Chords for Meine Kindheit im Westen - mit Rolly, Peter & Stephan Brings (WDR 07.01.2018)
Tempo:
117.5 bpm
Chords used:
C
F
G
Gb
D
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[F]
[Dm]
[C]
[B] Wir haben es damals [E] dann fertiggebracht [Gb] zu schwimmen, uns in den Schatten der Kähne,
die dann meistens sehr schimpften, die Bootsleute, weil uns war klar, wir dürfen nicht hinten reinkommen,
[E] aber wir haben es gemacht, das waren [Em] einfach Mutproben.
Und [Gb] weil das natürlich von zu Hause nicht [Eb] gern gesehen war, hatten wir ein Problem.
Zu der Zeit stank der Rhein, das könnt ihr euch gar nicht vorstellen.
Und du konntest machen, was du wolltest, wenn du nach Hause kamst, dann roch [Gb] ihm nur das ganze Zimmer nach Rhein.
[G] Dann brauchten wir ja nichts mehr zu leugnen, wussten die, die waren schon mit dem Rhein, [C] die Jungs.
[Am] Die geheimnisvolle Welt [Dm] am Fluss war auch Rolly Brinks [D] Kinderparadies [Am] und das Abenteuerland seiner [Am] Kinder.
Noch heute [C] gibt es diese [G] Familienstelle am Rheinufer.
[D]
[E]
[A] Kommt [D] doch mal heim, junge Hetz, such uns [A] doch mal ein Held und ein Gäst,
[E] die Ring vom Männer, die es verletzt.
[A] Peter und Stefan Brinks sind Kölsche [Em] Rockstars, doch [D] als Kinder hatten sie ganz andere Ambitionen.
[Am] Peter und Stefan, die sind ja mit [Abm] den Kajaks [F] gefahren und immer eifrig.
Denen ist der Rhein was sehr Vertrautes [C] gewesen.
Die Jungs [G] sind elf, zwölf Jahre alt, als ein [Bb] Kajaktrainer ihnen die erste [F] Paddelstunde gibt.
Da sind wir [G] zum Bootshaus [C] gefahren, hat jeder ein Boot gekriegt, eine [G] Schwimmweste.
Und dann hat er [Bb] uns zwischen dem Bootshaus und dem [Gb] Ufer ins Wasser gesetzt und wir sollten flussaufwärts fahren.
Das war anstrengend, aber da war ja das Bootshaus.
Dann kommt der Brückenpfeiler, da sind wir um den Brückenpfeiler rum und in den Strom raus und [D] zurück.
Und wenn du dann um den Pfeiler kommst, [Db] erst mal drückt dich der Rhein gegen den Pfeiler,
das ist ein Steinpfeiler, da kriegst du erst mal so die Düse und wenn du dann im [Gb] offenen Wasser bist und der Rhein drückt,
dann siehst du, was der für eine Kraft hat, wie schnell du weg bist.
Das war Abenteuer, da auf dem Rhein rumzupaddeln und man durfte dann in so einem Boot sitzen.
Man hatte zwar Schwimmweste an, aber da kannst du ja schnell absaufen.
Und da haben wir dann am Anfang trainiert.
Daher weiß ich auch, wie der schmeckt und riecht, der Rhein.
Das [Eb] ist sehr ekelhaft gewesen.
[N] Ich kann mich an ein Weihnachten erinnern, wo der Vater meines Vaters uns, ich weiß gar nicht,
mir oder dem Stefan einen Rohrbatter schenkte, der lief dann so ins Wohnzimmer, blieb stehen, machte die Brust auf,
da kam so ein Maschinengewehr raus und die ballerten so, dann ging ich wieder zu und lief.
Das hat mein Alter komplett ausgerastet.
Das Ding hat er direkt weggetan, weggeschmissen.
Und so, die hatten feste Meinungen über Waffen und auch über Spielzeug und Waffen.
Doch ein paar Wochen später werden die Waffen wieder herausgeholt.
An Karneval ist es für kleine Jungs wie Peter und Stefan extrem wichtig, gut bewaffnet zu sein.
Das ist halt auch eine Knarre, mit so Knallplättchen, das durften wir dann doch zum Glück.
Da hast du immer Sechser- und Zwilferringe, die man so in die Trommeln reinlegte.
Und ganz besonders geil war, wenn du einen Zwilfschuss hattest und den dann noch irgendwie versuchst mit dem Bohrer so durchzubohren,
da vorne noch so ein bisschen Feuer rauskam, wenn man geschossen hat.
