Chords for Los Prisioneros - Mi profesor se está volviendo loco
Tempo:
92 bpm
Chords used:
Em
E
B
Ab
D
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[Em] [Eb]
[Em] [Em]
[E] El profesor se está volviendo [A] loco, sus cazas ya no aguantan más
[E] Repite una palabra en voz baja que nadie logra descifrar
[D] Ella es muy difícil de [Em] curar, [Bm] tiene la más dura [Em] enfermedad
[E] Los [G] directores se preguntan qué es lo que tiene el [E] profesor
Sus compañeros salgan de contento, no tomaron la lección
[A] Tiene [G] la más dura [Em]
enfermedad, [A] a esa edad no tiene [E] marcha atrás
Yo [Ab] comprendo el [B] porqué, es lo mejor que usted
Se [Ab] ha dado cuenta [B] de que equivocó el tren
No se [Ab] asuste [B] profesor, tal vez [A] sea mejor
[E] Los que [Ab] vio en blanco y [B] negro, ahora está en color
[Bb] [E]
[Bb] [Em] Mi profesor no se comporta de acuerdo con [D] su dignidad
[Em] Está quemando libros en el [Eb] patio con extraña [A] ansiedad
Y ha empezado a [Eb] imitar hasta mi [Gb] manera [Em] de hablar
Los médicos no saben qué [Em] trastorna [D] a mi viejo [E] profesor
Repite una palabra [G] en voz baja [D] para la que no hay razón
[Ab] La palabra no logra [G] encantar, [Em] sólo yo [G] la puedo [E] pronunciar
No hay [Ab] remedio [B] profesor, hasta con la ficción
[E] Es la [Ab] garra del [B] fantasma de la frustración
Sus [Ab] colegas [B] caerán, serán como [A] usted
[E] Cuando se [Ab] miren al [B] espejo la próxima [G] vez
[Bb]
[E] [Bb]
[E] [Eb] [D] [Db]
[C] [B] [Bb] [B]
[Em] [Eb] [D] [Db]
[C] [B] [E] [B]
[F] [Em] [F] [E]
[F] [Fm] [Bm]
[Em] Profesor se está volviendo [D] loco, su hoja me pide [Gb] perdón
[E] Mi profesor se [C] está volviendo [D] loco, su palabra es [Abm]
[A] frustración
Todo quizá es un [Em] delto, [G] caminando hacia [E] el [Em] telón
[Eb] La palabra es frustración
[Ab] [Gb] [Em]
[Em] [Em]
[E] El profesor se está volviendo [A] loco, sus cazas ya no aguantan más
[E] Repite una palabra en voz baja que nadie logra descifrar
[D] Ella es muy difícil de [Em] curar, [Bm] tiene la más dura [Em] enfermedad
[E] Los [G] directores se preguntan qué es lo que tiene el [E] profesor
Sus compañeros salgan de contento, no tomaron la lección
[A] Tiene [G] la más dura [Em]
enfermedad, [A] a esa edad no tiene [E] marcha atrás
Yo [Ab] comprendo el [B] porqué, es lo mejor que usted
Se [Ab] ha dado cuenta [B] de que equivocó el tren
No se [Ab] asuste [B] profesor, tal vez [A] sea mejor
[E] Los que [Ab] vio en blanco y [B] negro, ahora está en color
[Bb] [E]
[Bb] [Em] Mi profesor no se comporta de acuerdo con [D] su dignidad
[Em] Está quemando libros en el [Eb] patio con extraña [A] ansiedad
Y ha empezado a [Eb] imitar hasta mi [Gb] manera [Em] de hablar
Los médicos no saben qué [Em] trastorna [D] a mi viejo [E] profesor
Repite una palabra [G] en voz baja [D] para la que no hay razón
[Ab] La palabra no logra [G] encantar, [Em] sólo yo [G] la puedo [E] pronunciar
No hay [Ab] remedio [B] profesor, hasta con la ficción
[E] Es la [Ab] garra del [B] fantasma de la frustración
Sus [Ab] colegas [B] caerán, serán como [A] usted
[E] Cuando se [Ab] miren al [B] espejo la próxima [G] vez
[Bb]
[E] [Bb]
[E] [Eb] [D] [Db]
[C] [B] [Bb] [B]
[Em] [Eb] [D] [Db]
[C] [B] [E] [B]
[F] [Em] [F] [E]
[F] [Fm] [Bm]
[Em] Profesor se está volviendo [D] loco, su hoja me pide [Gb] perdón
[E] Mi profesor se [C] está volviendo [D] loco, su palabra es [Abm]
[A] frustración
Todo quizá es un [Em] delto, [G] caminando hacia [E] el [Em] telón
[Eb] La palabra es frustración
[Ab] [Gb] [Em]
Key:
Em
E
B
Ab
D
Em
E
B
_ _ [Em] _ _ _ _ [Eb] _ _
[Em] _ _ _ [Em] _ _ _ _ _
[E] El profesor se está volviendo [A] loco, sus cazas ya no aguantan más
