Chords for KNASTERBART - Gossenabitur (offizielles Video) | Branntwein für alle
Tempo:
155.4 bpm
Chords used:
C
G
D
Em
Am
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[G]
[C]
[D] [G] [Em] [C]
[D] [G] [C]
[D] [G] [C]
[D] [G] [C] Mutter [D] hat mir mal [G] gesagt, ich soll was Besseres werden, nicht so ein [D] gossen Limmel [G] ohne Geld.
[C] Würde [D] ich nichts lernen, [G] würde ich mich [Em] nur gefährden [C] und hätte [D] meine Armut [G] vorbestellt.
[C] Ich soll [D] fleißig [G] beten zum [Em] Schulmeister gehen [C] und ein [D] braver [G] Bänkentrücker sein.
[C] Ich soll in [D] Erschen [G] kriechen und um Vergebung [C] flehen, fäng ich [D] mir vom Leben [G] eine ein.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Schnaps in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Schnaps in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] Abitur.
[C] [D]
[G] [C] [D]
[G] [C] Vater [D] hat mich stets [G] ermahnt, eine Arbeit zu ergreifen [C] als Sensich [D]-Freisicher [G]-Medizinstudent.
[C] Dazu würde ich [D] mich eignen, [G] selbst mir Pillen zu verschreiben, [C] ich wäre zu [D] allen [G] Seiten sehr solvent.
[C] Kein Weinkäden [D] [G] fixieren, bei Massagen rezeptieren, [C] die würden gern [D] zum [G] Onkel-Doktor gehen.
[C] Doch will ich mich [G] nicht länger in [Em] Fantasien verlieren, [C] hier in der Gosse [D] ist [G] es doch auch ganz schön.
Da [C] schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Schnaps in die [Em] Figur [C] und lerne für [D] mein [G] Gossen [Em] Abitur.
[C] Da schraub ich mir [D] doch [G] lieber den Schnaps in die Figur [C] und [D] lerne für mein Gossen [G] Abitur.
[C] [D]
[G] [C] [D]
[G] [Em] [C] [D]
[G] [C] [D]
Und [G]
[C] damit keiner [D] sagen kann, [G]
wir haben den Dreh [Em] nicht raus,
[C] stellen wir uns ein [D] Armutszeugnis auf.
[G] Im Schnauen bin ich ausreichend, im Läuseknacken schlecht, begabt bin ich in Straßenhehlerei.
Ungenügend habe ich nur ein Straf- und Steuerrecht, dafür in Kneipen schlägerei eine 2.
In Standespolitik bin ich der Jahrgangsbeste wohl, hab eine 3 in Dipolentischemierung.
[C] [G] Außerdem besitze ich das Einser-Monopol, den heimlich an den Tresen urinieren.
Und in Karikur, ich kann mich nicht [Em] beschweren, [C] den [G] Leistungskursen saufen hab ich gern.
Da habe ich eine kleine 2 im Bierkrüger ausleeren, im Brandwein schlucken eine 1 mit [Gm] Stern.
[C] Mein [G] Lieblingsfach ist Pöbeln und Zeche-Brellerei und Gossen-Poesie am [C] Bindentresen.
Und in [D] Liebeskunde, [G] ich sag das [F#] mal so [Em] frei, [C] da wär ich gern [D]
befriedigend [G]
gewesen.
[C]
Arbeits- und [D]
Sozialverhalten, [G] ja was soll ich [E] sagen, [C] ja braucht man das denn [D] wirklich [Gm] hier im Leben?
In [C] unserem [D] Armutszeugnis steht, [G] sollte jemand [Em] danach fragen, [C] sie haben sich [D] stets Mühe [G] gegeben.
[C] Da schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Stabs in die [Em] Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] -Abitur.
[C] Da schraub [D] ich mir doch lieber [G] den Stabs in die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] -Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Stabs in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] -Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Stabs in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein [G] Gossen-Abitur.
[C]
[N]
[C] Da schraub ich mir [E] doch lieber den Stabs [Am] in die
[G] [C]
[D] [G] [Em] [C] Figur
[D] [G] [C]
[D] [G] [Em] [C] und lerne für [D] mein Gossen
[G] -Abitur.