Wir haben schon gesagt gekriegt, dass die weißen Imperialisten dann schon den Indianern das Wandl ins Land weggenommen haben.
In dem, was uns vermittelt worden ist.
Zu Hause waren die Indianer ganz klar, wie soll man sagen, die waren im Rechten.
Ich wollte mal lieber Indianer werden.
Doch selbst Pfeil und Bogen werden [B] irgendwann langweilig.
[C] [C] [Ab] Beim Peter hat das [G] früher aufgehört.
Der Peter ist schon so, [F] ich meine das, der [G] Peter schon bevor der 10 war oder [F] so,
ist er dann lieber so Hippie oder irgendwas geworden, [Bb] was die Mädchen dann interessanter fanden.
[Em] [F]
[C] Die Kindheit im Westen.
Über die Jahrzehnte hat sie sich verändert.
Und sie wird sich weiter verändern.
[F] Das ist sicher.
[C]
Und doch tun die Kinder auch heute das [Dm] gleiche, wie die Kinder [F] früher oder die Kinder von morgen.
[C] Sie erobern sich ihre Welt.
[Bm] [Bb]
[F] [C]
[G] [Bb]
[Dm]
[C]
[B] Wir haben es damals [E] dann fertiggebracht [Gb] zu schwimmen, uns in den Schatten der Kähne,
die dann meistens sehr schimpften, die Bootsleute, weil uns war klar, wir dürfen nicht hinten reinkommen,
[E] aber wir haben es gemacht, das waren [Em] einfach Mutproben.
Und [Gb] weil das natürlich von zu Hause nicht [Eb] gern gesehen war, hatten wir ein Problem.
Zu der Zeit stank der Rhein, das könnt ihr euch gar nicht vorstellen.
Und du konntest machen, was du wolltest, wenn du nach Hause kamst, dann roch [Gb] ihm nur das ganze Zimmer nach Rhein.
[G] Dann brauchten wir ja nichts mehr zu leugnen, wussten die, die waren schon mit dem Rhein, [C] die Jungs.
[Am] Die geheimnisvolle Welt [Dm] am Fluss war auch Rolly Brinks [D] Kinderparadies [Am] und das Abenteuerland seiner [Am] Kinder.
Noch heute [C] gibt es diese [G] Familienstelle am Rheinufer.
[D]
[E]
[A] Kommt [D] doch mal heim, junge Hetz, such uns [A] doch mal ein Held und ein Gäst,
[E] die Ring vom Männer, die es verletzt.
[A] Peter und Stefan Brinks sind Kölsche [Em] Rockstars, doch [D] als Kinder hatten sie ganz andere Ambitionen.
[Am] Peter und Stefan, die sind ja mit [Abm] den Kajaks [F] gefahren und immer eifrig.
Denen ist der Rhein was sehr Vertrautes [C] gewesen.
Die Jungs [G] sind elf, zwölf Jahre alt, als ein [Bb] Kajaktrainer ihnen die erste [F] Paddelstunde gibt.
Da sind wir [G] zum Bootshaus [C] gefahren, hat jeder ein Boot gekriegt, eine [G] Schwimmweste.
Und dann hat er [Bb] uns zwischen dem Bootshaus und dem [Gb] Ufer ins Wasser gesetzt und wir sollten flussaufwärts fahren.
Das war anstrengend, aber da war ja das Bootshaus.
Dann kommt der Brückenpfeiler, da sind wir um den Brückenpfeiler rum und in den Strom raus und [D] zurück.
Und wenn du dann um den Pfeiler kommst, [Db] erst mal drückt dich der Rhein gegen den Pfeiler,
das ist ein Steinpfeiler, da kriegst du erst mal so die Düse und wenn du dann im [Gb] offenen Wasser bist und der Rhein drückt,
dann siehst du, was der für eine Kraft hat, wie schnell du weg bist.
Das war Abenteuer, da auf dem Rhein rumzupaddeln und man durfte dann in so einem Boot sitzen.
Man hatte zwar Schwimmweste an, aber da kannst du ja schnell absaufen.
Und da haben wir dann am Anfang trainiert.
Daher weiß ich auch, wie der schmeckt und riecht, der Rhein.
Das [Eb] ist sehr ekelhaft gewesen.
[N] Ich kann mich an ein Weihnachten erinnern, wo der Vater meines Vaters uns, ich weiß gar nicht,
mir oder dem Stefan einen Rohrbatter schenkte, der lief dann so ins Wohnzimmer, blieb stehen, machte die Brust auf,
da kam so ein Maschinengewehr raus und die ballerten so, dann ging ich wieder zu und lief.
