Chords for Obsttellertanz - Die besten Lernlieder zum Mitsingen || Kinderlieder
Tempo:
117.2 bpm
Chords used:
D
A
G
Bm
C#m
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret

Jam Along & Learn...
[D] [G] [A] [C#m] [D]
Wir stellen uns in Kreise auf, das Obst [Bm] kommt [A] in die Mitte.
[G] Teller drauf [A] und wir machen kleine [D] Schritte.
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben [A] plötzlich [D] stehen.
[D] Teller sehen?
tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
Wir stellen uns in Kreise auf, das Obst liegt [A] in der Mitte.
Wir stellen uns in Kreise auf, das Obst [Bm] kommt [A] in die Mitte.
[G] Teller drauf [A] und wir machen kleine [D] Schritte.
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben [A] plötzlich [D] stehen.
[D] Teller sehen?
tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
Wir stellen uns in Kreise auf, das Obst liegt [A] in der Mitte.
100% ➙ 117BPM
D
A
G
Bm
C#m
D
A
G
[D] _ _ [G] _ _ _ [A] _ [C#m] _ [D] _
_ Wir stellen uns in Kreise auf, das Obst [Bm] kommt [A] in die Mitte.
[D] Es liegt auf einem [G] Teller drauf [A] und wir machen kleine [D] Schritte.
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben [A] plötzlich [D] stehen.
Sagt mir, was [G] könnt ihr jetzt [A] gerade auf dem [D] Teller sehen?
Ein Apfel!
_ _ Wir tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
[D] Bis jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
_ Wir stellen uns in Kreise auf, das Obst liegt [A] in der Mitte.
[D] Es liegt auf einem [G] Teller [A] drauf und wir machen kleine [D] Schritte. _
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben [A] plötzlich stehen.
[D] Sagt mir, [G] was könnt ihr jetzt [A] gerade auf dem [D] Teller sehen?
_ _ _ _ Ein Bienen!
Und so doll es geht, nach links, nach rechts [A] zurück.
[D] Wir sehen wie eine [G] Banane [A] aus, möchtest du [D] ein Stück?
Wir tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
[D] Bis jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
_ Wir stellen uns im Kreise auf, das Obst liegt [A] in der Mitte.
[D] Es liegt auf [G] einem Teller [A] drauf und wir machen kleine [D] Schritte.
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben plötzlich [A]
stehen.
[D] Sagt mir, [G] was könnt ihr [A] jetzt gerade auf dem [D] Teller sehen?
_ Eine Traube!
Wir gehen in die Hocke und wachen uns [A] ganz klein.
[D] So klein wie [G] eine Weintraube, [A] so wollen wir [D] alle sein.
Wir biegen und so doll es geht, nach links, nach rechts [A] zurück.
[D] Wir sehen wie [G] eine Banane [A] aus, möchtest du [D] ein Stück?
Wir tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
[D] Bis jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
_ _ Wir stellen uns im Kreise auf, das [Bm] Obst liegt [A] in der Mitte.
[D] Es liegt auf [G] einem Teller [A] drauf und wir machen [D] kleine Schritte. _
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben [A] plötzlich stehen.
[D] Sagt mir, [G] was könnt ihr [A] jetzt gerade auf dem [D] Teller sehen?
Eine Böcke!
_ _ Wir stampfen mit den Füßen, der Bauch wird [A] ausgestreckt.
[D] So dick wie [G] eine Birne, [A] die allen [D] Kindern schmeckt.
Wir gehen in die Hocke und wachen [A] uns ganz klein.
[D] So klein wie [G] eine Weintraube, [A] so wollen wir [D] alle sein.
Wir biegen und so doll es geht, nach links, nach [A] rechts zurück.
[D] Wir sehen wie [G] eine Banane [A] aus, möchtest [D] du ein Stück?
Wir tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
[D] Bis jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ Wir stellen uns in Kreise auf, das Obst [Bm] kommt [A] in die Mitte.
[D] Es liegt auf einem [G] Teller drauf [A] und wir machen kleine [D] Schritte.
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben [A] plötzlich [D] stehen.
Sagt mir, was [G] könnt ihr jetzt [A] gerade auf dem [D] Teller sehen?
Ein Apfel!
_ _ Wir tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
[D] Bis jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
_ Wir stellen uns in Kreise auf, das Obst liegt [A] in der Mitte.
[D] Es liegt auf einem [G] Teller [A] drauf und wir machen kleine [D] Schritte. _
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben [A] plötzlich stehen.
[D] Sagt mir, [G] was könnt ihr jetzt [A] gerade auf dem [D] Teller sehen?
_ _ _ _ Ein Bienen!
Und so doll es geht, nach links, nach rechts [A] zurück.
[D] Wir sehen wie eine [G] Banane [A] aus, möchtest du [D] ein Stück?
Wir tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
[D] Bis jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
_ Wir stellen uns im Kreise auf, das Obst liegt [A] in der Mitte.
[D] Es liegt auf [G] einem Teller [A] drauf und wir machen kleine [D] Schritte.
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben plötzlich [A]
stehen.
[D] Sagt mir, [G] was könnt ihr [A] jetzt gerade auf dem [D] Teller sehen?
_ Eine Traube!
Wir gehen in die Hocke und wachen uns [A] ganz klein.
[D] So klein wie [G] eine Weintraube, [A] so wollen wir [D] alle sein.
Wir biegen und so doll es geht, nach links, nach rechts [A] zurück.
[D] Wir sehen wie [G] eine Banane [A] aus, möchtest du [D] ein Stück?
Wir tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
[D] Bis jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
_ _ Wir stellen uns im Kreise auf, das [Bm] Obst liegt [A] in der Mitte.
[D] Es liegt auf [G] einem Teller [A] drauf und wir machen [D] kleine Schritte. _
Wir gehen schnell im Kreis herum und bleiben [A] plötzlich stehen.
[D] Sagt mir, [G] was könnt ihr [A] jetzt gerade auf dem [D] Teller sehen?
Eine Böcke!
_ _ Wir stampfen mit den Füßen, der Bauch wird [A] ausgestreckt.
[D] So dick wie [G] eine Birne, [A] die allen [D] Kindern schmeckt.
Wir gehen in die Hocke und wachen [A] uns ganz klein.
[D] So klein wie [G] eine Weintraube, [A] so wollen wir [D] alle sein.
Wir biegen und so doll es geht, nach links, nach [A] rechts zurück.
[D] Wir sehen wie [G] eine Banane [A] aus, möchtest [D] du ein Stück?
Wir tanzen wie ein Apfelbaum und schütteln [A] unsere Äste.
[D] Bis jeder [G] Apfel [A] unterfällt, aber [D] nicht zu feste.
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