Jacqueline Taieb - La Fac de Lettres Chords
Tempo:
121.35 bpm
Chords used:
A
Bb
Dm
C
D
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[Bb] [A] [Dm]
[C] [Bb] [A] [D]
Assise sur les bancs [Bb] du grand [A] amphitheatre, [D]
[C] près de la sortie, [Bb] c'est une place [A] en or.
[Dm] Je [C] regarde les gens qui [Bb] meublent ce [A] théâtre, [D] et qui [A] baillent et rebaillent, et qui rebaillent encore.
[Dm] Le [C] professeur fait son cours [Bb] sur l'histoire d [A]'Angleterre.
[Dm] En [C] 1066, [G] invasion des [A] Normands.
[Dm] En [C] 1338, [Bb] il y a eu [A] la guerre.
[Dm] Celle qu'on [A] a appelée la guerre de [Dm] Cent Ans.
Qu'est-ce qu'on [C] se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu'on [C] se marre à [Bb] la fac de [A] l'être [Dm] ?
[C] [Dm] Des enfants vers midi, le [Bb] cours est [A] terminé.
Deux heures de [C] cours s'accrosent et [Bb] ça semble bien [A] long.
100 balles dans [C] la machine et vous [Bb] pouvez [A] manger.
[Dm] Des sandwichs [A] au jambon, où il n'y a pas de jambon.
[Dm] Les [C] étudiants, des jeunes, ou bien [Bb] ceux des [A] altères.
[D] Moi je pense [C] à l'Asie, où je [Bb] serai au [B] studio.
[Dm] Sans oublier [C] que les mines de [Bb] charbon d [A] [Dm]'Angleterre
se trouvent à [A] Liverpool, à Carrefour et Glasgow.
Qu'est-ce qu [C]'on se marre [Bb] à la [Dm] fac de l'être ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu'on [C] se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
[C] [Dm] Ainsi [C] qu'il y a près de moi, il [Bb] y a des gens de [A] psychos.
[Dm] Des petits [C] gars boutonneux qui [Bb] parlent [B] de leur âme.
[Dm] Et [C] avec de grands gestes, [Bb] j'ai fait son [A] solo.
[Dm] Sur la [A] pensée de Kant, de Bergson ou de Sartre.
[Dm] Quand ça [C] devient mignon, [Bb] c'est une licence [A] de lettres.
[Dm] Une petite [C] costar sincrée, [Bb] grand de fente [A] dans le dos.
[Dm] Qui vous [C] dit volontiers, [Bb] avec fierté [A] peut-être.
[D] Mais je ne lis que Gilles, [Am] Ferlin ou [Dm] Rimbaud.
Qu'est [F]-ce qu'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J [C]'en ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce [C] qu'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu [C]'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] [Dm] peut-être.
[C] [Bb] [A] [Abm]
[C] [Bb] [A] [D]
Assise sur les bancs [Bb] du grand [A] amphitheatre, [D]
[C] près de la sortie, [Bb] c'est une place [A] en or.
[Dm] Je [C] regarde les gens qui [Bb] meublent ce [A] théâtre, [D] et qui [A] baillent et rebaillent, et qui rebaillent encore.
[Dm] Le [C] professeur fait son cours [Bb] sur l'histoire d [A]'Angleterre.
[Dm] En [C] 1066, [G] invasion des [A] Normands.
[Dm] En [C] 1338, [Bb] il y a eu [A] la guerre.
[Dm] Celle qu'on [A] a appelée la guerre de [Dm] Cent Ans.
Qu'est-ce qu'on [C] se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu'on [C] se marre à [Bb] la fac de [A] l'être [Dm] ?
[C] [Dm] Des enfants vers midi, le [Bb] cours est [A] terminé.
Deux heures de [C] cours s'accrosent et [Bb] ça semble bien [A] long.
100 balles dans [C] la machine et vous [Bb] pouvez [A] manger.
[Dm] Des sandwichs [A] au jambon, où il n'y a pas de jambon.
[Dm] Les [C] étudiants, des jeunes, ou bien [Bb] ceux des [A] altères.
[D] Moi je pense [C] à l'Asie, où je [Bb] serai au [B] studio.
[Dm] Sans oublier [C] que les mines de [Bb] charbon d [A] [Dm]'Angleterre
se trouvent à [A] Liverpool, à Carrefour et Glasgow.
Qu'est-ce qu [C]'on se marre [Bb] à la [Dm] fac de l'être ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu'on [C] se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
[C] [Dm] Ainsi [C] qu'il y a près de moi, il [Bb] y a des gens de [A] psychos.
[Dm] Des petits [C] gars boutonneux qui [Bb] parlent [B] de leur âme.
[Dm] Et [C] avec de grands gestes, [Bb] j'ai fait son [A] solo.
[Dm] Sur la [A] pensée de Kant, de Bergson ou de Sartre.
[Dm] Quand ça [C] devient mignon, [Bb] c'est une licence [A] de lettres.
[Dm] Une petite [C] costar sincrée, [Bb] grand de fente [A] dans le dos.
[Dm] Qui vous [C] dit volontiers, [Bb] avec fierté [A] peut-être.
[D] Mais je ne lis que Gilles, [Am] Ferlin ou [Dm] Rimbaud.
Qu'est [F]-ce qu'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J [C]'en ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce [C] qu'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu [C]'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] [Dm] peut-être.
[C] [Bb] [A] [Abm]
Key:
A
Bb
Dm
C
D
A
Bb
Dm
_ _ [Bb] _ _ _ [A] _ _ [Dm] _
_ [C] _ _ [Bb] _ _ [A] _ _ [D]
Assise sur les bancs [Bb] du grand _ [A] amphitheatre, [D] _
[C] près de la sortie, [Bb] c'est une place [A] en or.