[C]
[D] [G] [C] [D]
[G] [C]
[D] [G]
[C]
[G]
[Em] [D]
[C] [Am]
[Em] [D]
[C] [Am]
[C] [D]
[C] [D]
[G] [C]
[D] [G]
[C]
[G]
[Em] [D]
[C] [Am]
[Em] [D]
[C] [Am]
[C] [D]
[C] [D]
[C] [G]
[C] [D]
Da [G] schraub ich [C] [G]
mir [C]
[D] [G] doch lieber den Stabs in die Figur und lerne für mein Gossen-Abitur.
[Em] [C]
[D] [G] [Em] [C]
[D] [G] [C]
[D] [G] [Em] [C]
[D] [G] [C]
[D] [G] [Em] [C]
[G] [C]
[D] [G] [Em] [C]
[D] [G] Da schraub ich mir doch lieber den [C] Stabs [G] in die Figur und lerne für mein Gossen-Abitur.
[Bm]
[C]
[D] [G] [Em] [C]
[D] [G] [C]
[D] [G] [C]
[D] [G] [C] Mutter [D] hat mir mal [G] gesagt, ich soll was Besseres werden, nicht so ein [D] gossen Limmel [G] ohne Geld.
[C] Würde [D] ich nichts lernen, [G] würde ich mich [Em] nur gefährden [C] und hätte [D] meine Armut [G] vorbestellt.
[C] Ich soll [D] fleißig [G] beten zum [Em] Schulmeister gehen [C] und ein [D] braver [G] Bänkentrücker sein.
[C] Ich soll in [D] Erschen [G] kriechen und um Vergebung [C] flehen, fäng ich [D] mir vom Leben [G] eine ein.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Schnaps in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Schnaps in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] Abitur.
[C] [D]
[G] [C] [D]
[G] [C] Vater [D] hat mich stets [G] ermahnt, eine Arbeit zu ergreifen [C] als Sensich [D]-Freisicher [G]-Medizinstudent.
[C] Dazu würde ich [D] mich eignen, [G] selbst mir Pillen zu verschreiben, [C] ich wäre zu [D] allen [G] Seiten sehr solvent.
[C] Kein Weinkäden [D] [G] fixieren, bei Massagen rezeptieren, [C] die würden gern [D] zum [G] Onkel-Doktor gehen.
[C] Doch will ich mich [G] nicht länger in [Em] Fantasien verlieren, [C] hier in der Gosse [D] ist [G] es doch auch ganz schön.
Da [C] schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Schnaps in die [Em] Figur [C] und lerne für [D] mein [G] Gossen [Em] Abitur.
[C] Da schraub ich mir [D] doch [G] lieber den Schnaps in die Figur [C] und [D] lerne für mein Gossen [G] Abitur.
[C] [D]
[G] [C] [D]
[G] [Em] [C] [D]
[G] [C] [D]
Und [G]
[C] damit keiner [D] sagen kann, [G]
wir haben den Dreh [Em] nicht raus,
[C] stellen wir uns ein [D] Armutszeugnis auf.
[G] Im Schnauen bin ich ausreichend, im Läuseknacken schlecht, begabt bin ich in Straßenhehlerei.
Ungenügend habe ich nur ein Straf- und Steuerrecht, dafür in Kneipen schlägerei eine 2.
In Standespolitik bin ich der Jahrgangsbeste wohl, hab eine 3 in Dipolentischemierung.
[C] [G] Außerdem besitze ich das Einser-Monopol, den heimlich an den Tresen urinieren.
Und in Karikur, ich kann mich nicht [Em] beschweren, [C] den [G] Leistungskursen saufen hab ich gern.
Da habe ich eine kleine 2 im Bierkrüger ausleeren, im Brandwein schlucken eine 1 mit [Gm] Stern.
[C] Mein [G] Lieblingsfach ist Pöbeln und Zeche-Brellerei und Gossen-Poesie am [C] Bindentresen.
Und in [D] Liebeskunde, [G] ich sag das [F#] mal so [Em] frei, [C] da wär ich gern [D]
befriedigend [G]
gewesen.
