Chords for Parliamo del Maestro Domenico Bini
Tempo:
81.75 bpm
Chords used:
D
G
C
B
A
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
Quasi [F#]
elegante per celebrare il maestro, maestro Domenico B, un personaggio che ultimamente
mi sta piacendo un sacco su internet, maestro, lui così si definisce.
Sono sicuro che sapete di cosa sto parlando, se non sapete di cosa sto parlando è un maestro
che pubblica, credo, giornalmente due o tre [Am] canzoni da due o tre anni, quindi trovate
7000 canzoni, farò uno top 10, forse mi sembra eccessivo, però volevo condividere
con voi le mie tre canzoni preferite del maestro.
Mettiamoci d'accordo, guardate che espressione crucia, [F#] è arrabbiato per quello che sta succedendo
in [B] [A] questa [C] [Am] [G] situazione.
A me questo oh all [C#]'inizio della frase fa [E] impazzire.
[G]
[B] [Am]
[E] [A] Seconda posizione per questa sta andando tutto [D] male, che non so se è la [A] canzone più nota
del maestro, ma sicuramente [B] è una delle più note.
[D] Ora, diminuire a tre canzoni.
[B]
[A] La cosa che mi piace di più è che nelle sue canzoni lui canta, [D]
a [A] parte cambiare chitarra,
non so quante [B] chitarre abbia per fare questi due accordi punk, [Em] [A] canta, non è facile, c'è
la canzone mononota [B] di Elio e lui canta mononota.
[Em] E' [A] meraviglioso queste cose.
[Em] [B]
[C] [E] [D]
Questo per me è un capolavoro assoluto, devo anche [C] avvicinare il microfono alla tv perché
[G]
dovete beneficiare di questo capolo in the Massachusetts.
[D]
[C] [G]
Sugarloaf!
[D] [C] [G]
[Em] [Am] [Em]
[Am] Potete ammirare la [D] pennata delicata del [G] maestro.
[D] [C] Lui la definisce [G] canzone in lingua.
[D] [C] Questa è Massachusetts.
[G] [Em] E questo [Am] è I don't know.
[D] [G] [Em]
[Am] [D] Quello che mi piace di più di questa canzone, [G] infatti è che la melodia mi piace veramente
tanto, [D] è il fatto [C] che
ma lui che ne sa del Massachusetts?
[G] Cioè, contatti uno che si dica
[D]
[C] [G] Evidentemente poco, dato che le parole non si capiscono.
[D] [C] [E]
Siamo in [Em] un
[A] Ragazzi, posso dirvi una cosa?
[B]
[Bm] Facciamolo terminare per [D] favore.
[B] Mi pare che terminava così.
Posso dirvi una cosa ragazzi?
Secondo me questa canzone in the Massachusetts, cantata magari con parole che esistono e non
è meno che cantata anche un po' meglio, sarebbe una gran canzone.
Le la date a Springsteen.
Se Domenico Bini vendesse questa canzone a Springsteen secondo me sarebbe la canzone dell'anno.
Ecco, con questa affermazione pesante vi saluto.
elegante per celebrare il maestro, maestro Domenico B, un personaggio che ultimamente
mi sta piacendo un sacco su internet, maestro, lui così si definisce.
Sono sicuro che sapete di cosa sto parlando, se non sapete di cosa sto parlando è un maestro
che pubblica, credo, giornalmente due o tre [Am] canzoni da due o tre anni, quindi trovate
7000 canzoni, farò uno top 10, forse mi sembra eccessivo, però volevo condividere
con voi le mie tre canzoni preferite del maestro.
Mettiamoci d'accordo, guardate che espressione crucia, [F#] è arrabbiato per quello che sta succedendo
in [B] [A] questa [C] [Am] [G] situazione.
A me questo oh all [C#]'inizio della frase fa [E] impazzire.
[G]
[B] [Am]
[E] [A] Seconda posizione per questa sta andando tutto [D] male, che non so se è la [A] canzone più nota
del maestro, ma sicuramente [B] è una delle più note.
[D] Ora, diminuire a tre canzoni.
[B]
[A] La cosa che mi piace di più è che nelle sue canzoni lui canta, [D]
a [A] parte cambiare chitarra,
non so quante [B] chitarre abbia per fare questi due accordi punk, [Em] [A] canta, non è facile, c'è
la canzone mononota [B] di Elio e lui canta mononota.
[Em] E' [A] meraviglioso queste cose.
[Em] [B]
[C] [E] [D]
Questo per me è un capolavoro assoluto, devo anche [C] avvicinare il microfono alla tv perché
[G]
dovete beneficiare di questo capolo in the Massachusetts.
[D]
[C] [G]
Sugarloaf!
[D] [C] [G]
[Em] [Am] [Em]
[Am] Potete ammirare la [D] pennata delicata del [G] maestro.
[D] [C] Lui la definisce [G] canzone in lingua.
[D] [C] Questa è Massachusetts.
[G] [Em] E questo [Am] è I don't know.
[D] [G] [Em]
[Am] [D] Quello che mi piace di più di questa canzone, [G] infatti è che la melodia mi piace veramente
tanto, [D] è il fatto [C] che
ma lui che ne sa del Massachusetts?
[G] Cioè, contatti uno che si dica
[D]
[C] [G] Evidentemente poco, dato che le parole non si capiscono.
[D] [C] [E]
Siamo in [Em] un
[A] Ragazzi, posso dirvi una cosa?
[B]
[Bm] Facciamolo terminare per [D] favore.
[B] Mi pare che terminava così.
Posso dirvi una cosa ragazzi?
Secondo me questa canzone in the Massachusetts, cantata magari con parole che esistono e non
è meno che cantata anche un po' meglio, sarebbe una gran canzone.
Le la date a Springsteen.
Se Domenico Bini vendesse questa canzone a Springsteen secondo me sarebbe la canzone dell'anno.
Ecco, con questa affermazione pesante vi saluto.
Key:
D
G
C
B
A
D
G
C
_ _ Quasi _ _ _ [F#] _
_ elegante per celebrare il maestro, maestro Domenico B, un personaggio che ultimamente
mi sta piacendo un sacco su internet, maestro, lui così si definisce.
Sono sicuro che sapete di cosa sto parlando, se non sapete di cosa sto parlando è un _ maestro
che pubblica, credo, giornalmente due o tre [Am] canzoni da due o tre anni, quindi trovate
7000 canzoni, farò uno top 10, forse mi sembra eccessivo, però volevo condividere
con voi le mie tre canzoni preferite del maestro.
Mettiamoci d'accordo, guardate che espressione crucia, [F#] è arrabbiato per quello che sta succedendo
in [B] _ [A] questa [C] _ _ _ [Am] _ _ _ [G] situazione.
A me questo oh all [C#]'inizio della frase fa [E] impazzire.
_ _ [G] _
_ [B] _ _ _ [Am] _ _ _ _
[E] _ _ [A] Seconda posizione per questa sta andando tutto [D] male, che non so se è la [A] canzone più nota
del maestro, ma sicuramente [B] è una delle più note.
_ _ [D] Ora, diminuire a tre canzoni. _ _
_ _ [B] _ _ _ _ _ _
[A] La cosa che mi piace di più è che nelle sue canzoni lui canta, [D]
a [A] parte cambiare chitarra,
non so quante [B] chitarre abbia per fare questi due accordi _ punk, [Em] _ _ [A] canta, non è facile, c'è
la canzone mononota [B] di Elio e lui canta mononota. _ _ _
_ _ [Em] _ E' [A] meraviglioso queste cose. _
[Em] _ _ _ _ [B] _ _ _ _
_ _ [C] _ [E] _ _ _ _ [D]
Questo per me è un capolavoro assoluto, devo anche [C] avvicinare il microfono alla tv perché
_ [G]
dovete beneficiare di questo capolo in the Massachusetts.
_ _ [D] _
_ [C] _ _ _ _ [G] _ _
Sugarloaf!
_ [D] _ _ _ [C] _ _ [G] _
_ _ [Em] _ _ _ [Am] _ _ [Em] _
_ [Am] Potete ammirare la [D] pennata delicata del [G] maestro.
_ _ [D] _ _ [C] Lui la definisce [G] canzone in lingua.
_ _ [D] _ [C] Questa è Massachusetts.
_ _ [G] _ _ _ [Em] E questo [Am] è I don't know.
_ [D] _ _ _ [G] _ _ [Em] _
_ _ [Am] _ [D] Quello che mi piace di più di questa canzone, [G] infatti è che la melodia mi piace veramente
tanto, _ [D] è il fatto [C] che_
ma lui che ne sa del Massachusetts?
[G] Cioè, contatti uno che si dica_
[D] _
_ _ [C] _ _ [G] Evidentemente poco, dato che le parole non si capiscono.
_ [D] _ _ [C] _ _ _ [E]
Siamo in _ [Em] un_
[A] Ragazzi, posso dirvi una cosa?
[B] _
[Bm] Facciamolo terminare per [D] favore.
_ [B] Mi pare che terminava così.
Posso dirvi una cosa ragazzi?
Secondo me questa canzone in the Massachusetts, cantata magari con parole che esistono e non
è meno che cantata anche un po' meglio, sarebbe una gran canzone.
Le la date a Springsteen.
Se Domenico Bini vendesse questa canzone a Springsteen secondo me sarebbe la canzone dell'anno.
Ecco, con questa affermazione pesante vi saluto.
_ elegante per celebrare il maestro, maestro Domenico B, un personaggio che ultimamente
mi sta piacendo un sacco su internet, maestro, lui così si definisce.
Sono sicuro che sapete di cosa sto parlando, se non sapete di cosa sto parlando è un _ maestro
che pubblica, credo, giornalmente due o tre [Am] canzoni da due o tre anni, quindi trovate
7000 canzoni, farò uno top 10, forse mi sembra eccessivo, però volevo condividere
con voi le mie tre canzoni preferite del maestro.
Mettiamoci d'accordo, guardate che espressione crucia, [F#] è arrabbiato per quello che sta succedendo
in [B] _ [A] questa [C] _ _ _ [Am] _ _ _ [G] situazione.
A me questo oh all [C#]'inizio della frase fa [E] impazzire.
_ _ [G] _
_ [B] _ _ _ [Am] _ _ _ _
[E] _ _ [A] Seconda posizione per questa sta andando tutto [D] male, che non so se è la [A] canzone più nota
del maestro, ma sicuramente [B] è una delle più note.
_ _ [D] Ora, diminuire a tre canzoni. _ _
_ _ [B] _ _ _ _ _ _
[A] La cosa che mi piace di più è che nelle sue canzoni lui canta, [D]
a [A] parte cambiare chitarra,
non so quante [B] chitarre abbia per fare questi due accordi _ punk, [Em] _ _ [A] canta, non è facile, c'è
la canzone mononota [B] di Elio e lui canta mononota. _ _ _
_ _ [Em] _ E' [A] meraviglioso queste cose. _
[Em] _ _ _ _ [B] _ _ _ _
_ _ [C] _ [E] _ _ _ _ [D]
Questo per me è un capolavoro assoluto, devo anche [C] avvicinare il microfono alla tv perché
_ [G]
dovete beneficiare di questo capolo in the Massachusetts.
_ _ [D] _
_ [C] _ _ _ _ [G] _ _
Sugarloaf!
_ [D] _ _ _ [C] _ _ [G] _
_ _ [Em] _ _ _ [Am] _ _ [Em] _
_ [Am] Potete ammirare la [D] pennata delicata del [G] maestro.
_ _ [D] _ _ [C] Lui la definisce [G] canzone in lingua.
_ _ [D] _ [C] Questa è Massachusetts.
_ _ [G] _ _ _ [Em] E questo [Am] è I don't know.
_ [D] _ _ _ [G] _ _ [Em] _
_ _ [Am] _ [D] Quello che mi piace di più di questa canzone, [G] infatti è che la melodia mi piace veramente
tanto, _ [D] è il fatto [C] che_
ma lui che ne sa del Massachusetts?
[G] Cioè, contatti uno che si dica_
[D] _
_ _ [C] _ _ [G] Evidentemente poco, dato che le parole non si capiscono.
_ [D] _ _ [C] _ _ _ [E]
Siamo in _ [Em] un_
[A] Ragazzi, posso dirvi una cosa?
[B] _
[Bm] Facciamolo terminare per [D] favore.
_ [B] Mi pare che terminava così.
Posso dirvi una cosa ragazzi?
Secondo me questa canzone in the Massachusetts, cantata magari con parole che esistono e non
è meno che cantata anche un po' meglio, sarebbe una gran canzone.
Le la date a Springsteen.
Se Domenico Bini vendesse questa canzone a Springsteen secondo me sarebbe la canzone dell'anno.
Ecco, con questa affermazione pesante vi saluto.