Das hat mein Alter komplett ausgerastet.
Das Ding hat er direkt weggetan, weggeschmissen.
Und so, die hatten feste Meinungen über Waffen und auch über Spielzeug und Waffen.
Doch ein paar Wochen später werden die Waffen wieder herausgeholt.
An Karneval ist es für kleine Jungs wie Peter und Stefan extrem wichtig, gut bewaffnet zu sein.
Das ist halt auch eine Knarre, mit so Knallplättchen, das durften wir dann doch zum Glück.
Da hast du immer Sechser- und Zwilferringe, die man so in die Trommeln reinlegte.
Und ganz besonders geil war, wenn du einen Zwilfschuss hattest und den dann noch irgendwie versuchst mit dem Bohrer so durchzubohren,
da vorne noch so ein bisschen Feuer rauskam, wenn man geschossen hat.
Wir haben schon gesagt gekriegt, dass die weißen Imperialisten dann schon den Indianern das Wandl ins Land weggenommen haben.
In dem, was uns vermittelt worden ist.
Zu Hause waren die Indianer ganz klar, wie soll man sagen, die waren im Rechten.
Ich wollte mal lieber Indianer werden.
Doch selbst Pfeil und Bogen werden [B] irgendwann langweilig.
[C] [C] [Ab] Beim Peter hat das [G] früher aufgehört.
Der Peter ist schon so, [F] ich meine das, der [G] Peter schon bevor der 10 war oder [F] so,
ist er dann lieber so Hippie oder irgendwas geworden, [Bb] was die Mädchen dann interessanter fanden.
[Em] [F]
[C] Die Kindheit im Westen.
Über die Jahrzehnte hat sie sich verändert.
Und sie wird sich weiter verändern.
[F] Das ist sicher.
[C]
Und doch tun die Kinder auch heute das [Dm] gleiche, wie die Kinder [F] früher oder die Kinder von morgen.
[C] Sie erobern sich ihre Welt.
[Bm] [Bb]
[F] [C]
[G] [Bb]
Key:
C
F
G
Gb
D
C
F
G
_ _ _ _ [F] _ _ _ _
[Dm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ Wir haben es damals [E] dann fertiggebracht [Gb] zu schwimmen, uns in den Schatten der Kähne,
die dann meistens sehr schimpften, die Bootsleute, weil uns war klar, wir dürfen nicht hinten reinkommen,
[E] aber wir haben es gemacht, das waren [Em] einfach Mutproben.
Und [Gb] weil das natürlich von zu Hause nicht [Eb] gern gesehen war, hatten wir ein Problem.
Zu der Zeit stank der Rhein, das könnt ihr euch gar nicht vorstellen.
Und du konntest machen, was du wolltest, wenn du nach Hause kamst, dann roch [Gb] ihm nur das ganze Zimmer nach Rhein.
[G] Dann brauchten wir ja nichts mehr zu leugnen, wussten die, die waren schon mit dem Rhein, [C] die Jungs.
_ _ [Am] Die geheimnisvolle Welt [Dm] am Fluss war auch Rolly Brinks [D] Kinderparadies [Am] und das Abenteuerland seiner [Am] Kinder.
Noch heute [C] gibt es diese [G] Familienstelle am Rheinufer.
_ _ _ [D] _
_ _ _ _ _ [E] _ _ _
_ [A] _ Kommt [D] doch mal heim, junge Hetz, such uns [A] doch mal ein Held und ein Gäst,
[E] die Ring vom Männer, die es verletzt.
[A] Peter und Stefan Brinks sind Kölsche [Em] Rockstars, doch [D] als Kinder hatten sie ganz andere Ambitionen. _ _
[Am] Peter und Stefan, die sind ja mit [Abm] den Kajaks [F] gefahren und immer eifrig.
Denen ist der Rhein was sehr Vertrautes [C] gewesen.
_ Die Jungs [G] sind elf, zwölf Jahre alt, als ein [Bb] Kajaktrainer ihnen die erste [F] Paddelstunde gibt.
Da sind wir [G] zum Bootshaus [C] gefahren, hat jeder ein Boot gekriegt, eine [G] Schwimmweste.
Und dann hat er [Bb] uns zwischen dem Bootshaus und dem [Gb] Ufer ins Wasser gesetzt und wir sollten flussaufwärts fahren.
Das war anstrengend, aber da war ja das Bootshaus.
Dann kommt der Brückenpfeiler, da sind wir um den Brückenpfeiler rum und in den Strom raus und [D] zurück.
