Chords for King Clave Como te extraño Papá
Tempo:
75.3 bpm
Chords used:
G
D
Em
C
Am
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[G] [D] [Em] [G]
[C] [Em] Querido papá, te [A] quiero decir que estoy muy [C] triste y quiero que me [Am] lleves contigo, [A] como te extraño papá.
[D]
Como te [G] extraño [A] papá,
[Em] me [C] dices [D] con ansiedad.
[C] La carta que [B] [F#] recibí, [E] mi hijita me habla de [Dm] ti y que te acuerdas de [G] mi.
[C] Que está bonito [Bm] Erdin, [Em] la [G] casa huele a [D] jazmín y [G] está vacía sin [Em] mi.
Como [D] te [G] extraño [Em] papá,
[C] me repites sin [D] cesar.
[C] Que a veces sueles [Bm] [E] mirar mi [Am] foto y que tu mamá [D] a [Dm] solas suele [G] llorar.
[C] Que te suelen [Bm] [E] preguntar en la [Am] escuela si es verdad [D] que [G] tu no tienes [D]
[Em] papá.
[G] [C] [Em] Pobrecita mi [Am] niñita, [C] si supieras la verdad que [D] quisiera regresar contigo para jugar.
[Bm] Ay, si es que yo [Em] pudiera, [G] si es que yo pudiera [C] convencer, [Em] convencer a [A] tu mamá.
[C#] Pobrecita mi [D] niñita.
Como te extraño [G] papá, [Em]
[C] me dices con [D] ansiedad.
[C] Tu carta sin [Bm] [E] estampilla, con [Am] falta de [D] ortografía, que [Dm] no podré [F] [Em] [G]
[C] contestar.
Que cosas tiene [Bm] la [E] vida, en [Am] esa casa mi [D] niña quiere [G] ver a su [Em] papá.
[G]
[Em] Como [G] te extraño papá.
[C] [Em] Querido papá, te [A] quiero decir que estoy muy [C] triste y quiero que me [Am] lleves contigo, [A] como te extraño papá.
[D]
Como te [G] extraño [A] papá,
[Em] me [C] dices [D] con ansiedad.
[C] La carta que [B] [F#] recibí, [E] mi hijita me habla de [Dm] ti y que te acuerdas de [G] mi.
[C] Que está bonito [Bm] Erdin, [Em] la [G] casa huele a [D] jazmín y [G] está vacía sin [Em] mi.
Como [D] te [G] extraño [Em] papá,
[C] me repites sin [D] cesar.
[C] Que a veces sueles [Bm] [E] mirar mi [Am] foto y que tu mamá [D] a [Dm] solas suele [G] llorar.
[C] Que te suelen [Bm] [E] preguntar en la [Am] escuela si es verdad [D] que [G] tu no tienes [D]
[Em] papá.
[G] [C] [Em] Pobrecita mi [Am] niñita, [C] si supieras la verdad que [D] quisiera regresar contigo para jugar.
[Bm] Ay, si es que yo [Em] pudiera, [G] si es que yo pudiera [C] convencer, [Em] convencer a [A] tu mamá.
[C#] Pobrecita mi [D] niñita.
Como te extraño [G] papá, [Em]
[C] me dices con [D] ansiedad.
[C] Tu carta sin [Bm] [E] estampilla, con [Am] falta de [D] ortografía, que [Dm] no podré [F] [Em] [G]
[C] contestar.
Que cosas tiene [Bm] la [E] vida, en [Am] esa casa mi [D] niña quiere [G] ver a su [Em] papá.
[G]
[Em] Como [G] te extraño papá.
Key:
G
D
Em
C
Am
G
D
Em
[G] _ _ _ [D] _ [Em] _ _ [G] _ _
[C] _ _ [Em] Querido papá, te [A] quiero decir que estoy muy [C] triste y quiero que me [Am] lleves contigo, [A] como te extraño papá.