[C]
Arbeits- und [D]
Sozialverhalten, [G] ja was soll ich [E] sagen, [C] ja braucht man das denn [D] wirklich [Gm] hier im Leben?
In [C] unserem [D] Armutszeugnis steht, [G] sollte jemand [Em] danach fragen, [C] sie haben sich [D] stets Mühe [G] gegeben.
[C] Da schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Stabs in die [Em] Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] -Abitur.
[C] Da schraub [D] ich mir doch lieber [G] den Stabs in die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] -Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Stabs in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] -Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Stabs in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein [G] Gossen-Abitur.
[C]
[N]
[C] Da schraub ich mir [E] doch lieber den Stabs [Am] in die
[G] [C]
[D] [G] [Em] [C] Figur
[D] [G] [C]
[D] [G] [Em] [C] und lerne für [D] mein Gossen
[G] -Abitur.
[C]
[D] [G] [C] [D]
[G] [C]
[D] [G]
[C]
[G]
[Em] [D]
[C] [Am]
[Em] [D]
[C] [Am]
[C] [D]
[C] [D]
[G] [C]
[D] [G]
[C]
[G]
[Em] [D]
[C] [Am]
[Em] [D]
[C] [Am]
[C] [D]
[C] [D]
[C] [G]
[C] [D]
Da [G] schraub ich [C] [G]
mir [C]
[D] [G] doch lieber den Stabs in die Figur und lerne für mein Gossen-Abitur.
[Em] [C]
[D] [G] [Em] [C]
[D] [G] [C]
[D] [G] [Em] [C]
[D] [G] [C]
[D] [G] [Em] [C]
[G] [C]
[D] [G] [Em] [C]
[D] [G] Da schraub ich mir doch lieber den [C] Stabs [G] in die Figur und lerne für mein Gossen-Abitur.
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Key:
C
G
D
Em
Am
C
G
D
_ _ _ _ _ _ _ [G] _
_ _ _ _ _ [C] _ _ _
[D] _ _ [G] _ _ _ [Em] _ [C] _ _
[D] _ _ [G] _ _ _ _ [C] _ _
[D] _ _ [G] _ _ _ _ [C] _ _
[D] _ _ [G] _ _ _ _ [C] Mutter [D] hat mir mal [G] gesagt, ich soll was Besseres werden, nicht so ein [D] gossen Limmel [G] ohne Geld.
_ [C] Würde [D] ich nichts lernen, [G] würde ich mich [Em] nur gefährden [C] und hätte [D] meine Armut [G] _ vorbestellt.
[C] Ich soll [D] fleißig [G] beten zum [Em] Schulmeister gehen [C] und ein [D] braver [G] Bänkentrücker sein.
[C] Ich soll in [D] Erschen [G] kriechen und um Vergebung [C] flehen, fäng ich [D] mir vom Leben [G] eine ein.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Schnaps in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] _ _ Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Schnaps in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] Abitur.
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_ _ [G] _ _ _ _ [C] Vater [D] hat mich stets [G] ermahnt, eine Arbeit zu ergreifen [C] als Sensich [D]-Freisicher [G]-Medizinstudent.
_ _ [C] Dazu würde ich [D] mich eignen, [G] selbst mir Pillen zu verschreiben, [C] ich wäre zu [D] allen [G] Seiten sehr solvent.
_ _ [C] Kein Weinkäden [D] [G] fixieren, bei Massagen rezeptieren, [C] die würden gern [D] zum [G] Onkel-Doktor gehen.
_ [C] Doch will ich mich [G] nicht länger in [Em] Fantasien verlieren, [C] hier in der Gosse [D] ist [G] es doch auch ganz schön.
Da [C] schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Schnaps in die [Em] Figur [C] und lerne für [D] mein [G] Gossen _ _ [Em] Abitur.
[C] Da schraub ich mir [D] doch [G] lieber den Schnaps in die Figur [C] und [D] lerne für mein Gossen [G] Abitur.
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_ [G] _ _ _ _ _ [C] _ [D] _
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Und _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [C] _ _ damit keiner [D] _ sagen kann, [G] _ _
wir haben den Dreh [Em] nicht _ _ raus,
_ _ [C] _ stellen wir uns ein _ _ _ [D] Armutszeugnis _ auf. _ _ _ _
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[G] Im Schnauen bin ich ausreichend, im Läuseknacken schlecht, begabt bin ich in _ Straßenhehlerei. _
_ _ Ungenügend habe ich nur ein Straf- und Steuerrecht, dafür in Kneipen schlägerei eine 2. _
_ _ _ _ In Standespolitik bin ich der Jahrgangsbeste wohl, hab eine 3 in _ Dipolentischemierung.
_ _ [C] _ [G] Außerdem besitze ich das Einser-Monopol, den heimlich an den Tresen urinieren. _ _ _ _
_ _ Und in Karikur, ich kann mich nicht [Em] beschweren, [C] den [G] Leistungskursen saufen hab ich gern.
_ Da habe ich eine kleine 2 im Bierkrüger ausleeren, im Brandwein schlucken eine 1 mit [Gm] Stern.
_ _ _ _ _ [C] Mein [G] Lieblingsfach ist Pöbeln und Zeche-Brellerei und Gossen-Poesie am _ _ _ [C] Bindentresen.
Und in _ [D] _ Liebeskunde, _ [G] ich sag das [F#] mal so [Em] frei, _ _ [C] da wär ich gern [D] _
_ _ befriedigend [G] _ _ _
gewesen.
_ _ _ _ _ _ [C] _
_ Arbeits- und [D] _ _
Sozialverhalten, _ _ [G] _ ja was soll ich [E] sagen, _ _ _ [C] ja braucht man das denn [D] wirklich _ [Gm] hier im Leben? _ _ _
In [C] _ _ unserem [D] _ Armutszeugnis steht, [G] sollte jemand [Em] danach _ fragen, _ _ [C] sie _ haben sich [D] stets _ _ Mühe _ [G] _ _ _ gegeben.
_ _ _ _ _ [C] Da schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Stabs in die [Em] Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] _ -Abitur.
[C] Da schraub [D] ich mir doch lieber [G] den Stabs in die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] _ -Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Stabs in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] _ _ -Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Stabs in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein [G] Gossen-Abitur.
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[N] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _ Da schraub ich mir [E] doch lieber den Stabs [Am] in die _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ [C] _
[D] _ _ _ [G] _ _ [Em] [C] Figur _
[D] _ _ _ [G] _ _ _ _ [C] _
[D] _ _ [G] _ _ _ [Em] _ [C] und lerne für [D] mein Gossen _ _
[G] _ _ -Abitur. _ _ _ _
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Da [G] _ schraub ich _ _ [C] _ [G] _
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mir _ _ _ _ [C] _ _
[D] [G] doch lieber den Stabs in die Figur und _ lerne für mein Gossen-Abitur. _
_ _ _ _ [Em] _ _ [C] _ _
[D] _ _ [G] _ _ [Em] _ _ [C] _ _
[D] _ _ [G] _ _ _ _ [C] _ _
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[D] _ _ [G] _ _ _ _ Da _ _ _ _ _ _ _ _
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schraub ich mir doch lieber den [C] Stabs _ [G] _ _ in _ die _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Figur und lerne für mein Gossen-Abitur. _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
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[D] _ _ [G] _ _ _ _ [C] Mutter [D] hat mir mal [G] gesagt, ich soll was Besseres werden, nicht so ein [D] gossen Limmel [G] ohne Geld.
_ [C] Würde [D] ich nichts lernen, [G] würde ich mich [Em] nur gefährden [C] und hätte [D] meine Armut [G] _ vorbestellt.
[C] Ich soll [D] fleißig [G] beten zum [Em] Schulmeister gehen [C] und ein [D] braver [G] Bänkentrücker sein.
[C] Ich soll in [D] Erschen [G] kriechen und um Vergebung [C] flehen, fäng ich [D] mir vom Leben [G] eine ein.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Schnaps in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] _ _ Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Schnaps in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] Abitur.