_ _ _ _ _ Und wenn du dann um den Pfeiler kommst, [Db] erst mal drückt dich der Rhein gegen den Pfeiler,
das ist ein Steinpfeiler, da kriegst du erst mal so die Düse und wenn du dann im [Gb] offenen Wasser bist und der Rhein drückt,
dann siehst du, was der für eine Kraft hat, wie schnell du weg bist.
Das war Abenteuer, da auf dem Rhein rumzupaddeln und man durfte dann in so einem Boot sitzen.
Man hatte zwar Schwimmweste an, aber da kannst du ja schnell absaufen.
Und da haben wir dann am Anfang trainiert.
Daher weiß ich auch, wie der schmeckt und riecht, der Rhein.
Das [Eb] ist sehr ekelhaft gewesen. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [N] Ich kann mich an ein Weihnachten erinnern, wo der Vater meines Vaters uns, ich weiß gar nicht,
mir oder dem Stefan einen Rohrbatter schenkte, der lief dann so ins Wohnzimmer, blieb stehen, machte die Brust auf,
da kam so ein Maschinengewehr raus und die ballerten so, dann ging ich wieder zu und lief.
Das hat mein Alter komplett ausgerastet.
Das Ding hat er direkt weggetan, weggeschmissen.
Und so, die hatten feste Meinungen über Waffen und auch über Spielzeug und Waffen. _
Doch ein paar Wochen später werden die Waffen wieder herausgeholt.
An Karneval ist es für kleine Jungs wie Peter und Stefan extrem wichtig, gut bewaffnet zu sein.
_ _ Das ist halt auch eine Knarre, mit so Knallplättchen, das durften wir dann doch zum Glück.
Da hast du immer Sechser- und Zwilferringe, die man so in die Trommeln reinlegte.
Und ganz besonders geil war, wenn du einen Zwilfschuss hattest und den dann noch irgendwie versuchst mit dem Bohrer so durchzubohren,
da vorne noch so ein bisschen Feuer rauskam, wenn man geschossen hat.
Wir haben schon gesagt gekriegt, _ dass die weißen Imperialisten dann schon den Indianern das Wandl ins Land weggenommen haben.
In dem, was uns vermittelt worden ist.
Zu Hause waren die Indianer ganz klar, wie soll man sagen, die waren im Rechten. _ _
_ _ Ich wollte mal lieber Indianer werden. _ _
_ _ _ Doch selbst Pfeil und Bogen werden [B] irgendwann langweilig.
[C] _ _ [C] _ [Ab] Beim Peter hat das [G] früher aufgehört.
Der Peter ist schon so, _ [F] ich meine das, der [G] Peter schon bevor der 10 war oder [F] so,
ist er dann lieber so Hippie oder irgendwas geworden, _ [Bb] was die Mädchen dann interessanter fanden.
[Em] _ _ [F] _
[C] Die Kindheit im Westen.
Über die Jahrzehnte hat sie sich verändert.
Und sie wird sich weiter verändern.
[F] Das ist sicher. _
_ [C] _ _ _ _ _ _
Und doch tun die Kinder auch heute das [Dm] gleiche, wie die Kinder [F] früher oder die Kinder von morgen.
[C] Sie erobern sich ihre Welt. _ _ _ _ _ _ _
_ [Bm] _ _ _ _ [Bb] _ _ _
_ [F] _ _ _ _ [C] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ [Bb] _ _ _
[Dm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ Wir haben es damals [E] dann fertiggebracht [Gb] zu schwimmen, uns in den Schatten der Kähne,
die dann meistens sehr schimpften, die Bootsleute, weil uns war klar, wir dürfen nicht hinten reinkommen,
[E] aber wir haben es gemacht, das waren [Em] einfach Mutproben.
Und [Gb] weil das natürlich von zu Hause nicht [Eb] gern gesehen war, hatten wir ein Problem.
Zu der Zeit stank der Rhein, das könnt ihr euch gar nicht vorstellen.
Und du konntest machen, was du wolltest, wenn du nach Hause kamst, dann roch [Gb] ihm nur das ganze Zimmer nach Rhein.
[G] Dann brauchten wir ja nichts mehr zu leugnen, wussten die, die waren schon mit dem Rhein, [C] die Jungs.
_ _ [Am] Die geheimnisvolle Welt [Dm] am Fluss war auch Rolly Brinks [D] Kinderparadies [Am] und das Abenteuerland seiner [Am] Kinder.
Noch heute [C] gibt es diese [G] Familienstelle am Rheinufer.
