Chords for Mauricio Redoles - chica poco comunicativa

[B] _ _ [F#] _ [A] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [F#] Lo que pasa [A] es que esa niña es un poco bien callada, es muy poco [Am] lo que habla, habla poco,
[F#] no habla nada, [Am] está siempre bien callada, [E] un silencio, ella es una chica poco [A#] comunicativa,
_ [C#m] una chica poco [A] comunicativa.
_ [F#] _ [A] _ Yo le hablo y ella calla, si le digo no me dice, le pregunto [F#] y no contesta, la exhorto
[E] no me infla, no me escucha, no me pesca, [A] silenciosa ella es, [F#] poco [A] comunicativa, _ _ _ una
[A#] chica poco [A] comunicativa.
_ [C#m] _ _
[A] _ [E] [A#] ¿No
habéis comprobado lo mío que [A] tuve yo?
Tenía una hermana súper volá, súper volá, [F#] era así, súper [E] volá.
Bueno, la cosa es que la otra vez estábamos en una quermese [F#] con la [E] chiquilla, que hasta
hoy que estuvimos toda la tarde, métale a cierrar su [A] copete, [F#] y ella súper [A] callada.
De repente una de las chiquillas tiró una talla y le ha dado un ataque de risa y nos
[E] reímos todas, menos ella, que los quedó [A#] mirando y dijo, [A] ah.
No había entendido nada, [A#] porque de entero explicarle [Am] todo de nuevo, [C#m] y de nuevo nos reímos
todas [A] y de nuevo ella no se [F#] riona.
Y [E] alguien le dijo, ya, [A] pues, ríete, y ella los [F#m] quedó mirando [F#] y dijo, [E]
[A] ah.
_ [F#] _ [E] _ _ _ [F#] _ _
[A] _ _ [F#] _ [E] _ Lo que pasa es que esa niña es un [A] poco bien callada, es muy [F#] poco lo que habla, habla [Am] poco,
no habla [E] nada, está siempre bien callada, un silencio ella es, una [F#] chica poco [E] comunicativa,
_ una chica poco [A#] _ [A] comunicativa.
_ [F#] _ _
[A] _ _ [F#] _ _ [A#] _ [A] Es como la película Los perros de la calle, lo que me decís tú, [E] la película de Terentino,
en la escena en que le corta la oreja al Paco.
[F#] _ [E] Claro, casi lo mismo, porque [A] ahí ya [F#] no hay [E] comunicación, [Am] porque el loco [E] va y le corta
la oreja al Paco, [A] claro, y dice, qué te reís, está firme, la dura el tiro, si [D] le corta
la oreja al Paco ya no le [A] podía hablar, o sea, _ [A#] [A] ya no hay comunicación, [F#] es como lo [A] mismo
la película de [F#] Terentino, [E] lo que [A] tú me decís, _ _ _ yo le hablo [F#] y ella [E] calla, si le digo no me dice,
le pregunto y no contesta, la exorta no me infla, no me escucha, no me pesca, no me da
boletos, ni pelotas, silenciosa [F#] ella es, poco [Am] [E] comunicativa, una [A] chica poco _ [A#] comunicativa.
[A] _ _ _ _
_ _ _ [A#] _ [A] _ _ _
Fumémonos un cigarro.
[F#] ¿Ah?
_ [E] Fumémonos un [F#] cigarro.
[A] Ah.
[F#m] Te dije fumémonos un cigarro, medio [E] britito que pegaste, ¿qué
me habías [F#] entendido?
[A] ¿Ah?
¿Qué
[E] me habías entendido?
Ah. _
_ _ [Bm] _ Yo le hablo y [E] ella calla, si le digo no me dice, le [A] pregunto y no contesta, la [F#] exorta
no me infla, no me [E] escucha, no me pesca, no me da boletos, ni pelotas, no me da [F#] bolillas,
[E] silenciosa ella [A#] es, poco comunicativa, una [A] chica poco _ comunicativa.
Lo que pasa es que esa niña es un poco bien callada, es muy [F#] poco lo que habla, [A] habla poco,
no habla [F#] nada, está [A] siempre bien callada, un [F#] silencio ella es, una [E] chica poco [F#] comunicativa,
[E] una chica poco [F#] comunicativa.
[A] _ _ _ _
_ _ [F#] _ _ _ [A] _ [E] ¡Ay,
qué bueno que hayas [A] venido!
Lo [F#] que yo quería [E] decirle es que yo, que tengo harto [A#]
[A] psicológico, sé que el [F#] problema no
es que ella sea poco [E] comunicativa, sino que lo que pasa es que ella tiene problemas de
expresión, o sea, [A] ella se expresa con vuestra [E] esencia.
_ _ [A] _ [E] _ [A] _ _ _ _ [F#] _ _ [E] _ _ _ [A] _
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