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_ _ [G] _ _ _ _ [C] Vater [D] hat mich stets [G] ermahnt, eine Arbeit zu ergreifen [C] als Sensich [D]-Freisicher [G]-Medizinstudent.
_ _ [C] Dazu würde ich [D] mich eignen, [G] selbst mir Pillen zu verschreiben, [C] ich wäre zu [D] allen [G] Seiten sehr solvent.
_ _ [C] Kein Weinkäden [D] [G] fixieren, bei Massagen rezeptieren, [C] die würden gern [D] zum [G] Onkel-Doktor gehen.
_ [C] Doch will ich mich [G] nicht länger in [Em] Fantasien verlieren, [C] hier in der Gosse [D] ist [G] es doch auch ganz schön.
Da [C] schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Schnaps in die [Em] Figur [C] und lerne für [D] mein [G] Gossen _ _ [Em] Abitur.
[C] Da schraub ich mir [D] doch [G] lieber den Schnaps in die Figur [C] und [D] lerne für mein Gossen [G] Abitur.
_ _ [C] _ [D] _
_ [G] _ _ _ _ _ [C] _ [D] _
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Und _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [C] _ _ damit keiner [D] _ sagen kann, [G] _ _
wir haben den Dreh [Em] nicht _ _ raus,
_ _ [C] _ stellen wir uns ein _ _ _ [D] Armutszeugnis _ auf. _ _ _ _
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[G] Im Schnauen bin ich ausreichend, im Läuseknacken schlecht, begabt bin ich in _ Straßenhehlerei. _
_ _ Ungenügend habe ich nur ein Straf- und Steuerrecht, dafür in Kneipen schlägerei eine 2. _
_ _ _ _ In Standespolitik bin ich der Jahrgangsbeste wohl, hab eine 3 in _ Dipolentischemierung.
_ _ [C] _ [G] Außerdem besitze ich das Einser-Monopol, den heimlich an den Tresen urinieren. _ _ _ _
_ _ Und in Karikur, ich kann mich nicht [Em] beschweren, [C] den [G] Leistungskursen saufen hab ich gern.
_ Da habe ich eine kleine 2 im Bierkrüger ausleeren, im Brandwein schlucken eine 1 mit [Gm] Stern.
_ _ _ _ _ [C] Mein [G] Lieblingsfach ist Pöbeln und Zeche-Brellerei und Gossen-Poesie am _ _ _ [C] Bindentresen.
Und in _ [D] _ Liebeskunde, _ [G] ich sag das [F#] mal so [Em] frei, _ _ [C] da wär ich gern [D] _
_ _ befriedigend [G] _ _ _
gewesen.
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_ Arbeits- und [D] _ _
Sozialverhalten, _ _ [G] _ ja was soll ich [E] sagen, _ _ _ [C] ja braucht man das denn [D] wirklich _ [Gm] hier im Leben? _ _ _
In [C] _ _ unserem [D] _ Armutszeugnis steht, [G] sollte jemand [Em] danach _ fragen, _ _ [C] sie _ haben sich [D] stets _ _ Mühe _ [G] _ _ _ gegeben.
_ _ _ _ _ [C] Da schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Stabs in die [Em] Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] _ -Abitur.
[C] Da schraub [D] ich mir doch lieber [G] den Stabs in die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] _ -Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch lieber [G] den Stabs in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein Gossen [G] _ _ -Abitur.
[C] Da schraub ich [D] mir doch [G] lieber den Stabs in [Em] die Figur [C] und lerne [D] für mein [G] Gossen-Abitur.
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[N] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _ Da schraub ich mir [E] doch lieber den Stabs [Am] in die _ _ _
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Da [G] _ schraub ich _ _ [C] _ [G] _
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mir _ _ _ _ [C] _ _
[D] [G] doch lieber den Stabs in die Figur und _ lerne für mein Gossen-Abitur. _
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[D] _ _ [G] _ _ _ _ Da _ _ _ _ _ _ _ _
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schraub ich mir doch lieber den [C] Stabs _ [G] _ _ in _ die _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Figur und lerne für mein Gossen-Abitur. _ _ _ _ _
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