Chords for Hubert-Félix Thiéfaine - Chambéry

[Gm] _ _ _ _ _ _ _
Les sentiments ne sont pas toujours faciles à analyser, c'est peut-être pour ça aussi qu'on écrit des poèmes ou des chansons,
on fait de la peinture, moi je suis plutôt peintre de ce côté-là,
j'arrive plus facilement à mettre des pastels, de certaines couleurs que des mots.
Ça veut dire aussi que vos mots, vos paroles sont universels,
à traverser.
Alors là, c'est vous qui le dites, je ne sais pas moi. _ _ _
Je ne sais pas parce que c'est vrai que je n'ai jamais eu le culot de m'arrêter au milieu d'une chanson pour demander aux gens pourquoi ils venaient.
_ Il y en a bien que je reconnais de temps en temps, que je vois au fil des années.
Je reconnais certaines personnes.
Oui, il y a des habitués qui se mettent devant.
C'est une bonne initiative de la part du proviseur du collège Cotrous de pousser les jeunes à la création culturelle et artistique,
à essayer de se découvrir eux-mêmes aussi en écrivant.
Oui, je crois que si j'avais eu cette chance,
quand j'étais en 5e ou en 4e, _ _
[Abm] j'étais un élève [Gm] assez difficile. _ _
Donc, [G] ça m'aurait aidé parce qu'à l'époque, j'écrivais déjà en cachette.
En plus, on avait donné l'autorisation d'écrire, de composer.
Je n'avais même pas le droit de jouer de la guitare pendant les récréations.
J'étais en pension, dans un milieu assez dur.
Donc, j'estime que c'est bien parce qu'il y a des enfants qui ont du mal avec les mathématiques, l'histoire ou même le français,
qui cachent derrière eux _ quelqu'un qui sait très bien écrire, qui a des idées artistiques.
C'est [N] bien que ça puisse être décelé à ces jeunes aussi.
Pour l'instant, je suis en tournée jusqu'au printemps 2013.
Donc, ça va m'occuper un bon moment déjà.
Ça m'occupe la tête et puis ça m'occupe aussi des agendas
parce qu'il y a beaucoup de kilomètres et beaucoup de temps à passer dans les transports.
_ [G] Donc, disons que jusqu'au printemps 2013, c'est déjà occupé pour moi.
On verra.
Tu peux avoir un super pouvoir, ça serait quoi ?
Un super pouvoir ?
Et puis, pour quoi faire ?
_ Je ne sais pas, je n'ai pas tellement de genre d'hallucinations.
D'accord.
_ Si tu pouvais voyager [N] dans l'espèce et dans le temps, ça serait pour aller où et puis quand ?
Je dirais dans le futur.
_ _ _ Parce que je rencontre beaucoup de nostalgiques qui me disent ce qu'était le passé.
Le passé, ce n'était pas toujours très drôle.
Quand on me demande si vous aimez _ les romans fiers, les poètes du 19e siècle,
est-ce que vous accepteriez de retourner au 19e siècle,
[C] je dis non, je n'ai pas envie d'attraper le choléra et la peste.
_ [G] _
J'ai pris l'habitude d'un certain confort au 20e siècle,
mais je ne retournerai pas non plus au 20e siècle.
Il y a eu quand même plus de 100 millions de morts parmi les guerres, je crois.
Donc, ce n'est pas très intéressant non plus. _
_ _ Donc, j'aime bien, ce n'est pas évident tous les jours,
mais quand j'analyse, c'est pas mal l'époque dans laquelle on vit,
si on a une mémoire historique.
Parce que ce qu'ont vécu nos parents, nos grands-parents, nos _ ancêtres,
ce n'était pas facile du tout. _
J'ai connu des gens, moi, qui travaillaient même le dimanche, _ _
où on avait droit, dans les années 30,
ils avaient droit juste au dimanche après-midi,
les travailleurs, par exemple.
_ Ils travaillaient 12 heures par jour dans des mines,
dans le textile, où il y avait une ambiance assez malsaine.
_ Je crois qu'on oublie trop vite un petit peu ce qui s'est passé avant,
et on se plaint trop facilement.
Moi, le futur m'intéresse.
Je pourrais leur dire comment c'était dur à notre époque.
Et enfin, quel est ton méchant préféré ?
Mon méchant préféré ? Oui.
_ _ _ Oh là, il y en a bien quelques-uns.
Comme ça, je suis un secondaire.
Moi, sur le moment, je vais en donner 12 demain midi,
mais sur le moment, j'ai du mal comme ça.
Merci beaucoup.
_ _ _ _ _ _ _ _