Chords for Lucky Kidzz - Das Wolkenlied
Tempo:
94.95 bpm
Chords used:
E
F#
B
A
A#
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Lasst uns [E] in die Wolken [D] sehen, was für [A] Bilder da entstehen.
Lasst uns [E] in den Wolken [D] lesen, Tiergesichter, [A] Fabelwesen.
Wer da [E] so [Bm] vorüberzieht, was die [E]
Fantasie [A] da sieht.
Leise nähert sich ein Schwan, schwimmt [Bm] geräuschlos seine Bahn.
Wird [D] zum Nashorn, dann zum Zwerg [A] und zerschellt an [E] einem Berg.
Da [A] kommt eine Frau mit Hut, das [Bm] Gesicht verzerrt vor Wut.
[D] Stolpert über einen Stein, der [A] jetzt aussieht wie [E] ein Schwein.
[A] Lasst uns [E] in die Wolken [D] sehen, was für [A] Bilder da entstehen.
Lasst uns [E] in den Wolken [D] lesen, [A] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [E] [Bm] vorüberzieht, was die [E] Fantasie [A] da [F] sieht.
Links [A#] von ihr, da sitzt ein Bär, der [Cm] ist plump und dick und schwer.
Und [D#] aus seinem dicken Bauch kommt [A#] ganz langsam [F] weißer Rauch.
[A#] Unten sieht man Igel tanzen durch [Cm] ein Wolkenfeld mit Pflanzen.
[D#] Darauf wachsen Schöckoriegel, [A#] deshalb tanzen auch [F] die Igel.
[A#] Lasst uns in [F] die Wolken [D#] sehen, was für [A#] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F] den Wolken [D#] lesen, [A#] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F] [Cm] vorüberzieht, was die [F]
Fantasie [A#] da sieht.
[F#] Schau, [B] da fliegt ein weißes Pferd, ich [C#m] seh Afrika verkehrt.
Und [E] ein tausendfüßler Kess, [B] eine Eule, die [F#] ihn frisst.
[B] Schnecke kriecht von links herbei, wird [C#m] zum Pudel, dann zum Ei.
Es [E] ist immer wieder schön, [B] Wolkenbilder [F#] anzusehen.
[B]
Lasst uns in [F#] die Wolken [E] sehen, was für [B] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F#] den Wolken [E] lesen, [B] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F#] [C#m] vorüberzieht, was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
Lasst uns in [F#] die Wolken [E] sehen, was für [B] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F#] den Wolken [E] lesen, [B] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F#] [C#m] vorüberzieht, was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
[G#m] [C#m] Was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
[G#]
Lasst uns [E] in den Wolken [D] lesen, Tiergesichter, [A] Fabelwesen.
Wer da [E] so [Bm] vorüberzieht, was die [E]
Fantasie [A] da sieht.
Leise nähert sich ein Schwan, schwimmt [Bm] geräuschlos seine Bahn.
Wird [D] zum Nashorn, dann zum Zwerg [A] und zerschellt an [E] einem Berg.
Da [A] kommt eine Frau mit Hut, das [Bm] Gesicht verzerrt vor Wut.
[D] Stolpert über einen Stein, der [A] jetzt aussieht wie [E] ein Schwein.
[A] Lasst uns [E] in die Wolken [D] sehen, was für [A] Bilder da entstehen.
Lasst uns [E] in den Wolken [D] lesen, [A] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [E] [Bm] vorüberzieht, was die [E] Fantasie [A] da [F] sieht.
Links [A#] von ihr, da sitzt ein Bär, der [Cm] ist plump und dick und schwer.
Und [D#] aus seinem dicken Bauch kommt [A#] ganz langsam [F] weißer Rauch.
[A#] Unten sieht man Igel tanzen durch [Cm] ein Wolkenfeld mit Pflanzen.
[D#] Darauf wachsen Schöckoriegel, [A#] deshalb tanzen auch [F] die Igel.
[A#] Lasst uns in [F] die Wolken [D#] sehen, was für [A#] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F] den Wolken [D#] lesen, [A#] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F] [Cm] vorüberzieht, was die [F]
Fantasie [A#] da sieht.
[F#] Schau, [B] da fliegt ein weißes Pferd, ich [C#m] seh Afrika verkehrt.
Und [E] ein tausendfüßler Kess, [B] eine Eule, die [F#] ihn frisst.
[B] Schnecke kriecht von links herbei, wird [C#m] zum Pudel, dann zum Ei.
Es [E] ist immer wieder schön, [B] Wolkenbilder [F#] anzusehen.
[B]
Lasst uns in [F#] die Wolken [E] sehen, was für [B] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F#] den Wolken [E] lesen, [B] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F#] [C#m] vorüberzieht, was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
Lasst uns in [F#] die Wolken [E] sehen, was für [B] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F#] den Wolken [E] lesen, [B] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F#] [C#m] vorüberzieht, was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
[G#m] [C#m] Was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
[G#]
Key:
E
F#
B
A
A#
E
F#
B
_ Lasst uns [E] in die Wolken [D] sehen, was für [A] Bilder da entstehen.
