Chords for Paco Candela - Aprendamos de los niños (Videoclip Oficial)

Tempo:
150.1 bpm
Chords used:

D

Gm

Eb

F

Cm

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Paco Candela - Aprendamos de los niños (Videoclip Oficial) chords
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[A]
[Eb] [D]
[Gm]
[D] [Gm]
[D] [Gm]
[D] [Gm]
[D]
[Gm]
[F] [Gm]
[Cm] Papá, quiero [D] presentarte a mis amigos del [Gm] cole.
Este es mi amigo Manuel, es de raza [F] flamenquita, se [Eb] canta que [D] ni pa' qué, y [Cm] baila por [D] bulería
que eso es digno de [Gm] ver.
[F] [Eb] [D] Y [Gm] esta es mi amiga [F] Yuriko, con sus ojillos [Eb] rasos.
[F] La chinita le [Bb] decimos, siempre se sienta a mi [Eb] lado, y todos lo [D] compartimos.
[Eb] [D]
[D] Que en la escuela son [Gm] todos iguales, sin [D] distinciones [Gm] sociales,
[G] aprendamos de los [Cm] niños,
que pa' ellos solo [Gm] vale [D] el respeto y el [Gm] cariño.
[D]
[Gm] [D]
[Gm]
[D]
[Gm] [F]
[Gm] A [Cm] ver si un día te [D] viene a la hora del [Gm] recreo.
Mi amiga Fátima es una morita con [F] arte, [Eb] cuando toca [D] su yembe,
tiene [Cm] un pañuelo de [D] lunares, yo quiero uno [Gm] también.
[Eb]
[D] [Gm] Y este es mi amigo
[F] Alejandro, es mulatito [Eb] de raza,
[F] y sus padres son [Bb] cubanos, y bailar son y la [Eb] salsa, que no hay quien pueda
[D] igualarlo.
[Eb] [D]
Que en la escuela son [Gm] todos iguales, sin [D] distinciones [Gm]
sociales, [G] aprendamos de los [Cm] niños,
que pa' ellos solo [Gm] vale [D] el respeto y el [Gm] cariño.
[Cm]
[G]
[D] [Gm]
[D] [Gm]
[D] [Gm]
[D]
[Gm]
[F] [Gm] Nos [Cm] riñen los [D] profesores cuando nos pillan [Gm] cantando.
Paolo es portugués, y se toca la [F] guitarra que [Eb] parece [D] dere,
[Cm] y cantando [D] sevillana no hay ninguno como [Gm] él.
[F] [Eb] [D]
[Gm] Hoy no ha venido [F] Daniela, ella va siempre [Eb] sentada,
[F] en su sillita de [Bb] rueda, pero es la niña [Eb] más guapa que hay en toda la [D] escuela.
[Eb] [D]
Que en la escuela son [Gm] todos iguales, [D] sin distinciones [Gm] sociales,
[G] aprendamos de los [Cm] niños,
que pa' ellos solo [Gm] vale el respeto y el cariño.
[D]
[Gm] [D]
[Gm]
[D]
[Gm] [F]
[Gm] [Cm] Papá yo quiero que [D] vengan todos a mi [Gm] cumpleaños,
y que se venga también mi compañero [F] africano,
que [Eb] se llama [D] Mohamed, con [Cm] su pelito [D] rizado y tan negrita [Gm] su piel.
[F] [Eb]
[D] [G] El profesor de [F] segundo dice que ser
[Eb] diferente [F] es lo más bello del [Bb] mundo,
y hay que aprender a [Eb] quererse y a convivir todos [D] juntos.
[Eb] [D]
Que en la escuela [Gm]
son todos iguales, [D] sin distinciones [Gm] sociales, [G] aprendamos de [Cm] los niños,
que pa' ellos solo [Gm] vale [D] el respeto y el [G] cariño.
[C]
[Ab]
Key:  
D
1321
Gm
123111113
Eb
12341116
F
134211111
Cm
13421113
D
1321
Gm
123111113
Eb
12341116
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_ [Eb] _ _ _ [D] _ _
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_ _ _ [Gm] _ _ _
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[D] _ _ [Gm] _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ [Gm] _ _ _
[D] _ _ _ [Gm] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ [Gm] _ _ _
[F] _ _ _ [Gm] _ _ _
[Cm] Papá, quiero [D] presentarte a mis amigos del [Gm] cole. _ _
_ _ _ _ Este es mi amigo Manuel, _ es de raza [F] flamenquita, se [Eb] canta que [D] ni pa' qué, y [Cm] baila por [D] bulería
que eso es digno de [Gm] ver. _
[F] _ [Eb] _ _ [D] _ Y [Gm] esta es mi amiga [F] Yuriko, con sus ojillos _ [Eb] _ rasos.
[F] La chinita le [Bb] decimos, siempre se sienta a mi [Eb] lado, y todos lo _ [D] compartimos. _
[Eb] _ [D] _ _ _ _
[D] Que en la escuela son [Gm] todos iguales, sin [D] distinciones [Gm] sociales, _ _
[G] aprendamos de los [Cm] niños,
que pa' ellos solo [Gm] vale _ [D] el respeto y el [Gm] cariño. _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _
[Gm] _ _ _ [D] _ _ _
[Gm] _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _
[Gm] _ _ _ [F] _ _ _
[Gm] _ A [Cm] ver si un día te [D] viene _ a la hora del [Gm] _ _ recreo. _ _
_ Mi amiga Fátima es una morita con [F] arte, [Eb] cuando toca [D] su yembe,
tiene [Cm] un pañuelo de [D] lunares, yo quiero uno [Gm] también.
_ _ _ [Eb] _ _
[D] _ [Gm] Y este es mi amigo _
[F] Alejandro, es mulatito [Eb] de raza,
[F] y sus padres son [Bb] cubanos, y bailar son y la [Eb] salsa, que no hay quien pueda _
[D] igualarlo.
_ [Eb] _ _ [D] _
_ _ Que en la escuela son [Gm] todos iguales, sin [D] distinciones [Gm]
sociales, _ _ [G] aprendamos de los [Cm] niños,
_ que pa' ellos solo [Gm] vale _ [D] el respeto y el [Gm] _ cariño.
[Cm] _ _ _
_ _ _ _ [G] _ _
[D] _ _ _ [Gm] _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ [Gm] _ _ _
[D] _ _ _ [Gm] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _
_ _ _ [Gm] _ _ _
[F] _ _ _ [Gm] _ Nos [Cm] riñen los [D] profesores _ cuando nos pillan [Gm] cantando. _
_ _ _ _ _
Paolo es _ portugués, y se toca la _ [F] guitarra que [Eb] parece [D] dere, _
[Cm] y cantando _ [D] sevillana no hay ninguno como [Gm] _ él.
[F] _ _ [Eb] _ _ [D] _
[Gm] Hoy no ha venido _ [F] Daniela, ella va siempre _ [Eb] sentada,
[F] en su sillita de [Bb] rueda, pero es la niña [Eb] más guapa que hay en toda la [D] escuela. _
[Eb] _ _ [D] _ _ _
Que en la escuela son [Gm] todos iguales, [D] sin distinciones [Gm] _ sociales, _
[G] aprendamos de los [Cm] niños,
que pa' ellos solo [Gm] vale el respeto y el _ cariño.
_ _ _ _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _
[Gm] _ _ _ [D] _ _ _
[Gm] _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _
[Gm] _ _ _ [F] _ _ _
[Gm] _ _ [Cm] Papá yo quiero que [D] vengan _ todos a mi [Gm] cumpleaños, _ _ _ _
_ _ y que se venga también _ mi compañero [F] africano,
que [Eb] se llama [D] Mohamed, con [Cm] su pelito [D] rizado y tan negrita [Gm] su piel.
_ [F] _ _ [Eb] _
_ [D] _ [G] El profesor de [F] segundo _ dice que ser _
[Eb] diferente [F] es lo más bello del [Bb] mundo,
y hay que aprender a [Eb] quererse y a convivir todos [D] juntos.
_ [Eb] _ _ [D] _
_ _ Que en la escuela [Gm]
son todos iguales, [D] sin distinciones [Gm] sociales, _ [G] aprendamos de [Cm] los niños,
que pa' ellos solo [Gm] vale [D] el respeto y el [G] _ cariño. _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [C] _ _
_ _ [Ab] _ _ _ _

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