Chords for Pierre Volders: Masterclass Tromboneconcert Nino Rota

_ _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Fm] _ _ _
_ _ [A] _ _ _ _ _ _
_ _ [Dm] _ _ _ [Bb] _ _ _
[Ebm] _ _ _ [Ab] _ _ _ _ [Bb] _
_ [F] Ik ga zo meteen spelen op de masterclass [Cm] bij P.I.
Volders, _ een stuk [E] Nino Rota voor trombone en orkest.
Ik ben heel benieuwd [C] wat hij te zeggen heeft op mijn spel.
_ _ _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ [Db] _ _ _ _ _
_ _ [Gbm] _ _ _ _ _ _
_ [D] _ _ _ _ [Gm] _ _ _
[Eb] _ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ [F] _ _ _ _ Ik weet niet of hij er gaat zijn luisteren en kijken.
Soms word je nerveus, maar dat is iets wat we oefenen.
_ [Gb] _ Toen [Ab] ik in de [F] hoogschool was, _ de eerste dag [C] in de [Bb] hoogschool,
speelden ze een band [E] _
_ _ voor [Bbm] ons om in de hoogschool te komen.
Ik zag dat [C] instrument, de trombone, [E] en _ ik voelde me _ echt_
Oh, _ het was prachtig. _ _
_ Ik moet dat spelen, ik moet dat spelen.
En toen heb ik dat gekozen.
[N] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
Ik heb het al een paar keer gehoord op eindexamen op de [Gbm] conservatoria.
En ook als je [Gb] YouTube afzoekt, vaak met orkest.
Het is leuk [Db] dat ik het nu in het [G] Nieuwjaarsconcert [B] van het
WTV de kans krijg om het ook [C] maar liefst drie keer uit te [Bb] voeren met het [G] orkest. _ _
_ _ _ [A] _ _ _ _ _
_ [C] _ _ [G] _ _ [C] _ _ [F] _
[Gb] _ _ _ _ [Ab] _ _ _ _
[F] _ _ [A] _ _ _ [C] _ _ [Dbm] _
_ _ _ [Ab] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ [A] _
_ [E] _ _ _ [A] _ _ _ [C] _
_ _ [Bbm] _ _ [F] _ _ _ _
_ _ [Am] _ _ _ [N] Heel goed, heel goed.
Leuk. _ _ _ _ _ _
_ Heel goed.
Ben je een beetje nerveus?
[C] Ja.
_ Dat is echt niet nodig.
Als je een beetje langer speelt_ _ _
_ _ _ _ _ Dan heb je ook meer tijd om de accenten te spelen, die worden geschreven. _ _
_ _ _ _ Kun je dat nog een keer doen? _
_ [Bb] _ _ _ _ [Db] _ _ [Ab] _
_ [Gb] _ _ [Eb] _ _ _ _ [Gbm] _
[Bb] _ _ _ _ _ _ _
Ja, [Ab] heel goed.
En dit is eindelijk, als we de hoge b-vlaat lezen,
de trombone is een heel belangrijke noot, en we laten zien_
_ _ Ja, daar zijn we. _
Goed?
_ Normaal word ik altijd nerveus op het podium,
[Fm] als _ _ ik [Abm] in de vloer speel.
Ik ben een heel zwaar genoemd persoon,
_ [G] dus ik wil dat ik wat [B] _ _ _ [G] mindcontrole krijg,
en dat ik het meer makkelijk speel,
[Abm] en dat ik _ mijn geluid meer uitbreng [Bb] en _ [Gb] _
_ [A] geniet.
_ [Ab] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ _ [C] _
_ _ [Gb] _ _ [G] _ _ _ [Ab] _
_ _ _ [C] _ _ _ _ _
_ [B] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [C] _ Ik [Eb] vond het gewoon een stoer instrument.
En het heeft natuurlijk best wel een forse klank die eruit komt.
Je kan er eigenlijk heel liefelijk op spelen,
maar je kan er ook lekker _ [G] _ mannelijke _ oorlogsklanken, zeg maar.
Eigenlijk alles kan er wel op.
_ Dat _ bevalt me zeer. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Gm] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ [Ab] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ Als je [C] te snel gaat, is het een mooie melodie.
_ En je kunt het makkelijker bouwen voor de volgende lijn.
Als je de tweede speelt_
_ _ _ [Eb] _
_ _ _ _ _ [Db] _ _ _
_ [A] _ _ [Eb] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ [Fm] _ _ _
_ [Gb] _ _ _ _ _ _ _
[Cm] Dan ben je daar al in vorm.
_ _ [Db] _ _
[Cm] _ _ _ _ _ _ _ [B] _
[Cm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Ab] _ _ _
_ [C] _ _ _ [Eb] _ _ _ _
_ _ [B] _ _ _ _ _ [F] _
_ _ [C] _ _ _ [B] _ _ _
_ _ _ [Ab] _ _ _ _ _
[F] _ _ _ _ _ MUZIEK _
_ _ _ _ _ [Gb] _ _ _
[Ebm] _ _ _ _ [Bm] _ _ _ [G] _
_ _ [Cm] _ _ _ _ [C] _ _
_ [Ab] _ _ _ _ _ _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ _ [Db] _
_ _ _ _ _ [A] _ Goed, really good.
[Em] _ _ _ _ [G] Als mensen binnenkomen, als ze auditie komen doen op een conservatorium,
hoor je een aantal dingen.
Je kunt [Dbm] vanaf het allereerste moment horen of [Am] iemand een mooi geluid heeft,
of een [F] puur geluid weet te maken, en of [Gm] hij er ook wat mee kan.
Alles wat techniek is, [D] kun je iemand gewoon aanleren.
Dat kan ik jou ook [Em] aanleren, dat kan ik iedereen aanleren.
Dat [Eb] is niet zo moeilijk.
Maar [G] het idee van hoe een trombone klinkt en wat je daarmee kan,
dat moet eigenlijk van begin [Dm] af aan al een beetje aanwezig zijn. _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Bb] _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ [Fm] _ _ _ _ [Bb] _
_ _ _ _ _ [G] _ _ [Db] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ Het was gevoeld _ [Dbm] als_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [E] _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Fm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [F] _ _ _
_ _ _ _ Goed, goed, goed.
_ [Ab] _
_ _ _ _ _ [Db] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Bm] _ _ _ _ [Eb] Volle. _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Dbm] _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Dm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Ebm] _ _ _ _
_ [B] _ _ [Em] _ _ _ [Gb] _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Ab] _ _ _
_ _ [C] _ _ _ [Eb] _ _ [C] _
_ _ [Ab] _ _ _ _ _ [Bb] _
_ _ _ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ _ [Ab] _ _ _ _
Goed. _ _ _ _ _ _