Lasst uns [E] in den Wolken [D] lesen, Tiergesichter, [A] Fabelwesen.
Wer da [E] so [Bm] vorüberzieht, was die [E]
Fantasie [A] da sieht. _ _ _ _ _
Leise nähert sich ein Schwan, schwimmt [Bm] geräuschlos seine Bahn.
Wird [D] zum Nashorn, dann zum Zwerg [A] und zerschellt an [E] einem Berg.
Da [A] kommt eine Frau mit Hut, das [Bm] Gesicht verzerrt vor Wut.
[D] Stolpert über einen Stein, der [A] jetzt aussieht wie [E] ein Schwein.
_ _ [A] Lasst uns [E] in die Wolken [D] sehen, was für [A] Bilder da entstehen.
Lasst uns [E] in den Wolken [D] lesen, [A] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [E] _ [Bm] vorüberzieht, was die [E] Fantasie [A] da [F] sieht.
Links [A#] von ihr, da sitzt ein Bär, der [Cm] ist plump und dick und schwer.
Und [D#] aus seinem dicken Bauch kommt [A#] ganz langsam [F] weißer Rauch.
[A#] Unten sieht man Igel tanzen durch [Cm] ein Wolkenfeld mit Pflanzen.
[D#] Darauf wachsen Schöckoriegel, [A#] deshalb tanzen auch [F] die Igel. _
_ [A#] Lasst uns in [F] die Wolken [D#] sehen, was für [A#] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F] den Wolken [D#] lesen, [A#] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F] _ [Cm] vorüberzieht, was die [F]
Fantasie [A#] da sieht.
[F#] Schau, [B] da fliegt ein weißes Pferd, ich [C#m] seh Afrika verkehrt.
Und [E] ein tausendfüßler Kess, [B] eine Eule, die [F#] ihn frisst.
[B] Schnecke kriecht von links herbei, wird [C#m] zum Pudel, dann zum Ei.
Es [E] ist immer wieder schön, [B] Wolkenbilder [F#] anzusehen.
_ _ _ [B]
Lasst uns in [F#] die Wolken [E] sehen, was für [B] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F#] den Wolken [E] lesen, [B] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F#] _ [C#m] vorüberzieht, was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
_ _ Lasst uns in [F#] die Wolken [E] sehen, was für [B] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F#] den Wolken [E] lesen, [B] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F#] _ [C#m] vorüberzieht, was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
[G#m] _ [C#m] Was die [F#] Fantasie [B] da sieht. _ _
_ _ _ _ [G#] _ _ _ _
Lasst uns [E] in den Wolken [D] lesen, Tiergesichter, [A] Fabelwesen.
Wer da [E] so [Bm] vorüberzieht, was die [E]
Fantasie [A] da sieht. _ _ _ _ _
Leise nähert sich ein Schwan, schwimmt [Bm] geräuschlos seine Bahn.
Wird [D] zum Nashorn, dann zum Zwerg [A] und zerschellt an [E] einem Berg.
Da [A] kommt eine Frau mit Hut, das [Bm] Gesicht verzerrt vor Wut.
[D] Stolpert über einen Stein, der [A] jetzt aussieht wie [E] ein Schwein.
_ _ [A] Lasst uns [E] in die Wolken [D] sehen, was für [A] Bilder da entstehen.
Lasst uns [E] in den Wolken [D] lesen, [A] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [E] _ [Bm] vorüberzieht, was die [E] Fantasie [A] da [F] sieht.
Links [A#] von ihr, da sitzt ein Bär, der [Cm] ist plump und dick und schwer.
Und [D#] aus seinem dicken Bauch kommt [A#] ganz langsam [F] weißer Rauch.
[A#] Unten sieht man Igel tanzen durch [Cm] ein Wolkenfeld mit Pflanzen.
[D#] Darauf wachsen Schöckoriegel, [A#] deshalb tanzen auch [F] die Igel. _
_ [A#] Lasst uns in [F] die Wolken [D#] sehen, was für [A#] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F] den Wolken [D#] lesen, [A#] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F] _ [Cm] vorüberzieht, was die [F]
Fantasie [A#] da sieht.
[F#] Schau, [B] da fliegt ein weißes Pferd, ich [C#m] seh Afrika verkehrt.
Und [E] ein tausendfüßler Kess, [B] eine Eule, die [F#] ihn frisst.
[B] Schnecke kriecht von links herbei, wird [C#m] zum Pudel, dann zum Ei.
Es [E] ist immer wieder schön, [B] Wolkenbilder [F#] anzusehen.
_ _ _ [B]
Lasst uns in [F#] die Wolken [E] sehen, was für [B] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F#] den Wolken [E] lesen, [B] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F#] _ [C#m] vorüberzieht, was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
_ _ Lasst uns in [F#] die Wolken [E] sehen, was für [B] Bilder da entstehen.
Lasst uns in [F#] den Wolken [E] lesen, [B] Tiergesichter, Fabelwesen.
Wer da so [F#] _ [C#m] vorüberzieht, was die [F#] Fantasie [B] da sieht.
[G#m] _ [C#m] Was die [F#] Fantasie [B] da sieht. _ _
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