[E] Repite una palabra en voz baja que nadie logra descifrar
[D] Ella es muy difícil de [Em] curar, _ [Bm] tiene la más dura _ [Em] enfermedad
[E] Los [G] directores se preguntan qué es lo que tiene el [E] profesor
Sus compañeros salgan de contento, no tomaron la lección
_ [A] Tiene [G] la más dura [Em] _
enfermedad, _ [A] a esa edad no tiene [E] marcha atrás
Yo [Ab] comprendo el [B] porqué, es lo mejor que usted
Se [Ab] ha dado cuenta [B] de que equivocó el tren
No se [Ab] asuste [B] profesor, tal vez [A] sea mejor _
[E] Los que [Ab] vio en blanco y [B] negro, ahora está en color _
[Bb] _ _ _ _ [E] _ _ _ _
[Bb] _ _ _ [Em] Mi profesor no se comporta de acuerdo con [D] su dignidad
_ [Em] Está quemando libros en el [Eb] patio con extraña [A] ansiedad
Y ha empezado a [Eb] imitar _ _ hasta mi [Gb] manera [Em] de hablar
_ Los médicos no saben qué [Em] trastorna [D] a mi viejo [E] profesor
Repite una palabra [G] en voz baja [D] para la que no hay razón
[Ab] La palabra no logra [G] encantar, [Em] _ sólo yo [G] la puedo [E] pronunciar
No hay [Ab] remedio [B] profesor, hasta con la ficción
[E] Es la [Ab] garra del [B] fantasma de la frustración
Sus _ [Ab] colegas [B] caerán, serán como [A] usted
[E] Cuando se [Ab] miren al [B] espejo la próxima [G] vez
_ [Bb] _ _ _ _
[E] _ _ _ _ [Bb] _ _ _ _
[E] _ _ [Eb] _ _ [D] _ _ [Db] _ _
[C] _ _ [B] _ _ [Bb] _ _ [B] _ _
[Em] _ _ [Eb] _ _ [D] _ _ [Db] _ _
[C] _ _ [B] _ _ [E] _ _ [B] _ _
[F] _ _ [Em] _ _ [F] _ _ [E] _ _
[F] _ _ [Fm] _ _ [Bm] _ _ _ _
[Em] Profesor se está volviendo [D] loco, su hoja me pide [Gb] perdón
[E] Mi profesor se [C] está volviendo [D] loco, su palabra es [Abm] _
[A] frustración
Todo quizá es un [Em] delto, _ _ _ [G] caminando hacia [E] el [Em] telón _
[Eb] La palabra es frustración _ _ _
_ _ [Ab] _ _ [Gb] _ _ [Em] _ _
[Em] _ _ _ [Em] _ _ _ _ _
[E] El profesor se está volviendo [A] loco, sus cazas ya no aguantan más
[E] Repite una palabra en voz baja que nadie logra descifrar
[D] Ella es muy difícil de [Em] curar, _ [Bm] tiene la más dura _ [Em] enfermedad
[E] Los [G] directores se preguntan qué es lo que tiene el [E] profesor
Sus compañeros salgan de contento, no tomaron la lección
_ [A] Tiene [G] la más dura [Em] _
enfermedad, _ [A] a esa edad no tiene [E] marcha atrás
Yo [Ab] comprendo el [B] porqué, es lo mejor que usted
Se [Ab] ha dado cuenta [B] de que equivocó el tren
No se [Ab] asuste [B] profesor, tal vez [A] sea mejor _
[E] Los que [Ab] vio en blanco y [B] negro, ahora está en color _
[Bb] _ _ _ _ [E] _ _ _ _
[Bb] _ _ _ [Em] Mi profesor no se comporta de acuerdo con [D] su dignidad
_ [Em] Está quemando libros en el [Eb] patio con extraña [A] ansiedad
Y ha empezado a [Eb] imitar _ _ hasta mi [Gb] manera [Em] de hablar
_ Los médicos no saben qué [Em] trastorna [D] a mi viejo [E] profesor
Repite una palabra [G] en voz baja [D] para la que no hay razón
[Ab] La palabra no logra [G] encantar, [Em] _ sólo yo [G] la puedo [E] pronunciar
No hay [Ab] remedio [B] profesor, hasta con la ficción
[E] Es la [Ab] garra del [B] fantasma de la frustración
Sus _ [Ab] colegas [B] caerán, serán como [A] usted
[E] Cuando se [Ab] miren al [B] espejo la próxima [G] vez
_ [Bb] _ _ _ _
[E] _ _ _ _ [Bb] _ _ _ _
[E] _ _ [Eb] _ _ [D] _ _ [Db] _ _
[C] _ _ [B] _ _ [Bb] _ _ [B] _ _
[Em] _ _ [Eb] _ _ [D] _ _ [Db] _ _
[C] _ _ [B] _ _ [E] _ _ [B] _ _
[F] _ _ [Em] _ _ [F] _ _ [E] _ _
[F] _ _ [Fm] _ _ [Bm] _ _ _ _
[Em] Profesor se está volviendo [D] loco, su hoja me pide [Gb] perdón
[E] Mi profesor se [C] está volviendo [D] loco, su palabra es [Abm] _
[A] frustración
Todo quizá es un [Em] delto, _ _ _ [G] caminando hacia [E] el [Em] telón _
[Eb] La palabra es frustración _ _ _
_ _ [Ab] _ _ [Gb] _ _ [Em] _ _