Chords for Le Théâtre des Émotions : bande-annonce !
Tempo:
65.35 bpm
Chords used:
G
C
Cm
A
D
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[C] [G] [Cm]
[C] [G] L'idée [C] de ce spectacle c'est [G] d'amener une meilleure compréhension des [Cm] émotions
[C] sous un angle musical [G] et [C] humoristique.
[Gm] Je prends une plume comme oreiller, je prends [D] des plumes pour voyager
[Cm] entre la lune et le papier, il [Gm] n'y a qu'un pas, il n'y a qu'un pied vers l'amour.
[A] C'est au cœur de notre société en ce moment [A] ce débat sur les émotions
parce qu'on se rend compte [Cm] à quel point c'est important d'apprendre à les [G] écouter,
à les comprendre [E] et à bien les utiliser.
Laisse [C] tout nier, [Em] laisse [D] monter les larmes, [E] vider le reste.
Ce n'est pas [D] un drame, [Em] juste une tristesse.
Ce spectacle [A] veut et va proposer des ateliers sophrologie,
des [Bm] conférences débat [Ab] et un spectacle.
[Bb] Je déteste les fruits confits, j'aime pas les escargots,
ni la soupe aux orties ou les rognons de [A] veau.
Dans ce spectacle je fais un tour d'horizon de toutes les émotions.
[Bm] Il y a des chansons émotions comme par exemple la [G] joie,
elle est super la joie !
La colère, la folie, la tristesse.
Toutes les émotions principales [A] sont passées en revue en chanson.
Il y a aussi trois chansons [G] solutions dans [Ab] lesquelles j'amène des outils [D] concrets
pour aller [Fm] mieux en fait.
Je suis la joie, tu me connais bien.
Je suis la joie, quand tu veux [C] je reviens chez [Cm] toi.
L'objectif c'est que les gens repartent avec [G]
de la réflexion
mais aussi [Cm] même des outils pratiques pour apprendre à mieux gérer ses émotions.
[B] C'est donc un concept.
[G]
[C] [G] L'idée [C] de ce spectacle c'est [G] d'amener une meilleure compréhension des [Cm] émotions
[C] sous un angle musical [G] et [C] humoristique.
[Gm] Je prends une plume comme oreiller, je prends [D] des plumes pour voyager
[Cm] entre la lune et le papier, il [Gm] n'y a qu'un pas, il n'y a qu'un pied vers l'amour.
[A] C'est au cœur de notre société en ce moment [A] ce débat sur les émotions
parce qu'on se rend compte [Cm] à quel point c'est important d'apprendre à les [G] écouter,
à les comprendre [E] et à bien les utiliser.
Laisse [C] tout nier, [Em] laisse [D] monter les larmes, [E] vider le reste.
Ce n'est pas [D] un drame, [Em] juste une tristesse.
Ce spectacle [A] veut et va proposer des ateliers sophrologie,
des [Bm] conférences débat [Ab] et un spectacle.
[Bb] Je déteste les fruits confits, j'aime pas les escargots,
ni la soupe aux orties ou les rognons de [A] veau.
Dans ce spectacle je fais un tour d'horizon de toutes les émotions.
[Bm] Il y a des chansons émotions comme par exemple la [G] joie,
elle est super la joie !
La colère, la folie, la tristesse.
Toutes les émotions principales [A] sont passées en revue en chanson.
Il y a aussi trois chansons [G] solutions dans [Ab] lesquelles j'amène des outils [D] concrets
pour aller [Fm] mieux en fait.
Je suis la joie, tu me connais bien.
Je suis la joie, quand tu veux [C] je reviens chez [Cm] toi.
L'objectif c'est que les gens repartent avec [G]
de la réflexion
mais aussi [Cm] même des outils pratiques pour apprendre à mieux gérer ses émotions.
[B] C'est donc un concept.
