Chords for In der Weihnachtsbäckerei - Rolf Zuckowski, Akkorde & Text für Gitarre zum Mitspielen

_ _ _ _ [G] _ _
_ _ [C] _ _ _ _
_ [A] _ [D] In der [A] _
_ [D] Weihnachtsbäckerei [G] gibt es [D] manche _ [A] Leckerei.
[Bm] Zwischen Mehl und Milch macht so [A] mancher Knirsch eine _ [Bm] riesengroße _ [D]
Kleckerei.
In der _ _ Weihnachtsbäckerei, [G] in [D] der _ _ Weihnachtsbäckerei.
_ Wo ist das Rezept [Bm] geblieben von den Plätzchen, die wir [A] lieben?
Wer hat das Rezept _ [D]
verschnitten?
_ _ Na, dann müssen wir es [Em] packen.
Einfach frei der Schnauze [A] placken.
Schmeiß' den Ofen an [D] und an.
In der [A] _ _
[D] Weihnachtsbäckerei [G] gibt es [D] manche _ [A] Leckerei.
[Bm] Zwischen Mehl und Milch macht so [A] mancher Knirsch [D] eine _ [Bm] riesengroße _ [D] Kleckerei.
In der _ _ Weihnachtsbäckerei, [G]
in [D] der _ _ Weihnachtsbäckerei.
_ _ Brauchen wir nicht _ Schokolade, [Bm] Zucker, Honig und Zuckerde.
[A] Und ein bisschen Zimt, [D] das stimmt.
_ _ Butter, Mehl und Milch verrühren.
[Em] Mischen durch, einmal probieren.
[A] Und dann kommt das _ [D] Ein vorwein.
In der _ _ Weihnachtsbäckerei gibt es manche _
[A] Leckerei.
[Em] Zwischen [A] Mehl und Milch [Bm] macht so mancher Knirsch [D] eine [A] _ [G] riesengroße [D] Kleckerei.
In der [A] _ _ [G] Weihnachtsbäckerei, [D] in der [A] _ _ [D] Weihnachtsbäckerei.
_ _ Bitte mal zur Seite treten, [Em] denn wir brauchen Platz zum Kneten.
[A] Nimm die Finger ein, _ [D] du Schwein.
Sind die Plätzchen, die wir stechen, [Em] erst mal auf den _ Ofenblechen.
[A]
Warten wir gespannt. _ _
[D] Verbrannt!
In der _
[A] _ Weihnachtsbäckerei [G] gibt es manche _ [A] Leckerei.
Zwischen [Em] Mehl und Milch [Em] macht so mancher [A]
Knirsch [B] eine _ [Bm] riesengroße [D] Kleckerei.
In der [A] _ _ [D]
Weihnachtsbäckerei, [G] in der [A] _ _
[D] Weihnachtsbäckerei. _ _ _ _
_ _ _ _ [N] _
In der Weihnachtsbäckerei von Rolf Zukowski.
Ein richtiges Volkslied inzwischen, nach einigen Jahrzehnten nur.
Und das will schon was heißen.
Die Kinder lieben dieses Lied und die Erwachsenen ebenso.
_ Ihr habt als Gitarristen jetzt einfache Akkorde von mir bekommen.
Eigentlich ist das Lied in C geschrieben, da habt ihr auch ein F drin.
Ich hab's jetzt einen Ton höher gesetzt.
Dafür haben wir jetzt ganz leichte Akkorde.
Und trotzdem ist das Lied nicht ganz so leicht.
Denn ihr müsst relativ schnell wechseln.
Ich empfehle euch, dieses Lied vielleicht noch mal langsam ablaufen zu lassen.
Das geht auf YouTube direkt in den Einstellungen unten in dem Rädchen.
Da drückt ihr drauf und da geht ihr auf Geschwindigkeit.
Und dann könnt ihr das einfach langsamer stellen.
Und dann könnte es sein, dass ihr eine super Übungsmöglichkeit habt.
Mit dieser langsamen Geschwindigkeit erstmal.
Um eine Regelmäßigkeit im Wechsel zu machen.
Auch wenn das eine Art Zeitlupe ist.
Das spielt am Anfang überhaupt keine Rolle.
Übt es einfach langsam, aber gleichmäßig.
Und dann werdet ihr merken, wenn ihr das oft genug spielt, dann klappt das auch.
Was man auch immer wieder machen kann, was ich auch im Unterricht hier mache.
Mit allen beteiligten Schülern.
Ich übe im Zweierpack.
Das heißt, zum Beispiel die Akkorde, wenn es schneller wird, E-Moll und A.
Das heißt, ihr macht einfach nur [Em] die Übung E-Moll.
[A] Zwei Schläge immer.
[Em] E-Moll zwei und [A] A-Dur zwei.
Das macht ihr ganz langsam für [N] euch, ganz alleine, ohne Lied.
Und übt dann von langsam auf etwas schneller.
So dass ihr aber noch gleichmäßig wechseln könnt.
Es hat nie Sinn, das künstlich zu beschleunigen.
Dass ihr praktisch schneller spielt, als ihr eigentlich könnt.
Das funktioniert nicht.
Leuchtet ihr eigentlich auch ein.
Also langsam an eine etwas höhere Geschwindigkeit herantasten.
Durch regelmäßiges Üben.
Nur so geht das.
Danach könntet ihr üben von A-Dur auf D.
Auch in der Geschwindigkeit.
Das ist der Übergang von der zweiten Zeile in die dritte.
Also A-Dur, zwei [D] Schläge und D.
_ [A] _ _ _
[D] _ _ _ _ [G] Dann habt ihr das auch schon fast.
Wenn ihr langsam übt, ist das alles machbar.
Es funktioniert nicht, wenn ihr das mit Gewalt versucht.
Und dann wirklich vielleicht daran verzweifelt.
Und vielleicht das Lied dann nicht spielt.
Weil ihr denkt, das wäre zu schwer für euch.
Ich denke, es ist [Dm] nicht zu schwer.
Ihr müsst nur die richtige Übungsmethode wählen.
Das ist immer bei jedem Lied wichtig, wenn irgendwas zu schwer erscheint.
Denn meistens ist es das wirklich nicht.
Und denkt immer daran, immer nur eine Sache [G] üben.
Zum Beispiel dieses Zupfen, was ich in der letzten [G] Strophe gezeigt habe.
[D] Das ist eigentlich nicht so schwer.
_ _ Also eins, zwei, drei, vier.
Das Problem [N] ist, im Lied spiele ich das relativ schnell.
_ Wenn ihr zum Beispiel auch das Problem habt,
dass ihr das nicht so schnell spielen könnt,
dann übt das nicht mit Akkorden, die ihr nicht so gut spielen könnt.
Immer nur ein Problem, das reicht.
Dann kann man sich darauf konzentrieren.
Und wenn ihr zum Beispiel das Zupfen üben wollt,
dann macht es vielleicht nur mit einem Akkord, [Em] zum Beispiel mit E-Moll. _ _
_ _ _ _ _ _
[N] Dann sucht ihr euch einen anderen Akkord aus, der auch gut schon funktioniert.
Und dann wechselt ihr hin und her.
Dann könntet ihr das so machen.
Das ist natürlich keine Pflicht, das Lied so zu spielen mit dieser Zupfbegleitung.
Das ist einfach nur eine Alternative.
Ihr könnt natürlich auch andere Vierviertelrhythmen spielen dabei.
Ich meine aber, dass dieser Aroundschlag 1, den ich hier angewendet habe,
eigentlich sehr gut zu dem Lied passt.
Müsst ihr aber selbst entscheiden.
Wenn ich euch helfen konnte, dann gebt mir einen Daumen hoch.
Wenn ihr noch nicht habt, abonniert den Kanal.
Am besten mit Glocke, dann bekommt ihr jedes Mal Bescheid, wenn ich was hochlade.
Ihr könnt auch ohne Glocke abonnieren, dann bekommt ihr nur hin und wieder Bescheid.
Das ist der Unterschied beim Abonnieren.
Das kennen manche noch nicht, diese Funktion ist ja auch noch nicht so alt.
Und was natürlich schön wäre, wenn ihr dieses Lied auch teilt mit anderen,
damit sie zu Weihnachten auch das Lied spielen können.
Das war es schon.
Wir [G] sehen uns beim nächsten Mal. Ciao.
_ _ [C] _ _ _ _ [D] _ _ _ [G] _ _
_ [C] _ _ [N] _ _ _