[Dm] Je [C] regarde les gens qui [Bb] meublent ce [A] théâtre, [D] et qui [A] baillent et rebaillent, et qui rebaillent encore.
[Dm] Le [C] professeur fait son cours [Bb] sur l'histoire d [A]'Angleterre.
[Dm] En [C] 1066, [G] invasion des [A] Normands.
[Dm] En [C] 1338, [Bb] il y a eu [A] la guerre.
[Dm] Celle qu'on [A] a appelée la guerre de [Dm] Cent Ans.
Qu'est-ce qu'on [C] se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu'on [C] se marre à [Bb] la fac de [A] l'être [Dm] ?
[C] _ _ _ _ [Dm] _ _ Des enfants vers midi, le [Bb] cours est [A] terminé.
_ Deux heures de [C] cours s'accrosent et [Bb] ça semble bien [A] long.
100 balles dans [C] la machine et vous [Bb] pouvez [A] manger.
_ [Dm] Des sandwichs [A] au jambon, où il n'y a pas de jambon.
_ [Dm] Les [C] étudiants, des jeunes, ou bien [Bb] ceux des [A] altères.
[D] Moi je pense [C] à l'Asie, où je [Bb] serai au [B] studio.
_ [Dm] Sans oublier [C] que les mines de [Bb] charbon d [A] _ [Dm]'Angleterre
se trouvent à [A] Liverpool, à Carrefour et Glasgow.
Qu'est-ce qu [C]'on se marre [Bb] à la [Dm] fac de l'être ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu'on [C] se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ? _
[C] _ _ _ _ [Dm] _ _ Ainsi [C] qu'il y a près de moi, il [Bb] y a des gens de [A] psychos.
[Dm] Des petits [C] gars boutonneux qui [Bb] parlent [B] de leur âme.
[Dm] Et [C] avec de grands gestes, [Bb] j'ai fait son [A] solo.
_ [Dm] Sur la [A] pensée de Kant, de Bergson ou de Sartre.
[Dm] Quand ça [C] devient mignon, [Bb] c'est une licence [A] de lettres.
[Dm] Une petite [C] costar sincrée, [Bb] grand de fente [A] dans le dos.
[Dm] Qui vous [C] dit volontiers, [Bb] avec fierté [A] peut-être.
[D] Mais je ne lis que Gilles, [Am] Ferlin ou [Dm] Rimbaud.
Qu'est [F]-ce qu'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J [C]'en ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce [C] qu'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu [C]'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années _ [A] _ [Dm] peut-être. _
[C] _ _ [Bb] _ _ [A] _ _ [Abm] _ _
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_ [C] _ _ [Bb] _ _ [A] _ _ [D]
Assise sur les bancs [Bb] du grand _ [A] amphitheatre, [D] _
[C] près de la sortie, [Bb] c'est une place [A] en or.
[Dm] Je [C] regarde les gens qui [Bb] meublent ce [A] théâtre, [D] et qui [A] baillent et rebaillent, et qui rebaillent encore.
[Dm] Le [C] professeur fait son cours [Bb] sur l'histoire d [A]'Angleterre.
[Dm] En [C] 1066, [G] invasion des [A] Normands.
[Dm] En [C] 1338, [Bb] il y a eu [A] la guerre.
[Dm] Celle qu'on [A] a appelée la guerre de [Dm] Cent Ans.
Qu'est-ce qu'on [C] se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu'on [C] se marre à [Bb] la fac de [A] l'être [Dm] ?
[C] _ _ _ _ [Dm] _ _ Des enfants vers midi, le [Bb] cours est [A] terminé.
_ Deux heures de [C] cours s'accrosent et [Bb] ça semble bien [A] long.
100 balles dans [C] la machine et vous [Bb] pouvez [A] manger.
_ [Dm] Des sandwichs [A] au jambon, où il n'y a pas de jambon.
_ [Dm] Les [C] étudiants, des jeunes, ou bien [Bb] ceux des [A] altères.
[D] Moi je pense [C] à l'Asie, où je [Bb] serai au [B] studio.
_ [Dm] Sans oublier [C] que les mines de [Bb] charbon d [A] _ [Dm]'Angleterre
se trouvent à [A] Liverpool, à Carrefour et Glasgow.
Qu'est-ce qu [C]'on se marre [Bb] à la [Dm] fac de l'être ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu'on [C] se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ? _
[C] _ _ _ _ [Dm] _ _ Ainsi [C] qu'il y a près de moi, il [Bb] y a des gens de [A] psychos.
[Dm] Des petits [C] gars boutonneux qui [Bb] parlent [B] de leur âme.
[Dm] Et [C] avec de grands gestes, [Bb] j'ai fait son [A] solo.
_ [Dm] Sur la [A] pensée de Kant, de Bergson ou de Sartre.
[Dm] Quand ça [C] devient mignon, [Bb] c'est une licence [A] de lettres.
[Dm] Une petite [C] costar sincrée, [Bb] grand de fente [A] dans le dos.
[Dm] Qui vous [C] dit volontiers, [Bb] avec fierté [A] peut-être.
[D] Mais je ne lis que Gilles, [Am] Ferlin ou [Dm] Rimbaud.
Qu'est [F]-ce qu'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J [C]'en ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce [C] qu'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années [A] peut-être.
[Dm] Qu'est-ce qu [C]'on se marre [Bb] à la fac [A] de l'être [Dm] ?
J'en [C] ai encore pour [Bb] quelques années _ [A] _ [Dm] peut-être. _
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