[G]
Key:
G
C
Cm
A
D
G
C
Cm
_ [C] _ _ [G] _ _ _ [Cm] _ _
[C] _ _ [G] _ _ L'idée [C] de ce spectacle c'est [G] d'amener une meilleure compréhension des [Cm] émotions
[C] sous un angle musical [G] et [C] humoristique.
[Gm] Je prends une plume comme oreiller, je prends [D] des plumes pour voyager
[Cm] entre la lune et le papier, il [Gm] n'y a qu'un pas, il n'y a qu'un pied vers l'amour.
[A] C'est au cœur de notre société en ce moment [A] ce débat sur les émotions
parce qu'on se rend compte [Cm] à quel point c'est important d'apprendre à les [G] écouter,
à les comprendre [E] et à bien les utiliser.
Laisse [C] tout _ nier, [Em] laisse [D] monter les larmes, [E] vider le reste.
Ce n'est pas [D] un drame, [Em] juste une tristesse. _ _ _
Ce spectacle [A] veut et va proposer des ateliers sophrologie,
des [Bm] conférences débat [Ab] et un spectacle.
[Bb] Je déteste les fruits confits, j'aime pas les escargots,
ni la soupe aux orties ou les rognons de [A] veau.
Dans ce spectacle je fais un tour d'horizon de toutes les émotions.
[Bm] Il y a des chansons émotions comme par exemple la [G] joie,
elle est super la joie !
La colère, la folie, la tristesse.
Toutes les émotions principales [A] sont passées en revue en chanson.
Il y a aussi trois chansons [G] solutions dans [Ab] lesquelles j'amène des outils [D] concrets
pour aller [Fm] mieux en fait.
Je suis la joie, tu me connais bien.
Je suis la joie, quand tu veux [C] je reviens chez [Cm] toi.
L'objectif c'est que les gens repartent avec [G]
de la réflexion
mais aussi [Cm] même des outils pratiques pour apprendre à mieux gérer ses émotions.
[B] C'est donc un concept.
_ _ _ _ _ [G] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
[C] _ _ [G] _ _ L'idée [C] de ce spectacle c'est [G] d'amener une meilleure compréhension des [Cm] émotions
[C] sous un angle musical [G] et [C] humoristique.
[Gm] Je prends une plume comme oreiller, je prends [D] des plumes pour voyager
[Cm] entre la lune et le papier, il [Gm] n'y a qu'un pas, il n'y a qu'un pied vers l'amour.
[A] C'est au cœur de notre société en ce moment [A] ce débat sur les émotions
parce qu'on se rend compte [Cm] à quel point c'est important d'apprendre à les [G] écouter,
à les comprendre [E] et à bien les utiliser.
Laisse [C] tout _ nier, [Em] laisse [D] monter les larmes, [E] vider le reste.
Ce n'est pas [D] un drame, [Em] juste une tristesse. _ _ _
Ce spectacle [A] veut et va proposer des ateliers sophrologie,
des [Bm] conférences débat [Ab] et un spectacle.
[Bb] Je déteste les fruits confits, j'aime pas les escargots,
ni la soupe aux orties ou les rognons de [A] veau.
Dans ce spectacle je fais un tour d'horizon de toutes les émotions.
[Bm] Il y a des chansons émotions comme par exemple la [G] joie,
elle est super la joie !
La colère, la folie, la tristesse.
Toutes les émotions principales [A] sont passées en revue en chanson.
Il y a aussi trois chansons [G] solutions dans [Ab] lesquelles j'amène des outils [D] concrets
pour aller [Fm] mieux en fait.
Je suis la joie, tu me connais bien.
Je suis la joie, quand tu veux [C] je reviens chez [Cm] toi.
L'objectif c'est que les gens repartent avec [G]
de la réflexion
mais aussi [Cm] même des outils pratiques pour apprendre à mieux gérer ses émotions.
[B] C'est donc un concept.
_ _ _ _ _ [G] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _