La carta el trono de méxico Chords
Tempo:
108.15 bpm
Chords used:
C
F
Bb
Dm
Gm
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[F]
[Bb] Y ahora que escribí esta carta, ¿cómo
haré [C] para que llegue a tus manos?
[F]
¿Cómo?
[Bb]
[F]
[Bb] [C] [Bb] [C] Ya [D] [C] [Am] [Eb] [F]
casi está amaneciendo y hojas de cuaderno hay [Gm] alrededor
[G]
[C] Me pasé la [G] noche entera escribiendo [C] cartas para un gran [Dm]
[F] amor
Es una linda chiquilla que me [C] tiene [F] loco desde que [Gm] la vi
[C] De ella estoy enamorado, pero no sé si ella siente algo [F] por mí
[Gm] [F] Por eso escribí esta carta y con [Am] estas [A] letras yo se lo [Bb]
diré
[Dm] Pero ahora es el problema, [F] porque para [C] dársela, ¿cómo
le [F]
haré?
[Bb] Ah, ya sé, cuando se encuentre sola, [Dm] llegaré y preguntaré la hora
[C] Y después pregunto por su nombre y qué de dónde [Dm] es
[Bb] Y después le entregaré la carta, [Dm] diciéndole que [F] se la manda
Que [C] es de alguien que la quiere mucho y que pensando en ella no puede [F]
dormir
[Bb]
[F]
[C] [D] [C]
[Bb] [C] [Am] [Gm] [F]
Voy a esconder esa carta que nadie la ve o se [Gm]
burlarán
[C] Mis amigos de la escuela, [G] tal vez los [C] maestros se [Dm]
[F] molestarán
Ojalá que la [Bb] reciba y de el [F] remitente que le firmaré
[Bb]
Pero ahora es [Dm] el problema, porque [C] para dársela, ¿cómo
le [Dm] haré?
[Bb] Ah, ya sé, cuando se encuentre sola, [Dm] llegaré y preguntaré la hora
Y [C] después pregunto por su nombre y qué de dónde [F] es
Y [Bb] después le entregaré la carta, [Dm] diciéndole que se la manda
[C] Que es de alguien que la quiere mucho y que pensando en ella no puede [D] dormir
[Cm] [F] [N]
[Bb] Y ahora que escribí esta carta, ¿cómo
haré [C] para que llegue a tus manos?
[F]
¿Cómo?
[Bb]
[F]
[Bb] [C] [Bb] [C] Ya [D] [C] [Am] [Eb] [F]
casi está amaneciendo y hojas de cuaderno hay [Gm] alrededor
[G]
[C] Me pasé la [G] noche entera escribiendo [C] cartas para un gran [Dm]
[F] amor
Es una linda chiquilla que me [C] tiene [F] loco desde que [Gm] la vi
[C] De ella estoy enamorado, pero no sé si ella siente algo [F] por mí
[Gm] [F] Por eso escribí esta carta y con [Am] estas [A] letras yo se lo [Bb]
diré
[Dm] Pero ahora es el problema, [F] porque para [C] dársela, ¿cómo
le [F]
haré?
[Bb] Ah, ya sé, cuando se encuentre sola, [Dm] llegaré y preguntaré la hora
[C] Y después pregunto por su nombre y qué de dónde [Dm] es
[Bb] Y después le entregaré la carta, [Dm] diciéndole que [F] se la manda
Que [C] es de alguien que la quiere mucho y que pensando en ella no puede [F]
dormir
[Bb]
[F]
[C] [D] [C]
[Bb] [C] [Am] [Gm] [F]
Voy a esconder esa carta que nadie la ve o se [Gm]
burlarán
[C] Mis amigos de la escuela, [G] tal vez los [C] maestros se [Dm]
[F] molestarán
Ojalá que la [Bb] reciba y de el [F] remitente que le firmaré
[Bb]
Pero ahora es [Dm] el problema, porque [C] para dársela, ¿cómo
le [Dm] haré?
[Bb] Ah, ya sé, cuando se encuentre sola, [Dm] llegaré y preguntaré la hora
Y [C] después pregunto por su nombre y qué de dónde [F] es
Y [Bb] después le entregaré la carta, [Dm] diciéndole que se la manda
[C] Que es de alguien que la quiere mucho y que pensando en ella no puede [D] dormir
[Cm] [F] [N]
Key:
C
F
Bb
Dm
Gm
C
F
Bb
[F] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Bb] _ Y ahora que escribí esta carta, _ ¿cómo
haré [C] para que llegue a tus manos?