[D] _
Como te [G] extraño _ _ [A] papá, _
[Em] _ _ _ _ _ me [C] dices [D] con ansiedad.
_ [C] _ La carta que [B] [F#] recibí, [E] mi hijita me habla de [Dm] ti y que te acuerdas de [G] mi.
[C] Que está bonito [Bm] Erdin, [Em] la [G] casa huele a [D] jazmín y [G] está vacía sin [Em] mi.
_ Como [D] _ _ _ _ te [G] extraño _ _ _ [Em] papá, _ _ _
[C] _ me repites sin [D] cesar. _
[C] _ Que a veces sueles [Bm] _ [E] mirar mi [Am] foto y que tu mamá [D] a [Dm] solas suele [G] llorar. _
[C] _ Que te suelen [Bm] _ [E] preguntar en la [Am] escuela si es verdad [D] que [G] tu no tienes _ [D]
[Em] papá.
_ [G] _ _ [C] _ _ [Em] Pobrecita mi [Am] niñita, [C] si supieras la verdad que [D] quisiera regresar contigo para jugar.
[Bm] _ Ay, si es que yo [Em] pudiera, [G] si es que yo pudiera [C] convencer, _ [Em] convencer a [A] tu mamá.
_ [C#] Pobrecita mi [D] niñita.
_ _ _ _ Como te extraño [G] _ _ papá, _ [Em] _ _ _
[C] _ me dices con [D] ansiedad.
[C] Tu _ carta sin _ [Bm] [E] estampilla, con [Am] falta de [D] ortografía, que [Dm] no podré [F] _ [Em] _ [G]
[C] contestar.
Que cosas tiene [Bm] la [E] vida, en [Am] esa casa mi [D] niña quiere [G] ver a su _ [Em] papá.
_ _ _ [G] _ _ _ _
[Em] _ _ Como [G] te extraño papá. _ _
[C] _ _ [Em] Querido papá, te [A] quiero decir que estoy muy [C] triste y quiero que me [Am] lleves contigo, [A] como te extraño papá.
[D] _
Como te [G] extraño _ _ [A] papá, _
[Em] _ _ _ _ _ me [C] dices [D] con ansiedad.
_ [C] _ La carta que [B] [F#] recibí, [E] mi hijita me habla de [Dm] ti y que te acuerdas de [G] mi.
[C] Que está bonito [Bm] Erdin, [Em] la [G] casa huele a [D] jazmín y [G] está vacía sin [Em] mi.
_ Como [D] _ _ _ _ te [G] extraño _ _ _ [Em] papá, _ _ _
[C] _ me repites sin [D] cesar. _
[C] _ Que a veces sueles [Bm] _ [E] mirar mi [Am] foto y que tu mamá [D] a [Dm] solas suele [G] llorar. _
[C] _ Que te suelen [Bm] _ [E] preguntar en la [Am] escuela si es verdad [D] que [G] tu no tienes _ [D]
[Em] papá.
_ [G] _ _ [C] _ _ [Em] Pobrecita mi [Am] niñita, [C] si supieras la verdad que [D] quisiera regresar contigo para jugar.
[Bm] _ Ay, si es que yo [Em] pudiera, [G] si es que yo pudiera [C] convencer, _ [Em] convencer a [A] tu mamá.
_ [C#] Pobrecita mi [D] niñita.
_ _ _ _ Como te extraño [G] _ _ papá, _ [Em] _ _ _
[C] _ me dices con [D] ansiedad.
[C] Tu _ carta sin _ [Bm] [E] estampilla, con [Am] falta de [D] ortografía, que [Dm] no podré [F] _ [Em] _ [G]
[C] contestar.
Que cosas tiene [Bm] la [E] vida, en [Am] esa casa mi [D] niña quiere [G] ver a su _ [Em] papá.
_ _ _ [G] _ _ _ _
[Em] _ _ Como [G] te extraño papá. _ _