Chords for JAK ZAGRAĆ #1 | BAŁKANICA | TUTORIAL | COVER | AKORDEON | BOSSMusicLomza

_ _ _ _ _ _ _
Jak zagrać balkonice?
_ _ Kochani, nie starałem się zrobić tego tak jak w oryginale.
Po prostu chciałem się pobawić muzyką.
Zrobiłem to inaczej.
Jeżeli chodzi o rady dla _ początkujących osób,
gram basy krzyżowo.
Są dwa _ akordy.
Amol _ _ i G.
Jeżeli chodzi o amol,
_ czwartym palcem jest bas [A] podstawowy,
_ _ _ [Dbm] drugim [Am] palcem molowy.
_ _ [N] Potem trzeci wędruje na e [E] podstawowy _ _
i [F] wracam z powrotem na drugi, [Am] do amolu. _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ [Am] Staramy _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [N] się, żeby basy były lekkie.
Jeżeli się nauczycie od początku _ lekko basów używać,
to wasza muzyka będzie lekka.
Nie róbcie [Am] czegoś takiego.
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [N] Zdarza się, że niektórzy tak grają.
Łącząc basy jest wtedy dużo lewej ręki.
Wydaje się, że ona wypełnia.
Że jest bas, jest podstawa.
_ Natomiast _ nieczytelnie to brzmi.
_ To był amol.
Teraz _ wiedór.
_ Czwarty palec [G] na podstawowy.
_ Potem durowy.
_ Ale z basów [B] pomocniczych jest ha. _
_ [G] Wracam z _ powrotem. _ _
_ _ Jeżeli _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[B] chcecie sobie [N] poćwiczyć,
to już warto by było tak zrobić,
żeby ręka rzeczywiście [Am] trwała. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [N] Teraz jak zacząłem grać w tempie,
to sam również zwróciłem uwagę,
że bas _ podstawowy jest przeze mnie dłużej wytrzymywany.
Po to, żeby dać wrażenie tego basu orkiestrowego.
Więc jak będziecie ćwiczyć,
starajcie się ten bas podstawowy jednak troszeczkę przedłużyć.
Ma to _ _ taki_
_na
_ [Am] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
przykład_ _ _ _ _ _ _
_ [N] _ _z
lekkim _ podcięciem,
ale to może być wytrzymywane.
_ To już samo przyjdzie.
Jeżeli chodzi o prawą rękę,
akord amol w pozycji [A] zasadniczej.
Palec [Ab]
pierwszy [A] na a.
_ _ [G] Drugi na [C] c.
_ _ _ I [E]
palec czwarty na e. _ _ _
[N] _ _ Trzeci, który jest tutaj.
Jest nam potrzebny do tego,
żeby zagrać jeszcze _ dźwięk dis,
który będzie tutaj _ _ _ w tym pochodzie bardzo [A] _ _ [C] ważny.
_ [Eb] _ _ [G] _ _ _ [C] _ [D] _
_ [C] _ _ [A] _ _ _ _ _
[N] _ _ Bez tego _ _ półtonu nie wydaje się to już takie _ _ _ charakterystyczne.
[A] Więc jak gramy, _ _ gramy_ a, _ _ [C] c,
_ _ [Eb] _
d, _ [E] _ _ [D] e, _
f, _ _ [C] _ _ _ [D] _ _
_ [C] _ c, [A] _ _ a.
_ _ [N] Jeżeli już mamy dźwięki,
no to trzeba je zagrać jeszcze w odpowiednim [A] rytmie.
_ _ [C] _
[Eb] _ [E] _ [D] _ _ _ [C] _ _ [A] _
_ _ _ _ [Cm] _ _ [E] _ [F] _
_ _ [C] _ _ [A] _ _ _ [N] _
Potem jak wszystko jest_
_ _ [Am] _ _
_ _ _ _ _ Do _
_ _ _ _ _ _ [N] _ _
koniec tego, kiedy ja gram,
robię jeszcze glissando.
Od dźwięku a w górę.
Robi to ciekawy efekt.
W połączeniu z basami, _ _
[Am] w piętnie wolnym.
_ _ [E] _ [Dm] _
_ [Am] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [N] _ _ _ _ A w piętnie [Am] wstępną. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [N] _ _
I przechodzimy wtedy do gry.
_ Cały ten utwór bazuje na _ powtórzeniach.
Więc jeżeli chodzi o zwrotkę,
_ zaczynamy od dźwięku c.
Mamy pod palcem również dźwięk a.
I tutaj dźwięk g.
Zaczynamy [C] od c.
_ _ [Am] _ _ _ _ [A] _
_ [G] _ [A] _ _ _ _ [N] _ _
_ [C] _ _ _ [Am] _ _ _ _
[G] _ _ [A] _ _ _ [D] I już mamy dźwięk.
_ _ Mam _ _ _
_ [C] _ [D] _ _ _ _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ _ _ [E] _
[C] _ _ [Em] _ _ _ _ [G] _ [C] _
[A] _ _ _ [Eb] _ _ _ _ _
[N] nadzieję, że jest to czytelne.
Powtórzę to jeszcze [C] raz.
_ _ _ _ [Am] _ _ _
_ _ [G] _ [A] _ _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ [G] _ [A] _ _ _ [D] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ [D] _ [C] _ _ [Em] _
_ _ _ [Dm] _ [Am] _ _ _ _
[Eb] _ _ _ _ _ A teraz [Ab] razem z [Am] dźwiękami. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ _
[Am] Jeżeli _ _ _ _ chodzi _ _ _ [N] _ _ _ _ _
_ _ _ o refren,
ręka _ nadal pozostaje w amolu,
w pozycji _ zasadniczej.
_ Zaczynamy od dźwięku e.
Ja tu gram akurat czwartym palcem.
Tak mi jest wygodnie.
[A] Mam _ _ _ _ [D] _
[C] _ [A] _ _ _ _ _ _ [E] _
_ [C] _ [G] _ _ _ _ _ _
_ [C] _ [Bm] _ [D] _ _ _ _ _
_ [E] _ _ [A] _ _ _ _ _
_ [D] _ [C] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ [D] _ _ _ [G] _ _ _
[D] _ _ [C] _ [B] _ [A] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ [C] _ _ [A] _ _ _ _ _
[D] _ [C] _ [D] _ _ [G] _ _ _ _
[C] _ [B] _ [G] _ _ _ _ _ [B] _
_ _ _ [C] _ _ [A] _ _ _
_ _ [D] _ [C] _ _ _ [A] _ _
_ _ [D] _ _ _ [G] _ _ _
[D] _ _ [C] _ [B] _ [A] _ _ _ _
_ [N] _ _ nadzieję, że było to czytelne.
Ciężko mi będzie opowiadać o tych wszystkich dźwiękach.
Można sobie kilka [Am] razy obejrzeć. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Am] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [N] Jest to mój pierwszy taki filmik.
Nie mam zbyt dużo czasu, żeby rozpisywać nuty.
Natomiast myślę, że to _
osobom, które chciałyby opanować to
ze słuchu, przy pomocy
też tych wskazówek
będzie w jakiś sposób _ _ pomocne. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _