Chords for Mats and Morgan TV debut 1981, playing Frank Zappa
Tempo:
112.275 bpm
Chords used:
D
Dm
G
Am
A
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
Du ska få träffa en ung tioårig kille som heter Mats Öberg.
Han har blivit blind sedan födseln och lärt sig spela sedan dess.
Vi går och träffar honom [Db] här borta.
Han har [D] hört bli lite av mästare på sitt instrument här.
[Ab] [B] Mats, här kommer Inger och jag.
[Db] Hej [G] Mats.
Hej, Inger.
Du har hört mig spela, jag vågar knappast fråga vad du tycker.
Ja, kanske ska ta det senare.
Hur gammal var du när du började spela?
Ja, tre år.
Tre år?
Då har du redan hunnit med sju års pianospel.
Åtta.
Åtta?
Nej, sju.
Hur mycket spelar du om dagen?
Det är en fråga hos kollegor emellan.
[Abm] Ja, typ fyra gånger per dag.
Fyra gånger per dag, det är diplomatiskt.
[G] Hur lär du dig?
Du har berättat att du lyssnar på skivor.
Ja, jag lär mig efter jag hör.
Det är en menans sak.
Lyssna på en skiva eller kassett eller radio.
Sen får jag den låten i hjärnan och sen fastnar det.
Och så kan jag spela det.
Vilka favoriter har du då?
Frank Zappos, Stevie Wonder.
När du då spelar, improviserar du mycket själv eller hur kommer det fram?
Ja, mest.
Jag har lyssnat när du har övat och du har en väldigt personlig spelstil.
Tycker du det?
Ja, det tycker jag.
Vad kommer du att spela nu?
Jag kommer att spela en låt skriven av Frank Zappa som heter King [Eb] Kong.
Hur mycket är Frank Zappa och hur mycket är du själv i den?
Ja, hälften är Zappa och hälften är [N] jag.
Jaha, det [G] är jättebra.
Tack.
[Dm]
[G] [Dm]
[D] [Dm]
[G]
[G] [D] [A]
[Dm]
[D]
[Dm]
[G]
[D] [G]
[D] [Dm] [C] [G]
[Dm] [Dm]
[Am]
[G]
[Dm] [Am]
[D] [A]
[Am] [D] [Am]
[D] [D]
[Am] [D]
Tack.
[A]
[Am]
[D] [A] Tack [F] [A]
[Am] [Dm] [Dm]
[Am]
[A]
[Dm] [A] [Dm]
[A] [Am]
[Dm]
[D]
[D] [G]
[N]
ska du ha Mats.
Mats fick hjälp av 14-årig kompisen Morgan [Abm] Ågren på trummor.
Sen fick han också [G] hjälp av Lennart Jonsson på bas.
Välkomna alla ni hundra gymnasister här.
Han har blivit blind sedan födseln och lärt sig spela sedan dess.
Vi går och träffar honom [Db] här borta.
Han har [D] hört bli lite av mästare på sitt instrument här.
[Ab] [B] Mats, här kommer Inger och jag.
[Db] Hej [G] Mats.
Hej, Inger.
Du har hört mig spela, jag vågar knappast fråga vad du tycker.
Ja, kanske ska ta det senare.
Hur gammal var du när du började spela?
Ja, tre år.
Tre år?
Då har du redan hunnit med sju års pianospel.
Åtta.
Åtta?
Nej, sju.
Hur mycket spelar du om dagen?
Det är en fråga hos kollegor emellan.
[Abm] Ja, typ fyra gånger per dag.
Fyra gånger per dag, det är diplomatiskt.
[G] Hur lär du dig?
Du har berättat att du lyssnar på skivor.
Ja, jag lär mig efter jag hör.
Det är en menans sak.
Lyssna på en skiva eller kassett eller radio.
Sen får jag den låten i hjärnan och sen fastnar det.
Och så kan jag spela det.
Vilka favoriter har du då?
Frank Zappos, Stevie Wonder.
När du då spelar, improviserar du mycket själv eller hur kommer det fram?
Ja, mest.
Jag har lyssnat när du har övat och du har en väldigt personlig spelstil.
Tycker du det?
Ja, det tycker jag.
Vad kommer du att spela nu?
Jag kommer att spela en låt skriven av Frank Zappa som heter King [Eb] Kong.
Hur mycket är Frank Zappa och hur mycket är du själv i den?
Ja, hälften är Zappa och hälften är [N] jag.
Jaha, det [G] är jättebra.
Tack.
[Dm]
[G] [Dm]
[D] [Dm]
[G]
[G] [D] [A]
[Dm]
[D]
[Dm]
[G]
[D] [G]
[D] [Dm] [C] [G]
[Dm] [Dm]
[Am]
[G]
[Dm] [Am]
[D] [A]
[Am] [D] [Am]
[D] [D]
[Am] [D]
Tack.
[A]
[Am]
[D] [A] Tack [F] [A]
[Am] [Dm] [Dm]
[Am]
[A]
[Dm] [A] [Dm]
[A] [Am]
[Dm]
[D]
[D] [G]
[N]
ska du ha Mats.
Mats fick hjälp av 14-årig kompisen Morgan [Abm] Ågren på trummor.
Sen fick han också [G] hjälp av Lennart Jonsson på bas.
Välkomna alla ni hundra gymnasister här.
Key:
D
Dm
G
Am
A
D
Dm
G
_ Du ska få träffa en _ ung _ _ tioårig kille som heter Mats Öberg.
Han har blivit blind sedan födseln och lärt sig spela sedan dess.
Vi går och träffar honom [Db] här borta.
Han har [D] hört bli lite av mästare på sitt instrument här.
[Ab] _ [B] Mats, här kommer Inger och jag.
_ _ [Db] _ _ _ Hej [G] Mats.
Hej, Inger.
Du _ har hört mig spela, jag vågar knappast fråga vad du tycker.
_ Ja, kanske ska ta det senare. _ _ _ _
Hur gammal var du när du började spela?
Ja, tre år.
Tre år?
Då har du redan hunnit med sju års pianospel.
_ _ Åtta.
Åtta?
Nej, sju.
Hur mycket spelar du om dagen?
Det är en fråga hos kollegor emellan.
_ _ _ [Abm] Ja, typ fyra gånger per dag.
Fyra gånger per dag, det är diplomatiskt.
_ _ [G] Hur lär du dig?
Du har berättat att du lyssnar på skivor.
Ja, jag lär mig efter jag hör. _ _
_ _ Det är en menans sak.
_ Lyssna på en skiva eller kassett eller radio. _ _ _ _ _
Sen får jag den låten i hjärnan och sen fastnar det.
_ Och så kan jag spela det. _ _ _
_ _ Vilka favoriter har du då?
Frank Zappos, Stevie Wonder.
_ _ _ När du då spelar, improviserar du mycket själv eller hur kommer det fram?
Ja, _ mest.
_ Jag har lyssnat när du har övat och du har en väldigt personlig spelstil.
_ _ _ Tycker du det?
Ja, det tycker jag.
_ _ Vad kommer du att spela nu?
Jag kommer att spela en låt skriven av Frank Zappa som heter King [Eb] Kong.
Hur mycket är Frank Zappa och hur mycket är du själv i den?
_ Ja, hälften är Zappa och hälften är [N] jag.
Jaha, _ _ det [G] är jättebra. _
_ Tack. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
[G] _ _ [D] _ _ _ _ [A] _ _
_ _ [Dm] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ [G] _ _
[D] _ _ _ [Dm] _ _ _ [C] _ [G] _
_ _ [Dm] _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ [Am] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
[Dm] _ _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ [D] _ _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ [D] _ [Am] _
_ [D] _ _ _ _ _ [D] _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ [D] _
Tack.
[A] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Am] _ _
[D] _ _ [A] _ _ _ _ Tack _ [F] _ _ _ _ [A] _ _ _
_ _ [Am] _ _ [Dm] _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ _ _ _ [A] _ _ _
[Dm] _ _ _ _ [A] _ _ [Dm] _ _
[A] _ _ _ _ _ [Am] _ _ _
[Dm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
[D] _ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[N] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
ska du ha Mats.
Mats fick hjälp av 14-årig kompisen Morgan [Abm] Ågren på trummor.
Sen fick han också [G] hjälp av Lennart Jonsson på bas.
_ _ Välkomna alla ni hundra gymnasister här. _
Han har blivit blind sedan födseln och lärt sig spela sedan dess.
Vi går och träffar honom [Db] här borta.
Han har [D] hört bli lite av mästare på sitt instrument här.
[Ab] _ [B] Mats, här kommer Inger och jag.
_ _ [Db] _ _ _ Hej [G] Mats.
Hej, Inger.
Du _ har hört mig spela, jag vågar knappast fråga vad du tycker.
_ Ja, kanske ska ta det senare. _ _ _ _
Hur gammal var du när du började spela?
Ja, tre år.
Tre år?
Då har du redan hunnit med sju års pianospel.
_ _ Åtta.
Åtta?
Nej, sju.
Hur mycket spelar du om dagen?
Det är en fråga hos kollegor emellan.
_ _ _ [Abm] Ja, typ fyra gånger per dag.
Fyra gånger per dag, det är diplomatiskt.
_ _ [G] Hur lär du dig?
Du har berättat att du lyssnar på skivor.
Ja, jag lär mig efter jag hör. _ _
_ _ Det är en menans sak.
_ Lyssna på en skiva eller kassett eller radio. _ _ _ _ _
Sen får jag den låten i hjärnan och sen fastnar det.
_ Och så kan jag spela det. _ _ _
_ _ Vilka favoriter har du då?
Frank Zappos, Stevie Wonder.
_ _ _ När du då spelar, improviserar du mycket själv eller hur kommer det fram?
Ja, _ mest.
_ Jag har lyssnat när du har övat och du har en väldigt personlig spelstil.
_ _ _ Tycker du det?
Ja, det tycker jag.
_ _ Vad kommer du att spela nu?
Jag kommer att spela en låt skriven av Frank Zappa som heter King [Eb] Kong.
Hur mycket är Frank Zappa och hur mycket är du själv i den?
_ Ja, hälften är Zappa och hälften är [N] jag.
Jaha, _ _ det [G] är jättebra. _
_ Tack. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
[G] _ _ [D] _ _ _ _ [A] _ _
_ _ [Dm] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ [G] _ _
[D] _ _ _ [Dm] _ _ _ [C] _ [G] _
_ _ [Dm] _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ _ [Am] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
[Dm] _ _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ [D] _ _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ [D] _ [Am] _
_ [D] _ _ _ _ _ [D] _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ [D] _
Tack.
[A] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Am] _ _
[D] _ _ [A] _ _ _ _ Tack _ [F] _ _ _ _ [A] _ _ _
_ _ [Am] _ _ [Dm] _ _ [Dm] _ _
_ _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ _ _ _ [A] _ _ _
[Dm] _ _ _ _ [A] _ _ [Dm] _ _
[A] _ _ _ _ _ [Am] _ _ _
[Dm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
[D] _ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[N] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
ska du ha Mats.
Mats fick hjälp av 14-årig kompisen Morgan [Abm] Ågren på trummor.
Sen fick han också [G] hjälp av Lennart Jonsson på bas.
_ _ Välkomna alla ni hundra gymnasister här. _