[F] _
¿Cómo? _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Bb] _ _ _ _ _ _ _
_ [F] _ _ _ _ _ _ _
_ [Bb] _ [C] _ _ _ [Bb] _ [C] Ya _ [D] _ _ [C] _ [Am] _ [Eb] _ [F] _ _
_ _ casi está _ amaneciendo y hojas de cuaderno hay [Gm] alrededor
[G] _
_ [C] Me pasé la [G] noche entera escribiendo [C] cartas para un gran [Dm] _
[F] amor
_ Es una linda _ chiquilla que me [C] tiene [F] loco desde que [Gm] la vi
_ [C] De ella estoy _ enamorado, pero no sé si ella siente algo [F] por mí
[Gm] _ [F] Por eso escribí esta carta y con [Am] estas [A] letras yo se lo [Bb] _
diré
_ [Dm] Pero ahora es el problema, [F] porque para [C] dársela, ¿cómo
le [F] _
haré?
_ [Bb] Ah, ya sé, cuando se encuentre sola, _ [Dm] llegaré y preguntaré la hora
_ [C] Y después pregunto por su nombre y qué de dónde [Dm] _ es _
[Bb] Y después le entregaré la carta, _ _ [Dm] diciéndole que [F] se la manda
Que [C] es de alguien que la quiere mucho y que pensando en ella no puede [F] _
dormir
_ [Bb] _ _ _ _ _ _
_ _ [F] _ _ _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ [D] _ [C] _
_ _ [Bb] _ [C] _ [Am] _ [Gm] _ [F] _ _
_ _ Voy a esconder esa carta que nadie la ve o se _ [Gm] _
burlarán
_ [C] Mis amigos de la escuela, [G] tal vez los [C] maestros se _ [Dm] _
[F] molestarán
_ Ojalá que la [Bb] reciba y de el [F] _ remitente que le firmaré
[Bb] _
_ _ Pero ahora es [Dm] el problema, porque [C] para dársela, ¿cómo
le [Dm] haré?
_ _ [Bb] Ah, ya sé, cuando se encuentre sola, _ [Dm] llegaré y preguntaré la hora
Y [C] después pregunto por su nombre y qué de dónde [F] _ es
Y [Bb] después le entregaré la carta, _ [Dm] _ diciéndole que se la manda
[C] Que es de alguien que la quiere mucho y que pensando en ella _ _ no puede [D] dormir
_ [Cm] _ [F] _ _ [N] _
_ _ [Bb] _ Y ahora que escribí esta carta, _ ¿cómo
haré [C] para que llegue a tus manos?
[F] _
¿Cómo? _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Bb] _ _ _ _ _ _ _
_ [F] _ _ _ _ _ _ _
_ [Bb] _ [C] _ _ _ [Bb] _ [C] Ya _ [D] _ _ [C] _ [Am] _ [Eb] _ [F] _ _
_ _ casi está _ amaneciendo y hojas de cuaderno hay [Gm] alrededor
[G] _
_ [C] Me pasé la [G] noche entera escribiendo [C] cartas para un gran [Dm] _
[F] amor
_ Es una linda _ chiquilla que me [C] tiene [F] loco desde que [Gm] la vi
_ [C] De ella estoy _ enamorado, pero no sé si ella siente algo [F] por mí
[Gm] _ [F] Por eso escribí esta carta y con [Am] estas [A] letras yo se lo [Bb] _
diré
_ [Dm] Pero ahora es el problema, [F] porque para [C] dársela, ¿cómo
le [F] _
haré?
_ [Bb] Ah, ya sé, cuando se encuentre sola, _ [Dm] llegaré y preguntaré la hora
_ [C] Y después pregunto por su nombre y qué de dónde [Dm] _ es _
[Bb] Y después le entregaré la carta, _ _ [Dm] diciéndole que [F] se la manda
Que [C] es de alguien que la quiere mucho y que pensando en ella no puede [F] _
dormir
_ [Bb] _ _ _ _ _ _
_ _ [F] _ _ _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ [D] _ [C] _
_ _ [Bb] _ [C] _ [Am] _ [Gm] _ [F] _ _
_ _ Voy a esconder esa carta que nadie la ve o se _ [Gm] _
burlarán
_ [C] Mis amigos de la escuela, [G] tal vez los [C] maestros se _ [Dm] _
[F] molestarán
_ Ojalá que la [Bb] reciba y de el [F] _ remitente que le firmaré
[Bb] _
_ _ Pero ahora es [Dm] el problema, porque [C] para dársela, ¿cómo
le [Dm] haré?
_ _ [Bb] Ah, ya sé, cuando se encuentre sola, _ [Dm] llegaré y preguntaré la hora
Y [C] después pregunto por su nombre y qué de dónde [F] _ es
Y [Bb] después le entregaré la carta, _ [Dm] _ diciéndole que se la manda
[C] Que es de alguien que la quiere mucho y que pensando en ella _ _ no puede [D] dormir
_ [Cm] _ [F] _ _ [N] _