Chords for Keine Ahnung - Lieder für die Schule zum Mitsingen || Kinderlieder
Tempo:
104.85 bpm
Chords used:
G
C
Am
F
D
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret

Jam Along & Learn...
[Am] [C] [D] [F] [G]
[Am] [C] [D] [F] [G]
[Am] In Mathe [C] bin ich kein Chemie [D] und manche [F] Dinge lern [G] ich [Am] nie.
Doch so find [C] ich noch lange nichts, [D] vergess ich auch [E] mal ein Gedicht.
[Am] Ein Pilo, [C] das mich nicht hilft [D] fragt, und wie heißt der [F] [Eb] Indianerstein?
[E] Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, [Am] keinen Blasebeutel.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
[G]
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, [Am] was ich sagen [G] soll.
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [E] nun nehmen die schon jemand anderes an.
[Am] Ich pass tot [C] auf in Religion, [D] und viele [F] Dinge weiß [G] ich schon.
[Am] Doch alles [C] merken fällt mich schwer, [D] das meiste ist [E] schon lange her.
[Am] So steht im [C] alten Testament, [D] die Finger hoch, [F] wer [Eb]
[E] Luterkechst.
Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, [Am] keinen Blasebeutel.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
[G]
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, was [Am] ich sagen soll.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [E] nun nehmen die schon jemand anderes an.
[Dm] Was von euch [Am] hat nachgedacht?
[C] Und sagt ihr, das [G] ist felsmalhaft?
[E] Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine
[G] Ahnung, keine [Am] Ahnung, keinen Blasebeutel.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
[G]
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, keine [G] Ahnung, was [Am] ich sagen soll.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [E] nun nehmen die schon jemand anderes an.
[Am] [C] [D] [F] [G]
[Am] In Mathe [C] bin ich kein Chemie [D] und manche [F] Dinge lern [G] ich [Am] nie.
Doch so find [C] ich noch lange nichts, [D] vergess ich auch [E] mal ein Gedicht.
[Am] Ein Pilo, [C] das mich nicht hilft [D] fragt, und wie heißt der [F] [Eb] Indianerstein?
[E] Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, [Am] keinen Blasebeutel.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
[G]
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, [Am] was ich sagen [G] soll.
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [E] nun nehmen die schon jemand anderes an.
[Am] Ich pass tot [C] auf in Religion, [D] und viele [F] Dinge weiß [G] ich schon.
[Am] Doch alles [C] merken fällt mich schwer, [D] das meiste ist [E] schon lange her.
[Am] So steht im [C] alten Testament, [D] die Finger hoch, [F] wer [Eb]
[E] Luterkechst.
Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, [Am] keinen Blasebeutel.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
[G]
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, was [Am] ich sagen soll.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [E] nun nehmen die schon jemand anderes an.
[Dm] Was von euch [Am] hat nachgedacht?
[C] Und sagt ihr, das [G] ist felsmalhaft?
[E] Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine
[G] Ahnung, keine [Am] Ahnung, keinen Blasebeutel.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
[G]
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, keine [G] Ahnung, was [Am] ich sagen soll.
[G]
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, [E] nun nehmen die schon jemand anderes an.
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[Am] _ _ [C] _ _ [D] _ _ [F] _ [G]
[Am] In Mathe [C] bin ich kein Chemie [D] und manche [F] Dinge lern [G] ich [Am] nie.
Doch so find [C] ich noch lange nichts, [D] vergess ich auch [E] mal ein Gedicht.
[Am] Ein Pilo, [C] das mich nicht hilft [D] fragt, und wie heißt der [F] [Eb] Indianerstein?
[E] Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, _ [Am] keinen Blasebeutel.
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[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, _ [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
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[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, _ [Am] was ich sagen [G] soll.
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, _ [E] nun nehmen die schon jemand anderes an. _
[Am] Ich pass tot [C] auf in Religion, [D] und viele [F] Dinge weiß [G] ich schon.
[Am] Doch alles [C] merken fällt mich schwer, [D] das meiste ist [E] schon lange her.
[Am] So steht im [C] alten Testament, [D] die Finger hoch, [F] wer [Eb]
[E] Luterkechst.
Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine _ Ahnung, [G] keine Ahnung, _ [Am] keinen Blasebeutel.
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[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, _ [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
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[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, was [Am] ich sagen soll.
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[Dm] Was von euch [Am] hat nachgedacht? _
[C] Und sagt ihr, das [G] ist felsmalhaft? _
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[G] Ahnung, keine [Am] Ahnung, keinen Blasebeutel.
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[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen _ [C] überfragen, _ [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
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[Am] In Mathe [C] bin ich kein Chemie [D] und manche [F] Dinge lern [G] ich [Am] nie.
Doch so find [C] ich noch lange nichts, [D] vergess ich auch [E] mal ein Gedicht.
[Am] Ein Pilo, [C] das mich nicht hilft [D] fragt, und wie heißt der [F] [Eb] Indianerstein?
[E] Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, _ [Am] keinen Blasebeutel.
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[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, _ [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
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[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, _ [Am] was ich sagen [G] soll.
[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, _ [E] nun nehmen die schon jemand anderes an. _
[Am] Ich pass tot [C] auf in Religion, [D] und viele [F] Dinge weiß [G] ich schon.
[Am] Doch alles [C] merken fällt mich schwer, [D] das meiste ist [E] schon lange her.
[Am] So steht im [C] alten Testament, [D] die Finger hoch, [F] wer [Eb]
[E] Luterkechst.
Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine _ Ahnung, [G] keine Ahnung, _ [Am] keinen Blasebeutel.
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[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, _ [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
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[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, [G] keine Ahnung, was [Am] ich sagen soll.
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[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen [C] überfragen, _ [E] nun nehmen die schon jemand anderes an. _
[Dm] Was von euch [Am] hat nachgedacht? _
[C] Und sagt ihr, das [G] ist felsmalhaft? _
[E] Alle anderen melden sich doch dran, komm immer wieder.
[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine _ _ _
[G] Ahnung, keine [Am] Ahnung, keinen Blasebeutel.
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[F] Ziele ich dann nicht mit Fragen _ [C] überfragen, _ [G] auch die ich nicht [Am] antworten kann.
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[F] Herr Lehrer, ich hab wirklich [C] keine Ahnung, keine [G] Ahnung, _ was [Am] ich sagen soll.
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