar?
As [E] casas.
[A] A gente vai fazer o dedo 1 na corda 6 [Ab] casa 1.
Dedo 3 corda 5 casa [F] 3.
Dedo 4 corda [E]
4 casa 3.
[A] E vamos tocar a mesma [E] coisa quatro vezes com esses três [Fm] dedos aqui.
Viu [Ab] indicador médio e [F] anelar. _
_ _ _ _ _ _ Certo?
_ [G] Voltando para o que a gente já aprendeu antes que era com o Sol.
Monta [E] aqui o Sol de novo que é [Ab] o acorde que está aqui do [A] lado e faz [D] quatro vezes. _ _ _ _ _ _ _
[E] Monta o Fá.
_ [Fm] _ Faz [F] quatro vezes.
_ _ _ _ _ [Fm] Ok?
[Ab] Treine isso melhore e tenta fazer esse segundo passo do exercício
que é em vez de tocar quatro vamos tocar oito vezes no [G] Sol.
Oito vezes no Fá.
[Ab] E vou tentar não interromper o círculo da minha mão direita.
Mas é difícil mudar ao mesmo tempo.
É difícil mas esse é o barato do exercício.
[A] Você vai fazendo devagar até você conseguir a coordenação entre as duas mãos.
Olha que legal que vai ficar.
[D] _ _
_ _ _ [F] _ _ _ _ _
_ [D] _ _ _ _ _ _ [F] _
_ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ [F] _ _ _ _ _ [E] _
E eu [Dbm] queria que você estudasse esse exercício até você conseguir chegar [Ab] nesse ponto para a gente poder passar [A] para a nossa aula 2.
Que é aqui ó.
_ [G] _
_ [F] _ _ _ [G] _ _ _ [F] _
_ [D] _ _ _ [F] _ _ _ [G] _
_ [F] _ _ _ [E] _ _ [F] _
[Db] Bom então é isso pessoal.
[Fm] Espero que vocês tenham [Eb] gostado.
Isso foi só uma introdução ao assunto.
É claro que [Ab] vai vir muito mais conteúdo por aí.
Espero que vocês comentem aqui embaixo.
Compartilhem o vídeo se tiver gostado.
E aprenda a tocar porque você pode tocar guitarra.
Um abraço.
_ [F] _ _ _ _