Chords for Mo'Kalamity Politika.wmv

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_ _ [A] _ _ [C] _ _ _ _
_ _ [A] _ _ [Am] _ _ _
[B] Ils sont [Dm] persuadés d [Am]'atteindre le ciel et sans ailes, les âmes sont _ _ apolitiques.
_ [C#]
Sans se soucier [B] de leurs fêtes qui [Am] plongent dans l'abîme, les âmes sont _ apolitiques.
_ [C#] Ils sont [B] persuadés d [Am]'atteindre le ciel et sans ailes, [C] les âmes sont [A] _ _ [Am] _ apolitiques.
[B] Sans se soucier [D] de leurs [Am] fêtes qui plongent dans l'abîme, les âmes sont _ _ apolitiques.
Assez [F] sur leur trême, dans leur trottoir, ils voient, ils [Am] prennent le coup, _ démesurés du pouvoir.
C'est la [F] seule conflicte qui les anime, prête à toutes les [E] stratégies malignes pour qu'ils dominent. _ _
[B] Ils sont [A] persuadés d'atteindre [Am] le ciel et sans ailes, les âmes sont _ apolitiques. _ _
Sans se soucier de leurs fêtes qui plongent dans l'abîme, les âmes sont _ apolitiques.
_ Ils [B] sont [A] persuadés d'atteindre [Am] le ciel et sans ailes, les âmes sont _ _ apolitiques.
_ [Em]
[B] Sans se soucier [A] de leurs fêtes qui [Am] plongent dans l'abîme, les âmes sont _ apolitiques.
Les [F] familles sans déblanc n'ont aucun sens, c'est leur intérêt dans leur poche,
tout [E] en doutant de la vérité et de prenant [Em] l'évolution [F] des nations.
_ Un fin concentre tienne [Em] avec mes fiances et traîne, ces âmes impersonnelles [F] qui affament pour mieux _ manger.
_ [Em] _
_ _ _ _ _ _ _ [F] _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ [Am] _
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[C] _ _ [A] _ _ [Am] _ _ Ils sont persuadés d'atteindre le ciel et sans [B] ailes, les âmes sont [D] _ [Am] apolitiques.
_ Sans [B] se soucier [Am] de leurs fêtes qui plongent dans l'abîme, [C] les âmes sont [Am] _ apolitiques. _ _
[B] Ils sont [Am] persuadés d'atteindre le ciel et sans ailes, les âmes sont _ [C] apolitiques. _ _
Sans se soucier [A] de leurs [Am] fêtes qui plongent dans l'abîme, les âmes sont _ apolitiques.
Savez [F]-vous vraiment comment vivent les gens ?
[C] Connaissez-vous vraiment les besoins des [B] enfants ?
Pourquoi [F] la _ priorité à l'armement ?
Vous [E] êtes le maître qui fait d'un jeu [G] _ prévicieux.
Savez [F]-vous vraiment comment vivent les gens ?
Connaissez [E]-vous [Em] vraiment les besoins des enfants ?
Pourquoi [F] la priorité à l'armement ?
Vous [E] êtes le maître qui fait d'un jeu _ prévicieux. _
[B] _ _ [A] _ _ [Am] _ _ _ _
[B] _ _ [A] _ _ _ [Am] _ _ _
[B] _ _ [A] _ [Am] _ _ _ _ _
_ Les enfants sont les plus importants.
Les enfants sont _ _ les plus importants.
[B] _ _ [Dm] _ [Am] _ _ _ [A] Les enfants [B] sont les plus importants.
[A] Les enfants [Am] sont les plus importants. _
[B] _ _ [Am] Les enfants sont les plus importants. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[B] _ [A] Les enfants sont [C] les plus importants.
Les enfants sont les plus [A] _
_ importants.
_ [E] _ _ _
[B] Les [E] enfants sont les plus importants.
[Am]
[B] Les enfants sont [A] les plus importants.
_ [D] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ [N] _ _