Chords for Pica-Pica - ⚽Mi Pelota Ya No Bota🏀 (Videoclip Oficial)
Tempo:
126.1 bpm
Chords used:
B
E
A
F#
G
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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¡Pika,
pika!
Mi pelota ya no bota.
[A#] [D#]
[Am] ¿Y
a qué jugamos?
¿Y
a qué jugamos ahora, amigos?
No tenemos juguetes.
[A#] Tengo una idea, [E] amigos.
He metido en la maleta [Am] una cosa muy especial, un [B] juguete para [A] las vacaciones.
[A] [B] ¡La
bicicleta!
No, [A] el barco pirata.
[B]
[A] ¡Mira!
¡Es
mi pelota nueva!
¡Me
[B] la prestas!
Sí, mira.
[D] [Am]
[A] ¡Cuidado,
cuidado, [E]
[A] cuidado!
Los juguetes hay que tratarlos con mucho
¡Cuidado!
¡Vale!
[Am]
[D] ¡Cuidado,
cuidado, [F] cuidado!
Vale, [E] vale.
Ya [A] lo he comprendido.
Los juguetes hay que tratarlos con mucho
[E] ¡Cuidado!
Los juguetes hay que tratarlos con [C] mucho
[N] ¡Cuidado!
[Am] [A]
¡Me
[B] [A]
ha pinchado!
Es [B] que justo había un cactus ahí.
Una planta típica del campamento [E] Topehuay.
Te [Am] lo arruinan todo.
No, pero no te preocupes, [Em] Belén.
La vamos a [A] botar igual. ¿Cómo?
¡Bótala,
bótala!
[E]
[A] Tranquila, amiga.
Voy.
[Am]
[F#] [A]
[D] [F]
Chicos, la [E] pelota ya [A] no bota.
¡No,
pero espera!
[B] ¡Seguro
que sí, que bota!
Más [Am] fuerte.
Pero se me escapan pedetes.
¡Aprieta!
[B] Vale.
[F]
[E] [B]
¡Ahora
qué hacemos, [Em] amiguitos!
[A] Le buscamos dónde está el agujerito,
le ponemos [E] pegamento y [A] la hinchamos de nuevo.
Bueno, los [E] niños desde [A] casa nos pueden ayudar.
Vamos a soplar todos juntos a la de [A] tres.
A la de una, a la de dos y a la de tres.
[E]
¡Sí!
[A#]
[B]
[E] [F#] [B]
[E] [F#] [B]
De colores [G] juguetones,
[E]
[F#] [B]
[G] [E]
[F#] [B] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, [G] de pepito, [B] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de [E] pepito, de pepito, [B] de pepito, de pepito, [G] de pepito, de pepito, [B] de pepito, de pepito, [E] de pepito, [Bm] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, [E] de
[B]
[G] [E]
[F#] [B]
[G] [E]
[F#] [B]
[E]
[F#] [B] [G]
[E] [F#]
[B] pepito, de
[G]
[E] pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pe
[F#] a patadas me la [B] pinchan mi pelota ya no bota porque [G] está [B] rota
viene mi amigo y [Em] me regala otra [B] mi pelota ya no bota porque [G] está rota
cuídala bien [E] que si no [Bm] explota
[G] [E] [B]
bota, bota, bota, bota la [G] pelota cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G]
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
sal, [E]
[B]
[E]
sal la [B] pelota sal,
[E]
sal [B]
[E]
[F#] la [E] pelota
[B]
bota, bota, bota, bota la [G] pelota cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G]
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G]
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [C#]
[D] cuídala [B] bien, cuídala bien, [B]
cuídala bien
[F#] que si no [B] explota
[N]
pika!
Mi pelota ya no bota.
[A#] [D#]
[Am] ¿Y
a qué jugamos?
¿Y
a qué jugamos ahora, amigos?
No tenemos juguetes.
[A#] Tengo una idea, [E] amigos.
He metido en la maleta [Am] una cosa muy especial, un [B] juguete para [A] las vacaciones.
[A] [B] ¡La
bicicleta!
No, [A] el barco pirata.
[B]
[A] ¡Mira!
¡Es
mi pelota nueva!
¡Me
[B] la prestas!
Sí, mira.
[D] [Am]
[A] ¡Cuidado,
cuidado, [E]
[A] cuidado!
Los juguetes hay que tratarlos con mucho
¡Cuidado!
¡Vale!
[Am]
[D] ¡Cuidado,
cuidado, [F] cuidado!
Vale, [E] vale.
Ya [A] lo he comprendido.
Los juguetes hay que tratarlos con mucho
[E] ¡Cuidado!
Los juguetes hay que tratarlos con [C] mucho
[N] ¡Cuidado!
[Am] [A]
¡Me
[B] [A]
ha pinchado!
Es [B] que justo había un cactus ahí.
Una planta típica del campamento [E] Topehuay.
Te [Am] lo arruinan todo.
No, pero no te preocupes, [Em] Belén.
La vamos a [A] botar igual. ¿Cómo?
¡Bótala,
bótala!
[E]
[A] Tranquila, amiga.
Voy.
[Am]
[F#] [A]
[D] [F]
Chicos, la [E] pelota ya [A] no bota.
¡No,
pero espera!
[B] ¡Seguro
que sí, que bota!
Más [Am] fuerte.
Pero se me escapan pedetes.
¡Aprieta!
[B] Vale.
[F]
[E] [B]
¡Ahora
qué hacemos, [Em] amiguitos!
[A] Le buscamos dónde está el agujerito,
le ponemos [E] pegamento y [A] la hinchamos de nuevo.
Bueno, los [E] niños desde [A] casa nos pueden ayudar.
Vamos a soplar todos juntos a la de [A] tres.
A la de una, a la de dos y a la de tres.
[E]
¡Sí!
[A#]
[B]
[E] [F#] [B]
[E] [F#] [B]
De colores [G] juguetones,
[E]
[F#] [B]
[G] [E]
[F#] [B] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, [G] de pepito, [B] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de [E] pepito, de pepito, [B] de pepito, de pepito, [G] de pepito, de pepito, [B] de pepito, de pepito, [E] de pepito, [Bm] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, [E] de
[B]
[G] [E]
[F#] [B]
[G] [E]
[F#] [B]
[E]
[F#] [B] [G]
[E] [F#]
[B] pepito, de
[G]
[E] pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pe
[F#] a patadas me la [B] pinchan mi pelota ya no bota porque [G] está [B] rota
viene mi amigo y [Em] me regala otra [B] mi pelota ya no bota porque [G] está rota
cuídala bien [E] que si no [Bm] explota
[G] [E] [B]
bota, bota, bota, bota la [G] pelota cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G]
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
sal, [E]
[B]
[E]
sal la [B] pelota sal,
[E]
sal [B]
[E]
[F#] la [E] pelota
[B]
bota, bota, bota, bota la [G] pelota cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G]
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G]
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [C#]
[D] cuídala [B] bien, cuídala bien, [B]
cuídala bien
[F#] que si no [B] explota
[N]
Key:
B
E
A
F#
G
B
E
A
_ ¡Pika,
pika!
_ _ Mi pelota ya no bota.
[A#] _ _ _ _ [D#] _
_ [Am] _ ¿Y
a qué jugamos?
¿Y
a qué jugamos ahora, amigos?
No tenemos juguetes.
_ [A#] _ Tengo una idea, [E] amigos.
He metido en la maleta [Am] una cosa muy especial, un [B] juguete para [A] las vacaciones. _
_ [A] _ _ [B] ¡La
bicicleta!
No, [A] el barco pirata.
_ _ _ _ [B] _
_ [A] ¡Mira!
¡Es
mi pelota nueva! _
¡Me
[B] la prestas!
Sí, mira. _ _
_ _ _ _ _ [D] _ _ [Am] _
_ [A] _ _ ¡Cuidado,
cuidado, [E] _
[A] cuidado!
Los juguetes hay que tratarlos con mucho_
_ _ ¡Cuidado!
¡Vale!
[Am] _
_ _ _ _ [D] ¡Cuidado,
cuidado, [F] cuidado!
Vale, [E] vale.
Ya [A] lo he comprendido.
Los juguetes hay que tratarlos con mucho_
_ [E] ¡Cuidado! _ _
_ Los juguetes hay que tratarlos con [C] mucho_
_ _ _ _ [N] ¡Cuidado!
_ _ _ _ _ [Am] _ _ [A]
¡Me
_ _ _ [B] _ _ [A] _ _
_ ha pinchado!
Es [B] que justo había un cactus ahí.
Una planta típica del campamento [E] Topehuay.
Te [Am] lo arruinan todo. _
No, pero no te preocupes, [Em] Belén.
La vamos a [A] botar igual. ¿Cómo?
¡Bótala,
bótala!
[E] _ _
_ [A] Tranquila, amiga.
Voy.
_ _ [Am] _ _
_ _ [F#] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ [F] _
Chicos, la [E] pelota ya [A] no bota.
¡No,
pero espera!
[B] ¡Seguro
que sí, que bota!
Más [Am] fuerte.
Pero se me escapan pedetes.
_ ¡Aprieta!
[B] Vale.
_ [F] _ _ _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ [B] _ _
¡Ahora
qué hacemos, [Em] amiguitos!
[A] Le buscamos dónde está el agujerito,
le ponemos [E] pegamento y [A] la hinchamos de nuevo.
_ _ _ Bueno, los [E] niños desde [A] casa nos pueden ayudar.
Vamos a soplar todos juntos a la de [A] tres.
A la de una, a la de dos y a la de tres.
_ [E] _ _ _
_ _ _ ¡Sí!
_ [A#] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ [F#] _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ [F#] _ _ [B] _
De colores [G] juguetones,
_ _ _ [E] _
_ _ _ [F#] _ _ _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ [F#] _ _ _ [B] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, [G] de pepito, [B] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de [E] pepito, de pepito, [B] de pepito, de pepito, [G] de pepito, de pepito, [B] de pepito, de pepito, [E] _ de pepito, [Bm] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, _ [E] de
[B] _ _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ [E] _
_ [F#] _ _ [B] _ _ _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ [E] _
_ [F#] _ _ [B] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ [F#] _ _ [B] _ _ _ _ [G] _
_ _ _ [E] _ _ _ _ [F#] _
_ _ [B] pepito, de _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [G] _
_ _ _ [E] _ _ pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pe
[F#] a patadas me la [B] pinchan mi pelota ya no bota porque [G] está [B] rota
viene mi amigo y [Em] me regala otra [B] mi pelota ya no bota porque [G] está rota
cuídala bien [E] que si no [Bm] explota
[G] _ _ [E] _ _ [B]
bota, bota, bota, bota la [G] pelota _ cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G] _
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
sal, _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ [B] _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _
sal la [B] pelota _ sal, _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ sal [B] _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
[F#] la [E] pelota
_ _ _ [B]
bota, bota, bota, bota la [G] pelota _ cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G] _
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G] _
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
_ [B]
bota, bota, bota, bota la pelota [C#] _
[D] cuídala [B] bien, _ cuídala bien, [B] _
cuídala bien
[F#] que si no [B] explota _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [N] _ _
pika!
_ _ Mi pelota ya no bota.
[A#] _ _ _ _ [D#] _
_ [Am] _ ¿Y
a qué jugamos?
¿Y
a qué jugamos ahora, amigos?
No tenemos juguetes.
_ [A#] _ Tengo una idea, [E] amigos.
He metido en la maleta [Am] una cosa muy especial, un [B] juguete para [A] las vacaciones. _
_ [A] _ _ [B] ¡La
bicicleta!
No, [A] el barco pirata.
_ _ _ _ [B] _
_ [A] ¡Mira!
¡Es
mi pelota nueva! _
¡Me
[B] la prestas!
Sí, mira. _ _
_ _ _ _ _ [D] _ _ [Am] _
_ [A] _ _ ¡Cuidado,
cuidado, [E] _
[A] cuidado!
Los juguetes hay que tratarlos con mucho_
_ _ ¡Cuidado!
¡Vale!
[Am] _
_ _ _ _ [D] ¡Cuidado,
cuidado, [F] cuidado!
Vale, [E] vale.
Ya [A] lo he comprendido.
Los juguetes hay que tratarlos con mucho_
_ [E] ¡Cuidado! _ _
_ Los juguetes hay que tratarlos con [C] mucho_
_ _ _ _ [N] ¡Cuidado!
_ _ _ _ _ [Am] _ _ [A]
¡Me
_ _ _ [B] _ _ [A] _ _
_ ha pinchado!
Es [B] que justo había un cactus ahí.
Una planta típica del campamento [E] Topehuay.
Te [Am] lo arruinan todo. _
No, pero no te preocupes, [Em] Belén.
La vamos a [A] botar igual. ¿Cómo?
¡Bótala,
bótala!
[E] _ _
_ [A] Tranquila, amiga.
Voy.
_ _ [Am] _ _
_ _ [F#] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ [F] _
Chicos, la [E] pelota ya [A] no bota.
¡No,
pero espera!
[B] ¡Seguro
que sí, que bota!
Más [Am] fuerte.
Pero se me escapan pedetes.
_ ¡Aprieta!
[B] Vale.
_ [F] _ _ _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ [B] _ _
¡Ahora
qué hacemos, [Em] amiguitos!
[A] Le buscamos dónde está el agujerito,
le ponemos [E] pegamento y [A] la hinchamos de nuevo.
_ _ _ Bueno, los [E] niños desde [A] casa nos pueden ayudar.
Vamos a soplar todos juntos a la de [A] tres.
A la de una, a la de dos y a la de tres.
_ [E] _ _ _
_ _ _ ¡Sí!
_ [A#] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ [F#] _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ [F#] _ _ [B] _
De colores [G] juguetones,
_ _ _ [E] _
_ _ _ [F#] _ _ _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ [F#] _ _ _ [B] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, [G] de pepito, [B] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de [E] pepito, de pepito, [B] de pepito, de pepito, [G] de pepito, de pepito, [B] de pepito, de pepito, [E] _ de pepito, [Bm] de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, _ [E] de
[B] _ _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ [E] _
_ [F#] _ _ [B] _ _ _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ [E] _
_ [F#] _ _ [B] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ [F#] _ _ [B] _ _ _ _ [G] _
_ _ _ [E] _ _ _ _ [F#] _
_ _ [B] pepito, de _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [G] _
_ _ _ [E] _ _ pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pepito, de pe
[F#] a patadas me la [B] pinchan mi pelota ya no bota porque [G] está [B] rota
viene mi amigo y [Em] me regala otra [B] mi pelota ya no bota porque [G] está rota
cuídala bien [E] que si no [Bm] explota
[G] _ _ [E] _ _ [B]
bota, bota, bota, bota la [G] pelota _ cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G] _
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
sal, _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ [B] _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _
sal la [B] pelota _ sal, _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ sal [B] _ _ _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
[F#] la [E] pelota
_ _ _ [B]
bota, bota, bota, bota la [G] pelota _ cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G] _
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
[B]
bota, bota, bota, bota la pelota [G] _
cuídala bien [E] que si no [F#] explota
_ [B]
bota, bota, bota, bota la pelota [C#] _
[D] cuídala [B] bien, _ cuídala bien, [B] _
cuídala bien
[F#] que si no [B] explota _
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