_ _ _ [D] _
_ _ _ _ _ [E] _ _ _
_ [A] _ Kommt [D] doch mal heim, junge Hetz, such uns [A] doch mal ein Held und ein Gäst,
[E] die Ring vom Männer, die es verletzt.
[A] Peter und Stefan Brinks sind Kölsche [Em] Rockstars, doch [D] als Kinder hatten sie ganz andere Ambitionen. _ _
[Am] Peter und Stefan, die sind ja mit [Abm] den Kajaks [F] gefahren und immer eifrig.
Denen ist der Rhein was sehr Vertrautes [C] gewesen.
_ Die Jungs [G] sind elf, zwölf Jahre alt, als ein [Bb] Kajaktrainer ihnen die erste [F] Paddelstunde gibt.
Da sind wir [G] zum Bootshaus [C] gefahren, hat jeder ein Boot gekriegt, eine [G] Schwimmweste.
Und dann hat er [Bb] uns zwischen dem Bootshaus und dem [Gb] Ufer ins Wasser gesetzt und wir sollten flussaufwärts fahren.
Das war anstrengend, aber da war ja das Bootshaus.
Dann kommt der Brückenpfeiler, da sind wir um den Brückenpfeiler rum und in den Strom raus und [D] zurück.
_ _ _ _ _ Und wenn du dann um den Pfeiler kommst, [Db] erst mal drückt dich der Rhein gegen den Pfeiler,
das ist ein Steinpfeiler, da kriegst du erst mal so die Düse und wenn du dann im [Gb] offenen Wasser bist und der Rhein drückt,
dann siehst du, was der für eine Kraft hat, wie schnell du weg bist.
Das war Abenteuer, da auf dem Rhein rumzupaddeln und man durfte dann in so einem Boot sitzen.
Man hatte zwar Schwimmweste an, aber da kannst du ja schnell absaufen.
Und da haben wir dann am Anfang trainiert.
Daher weiß ich auch, wie der schmeckt und riecht, der Rhein.
Das [Eb] ist sehr ekelhaft gewesen. _
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_ _ [N] Ich kann mich an ein Weihnachten erinnern, wo der Vater meines Vaters uns, ich weiß gar nicht,
mir oder dem Stefan einen Rohrbatter schenkte, der lief dann so ins Wohnzimmer, blieb stehen, machte die Brust auf,
da kam so ein Maschinengewehr raus und die ballerten so, dann ging ich wieder zu und lief.
Das hat mein Alter komplett ausgerastet.
Das Ding hat er direkt weggetan, weggeschmissen.
Und so, die hatten feste Meinungen über Waffen und auch über Spielzeug und Waffen. _
Doch ein paar Wochen später werden die Waffen wieder herausgeholt.
An Karneval ist es für kleine Jungs wie Peter und Stefan extrem wichtig, gut bewaffnet zu sein.
_ _ Das ist halt auch eine Knarre, mit so Knallplättchen, das durften wir dann doch zum Glück.
Da hast du immer Sechser- und Zwilferringe, die man so in die Trommeln reinlegte.
Und ganz besonders geil war, wenn du einen Zwilfschuss hattest und den dann noch irgendwie versuchst mit dem Bohrer so durchzubohren,
da vorne noch so ein bisschen Feuer rauskam, wenn man geschossen hat.
Wir haben schon gesagt gekriegt, _ dass die weißen Imperialisten dann schon den Indianern das Wandl ins Land weggenommen haben.
In dem, was uns vermittelt worden ist.
Zu Hause waren die Indianer ganz klar, wie soll man sagen, die waren im Rechten. _ _
_ _ Ich wollte mal lieber Indianer werden. _ _
_ _ _ Doch selbst Pfeil und Bogen werden [B] irgendwann langweilig.
[C] _ _ [C] _ [Ab] Beim Peter hat das [G] früher aufgehört.
Der Peter ist schon so, _ [F] ich meine das, der [G] Peter schon bevor der 10 war oder [F] so,
ist er dann lieber so Hippie oder irgendwas geworden, _ [Bb] was die Mädchen dann interessanter fanden.
[Em] _ _ [F] _
[C] Die Kindheit im Westen.
Über die Jahrzehnte hat sie sich verändert.
Und sie wird sich weiter verändern.
[F] Das ist sicher. _
_ [C] _ _ _ _ _ _
Und doch tun die Kinder auch heute das [Dm] gleiche, wie die Kinder [F] früher oder die Kinder von morgen.
[C] Sie erobern sich ihre Welt. _ _ _ _ _ _ _
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