Chords for Harmonia funcional aula 1 - NOÇÕES DE CONTRAPONTO - Nelson Faria

[D] _ _ [C] _ _ _ [Am] _ [Ab] _ _
[C] _ _ _ _ _ _ _ _
[Bb] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ Olá, meu nome é Nelson Faria e _ hoje eu quero falar um pouquinho sobre harmonização
Muita gente tem me pedido, me perguntado como é que eu faço para harmonizar uma melodia
se eu tenho alguma dica para dar sobre isso
[B] e eu quero fazer, na verdade, vários vídeos
eu vou fazer vários vídeos falando sobre harmonia funcional
e a forma de se harmonizar uma melodia
Mas eu quero começar hoje, essa [C] série, com o mais básico de [N] todos
e talvez eu considere o mais importante
que é pensar em duas linhas _ simultâneas
uma linha de melodia, uma linha principal de melodia
e uma linha de uma melodia secundária
que a gente chama de contracanto ou de contraponto
Na verdade eu vou pegar uma melodia bem simples
vamos supor que eu tenha aqui [B] Dó Ré Mi [D] Fá Sol
_ [F]
[Em] Se _ _ _ _ _ _ eu tenho essa melodia, Dó Ré Mi Fá Sol
_ como eu posso harmonizar isso?
Essa melodia está dentro da tonalidade de Dó Maior
[Gb] Então eu posso escolher um intervalo qualquer dentro de Dó Maior
e fazer uma melodia paralela
vamos supor em terças, que é bem comum a gente ouvir isso
[Am] Então [Bm] _ [C] _ _ [Bb] _
_ [Em] _ _ _ _ eu fiz uma terça diatônica
a outra nota também está no [Am] tom de Dó Maior
começando uma terça abaixo
Então foi Dó Lá _
[Bb] depois o [Bm] Ré com Si
[E] [Am] Mi com Dó
[B] _
[Dm] Fá com [Gm] Ré
e o Sol [Am] com Mi
_ [Bm] _ [C] _ [B] _ _ [Em] _ _ _
Posso fazer isso em quartas
é um som um pouco mais [Abm] _
_ duro [C] talvez
_ _ [D] mas [Em] _ [F] _ [Gm] _ _ também diatônico
posso fazer [Am] em sextas
esse é o som mais _ [Ab] _ _
[C] romântico
[Dm] _ [F] _ [Em] _ _ _ _
_ Eu posso, _ por exemplo, [C] _ _
fazer oitava
e aí uma terça da oitava aqui
que dá uma sexta com a outra _ então Dó
aí o Dó aqui também, oitava abaixo
aí eu boto um Mi aqui, que é terça desse Dó
e sexta daquele Dó
[B] faço toda [C] a escala assim
[Dm] _
[Em] por _ _ [F] _ _ [Em] _ _ _ exemplo
Então são [Ab] formas de harmonizar _
essa melodia Dó Ré Mi Fá Sol
de forma paralela
foi o que eu fiz agora
o que é paralelo?
eu tenho uma melodia subindo
a contramelodia, o contraponto
ele vai estar exatamente paralelo à melodia principal
[C] então se ela está subindo
a contramelodia também está subindo
foi isso que eu [Bb] fiz aqui [Em] agora
[G] _ _ _ [B] uma outra forma [Am] é a gente fazer
uma _ segunda melodia
fazendo um movimento
_ [Ab] oblíquo em [G] relação
à melodia principal
ou [D] seja, se eu tenho a melodia subindo
_ [F] [G] eu tenho essa melodia aqui
o oblíquo vai ser uma nota parada
eu posso pegar uma nota
simplesmente tocar uma outra nota
_ _ _ deixar essa nota _ parada
suando [Bb] o tempo inteiro
quando eu [Gb] faço a outra melodia
[C] _ _ _
_ _ _ _ _ [G] _ também poderia fazer _ tocando simultaneamente _
ritmicamente ao mesmo [C] tempo
[Gm] _ _ [Em] _ [Gm] _
_ [G] _ _ _ _ esse é o movimento _ oblíquo
normalmente a gente faz isso
quando você tem um acorde _ parado
_ _ [C] _
[F] _ _ [Gm] _ _ [C] _ _ _ [Em] _
_ _ _ _ fiz aqui esse Sol parado
[F] esse Fá parado
e fiz a melodia
[Gm] _ _ [C] _ _ [F] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [C] _ _ uma outra forma de contraponto
_ que eu acho
uma das mais interessantes
é o contraponto com movimento contrário
então se eu tenho uma melodia
_ ascendente, uma melodia subindo
eu vou fazer uma outra melodia descendo posso escolher _
começar do Dó
enquanto [G] a melodia principal
[Ab] sobe [Em] Dé, Mi, Fá, Sol
[C] a outra melodia vai fazer
Dó, [F] Si, Lá, Sol
então teria [C] isso _ _
_ _ [Bm] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ [Bb] _ _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ _ poderia também fazer
[Gb] essa melodia descendente cromática fazer
_ [B] _ [A] _
[Ab] _ enquanto uma [C] faz Dó, Mi, Fá, Sol
a outra faz [B] Dó, [Bb] Si, Si, [Abm] Lá, _ [C] Ló
[Bm] _
_ [Bb] _ [Dm] _ _ _ [Cm] _ _ _
_ _ _ _ _ [B] é isso, essas são basicamente
as três formas de contraponto
contraponto paralelo, oblíquo e contrário _
vale a pena dar uma pesquisada nisso
e olhar [Bm] todas as possibilidades
são inúmeras as possibilidades
_ _ vou terminar fazendo
só um último
[Em] _ _ _ [C] o que eu posso fazer aqui
_ [Bb] vamos supor que eu esteja [Fm] [C] harmonizando _
o baixo [B] vai estar descendo
_ [C] _ [B] é _ _ [Am] _ _ _ [Fm] _ _ [C] _
_ _ _ _ _ [Em] _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ [Db] _ _
_ _ [C] _ _ _ [N] isso aí, fica a dica _ _ _ _ _ _
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