Chords for próba Edyty Górniak
Tempo:
140.1 bpm
Chords used:
D
G
C
A
Em
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
Jeżeli to Wam pomoże, to ja mogę zacząć od drugiej zwrotki, o której wchodzi orkiestra, żeby dźwięku nie wyciągnąć.
Niech mi się całe dziecko wyczyta.
Zobaczmy.
[C#] [C]
[N]
Dobra, mamy.
Równość tak ważny.
[C]
[N]
Dobra, Kajenek, proszę, Krzysztof.
Proszę, ale mnie ma tylko już umieszczać.
I do tej piosenki po prostu popiesiłabym statyw, czyli jak ja gdzieś będzie odchodził.
Mikrofon ze statywem.
Będzie.
[Em] [G]
[A]
[D]
[N] Ktoś tam ma już statyw?
Siedzi.
To nie ja, to była Ewa, proszę Państwa.
27 punkt [Am]
scenariusza.
[D] [Em] Dobra, mam powodę na razie.
[A]
[D] Nie, no.
[Bm] [G]
Wychłonął.
[D]
Wychłonął.
[G] Kłamię się z kąiem.
[D] A ja
[G]
[C] muszę [G] grać.
[D] [Em]
Dlaczego nie słyszę smyków?
[C]
Była pierwsza [A] scena.
[G]
[D] [Am]
[D] [Dm]
[A] [D]
No dobrze, jednakże to sprawdziliśmy.
Muszę mieć te smyki, tak?
Żebyście [Am] tam
[A] No dobra, to
To rozwiązanie, nie wiem.
Może ukrywajmy już, jak on trafił.
Ja dziękuję.
My mamy ten numer wczoraj nagrany.
[C] I światło ten [F#m] numer zna.
Wiesz, ja znam też
Wiesz, ja znam też [B] portugalski.
Więc ja dziękuję.
[C]
[Em] [N]
Jak to w Józefie jest pochodźnie,
znajduje się w Józefie pochodźnie, po Polsce.
[C]
[E]
[G]
[D] [Em]
[G] [C]
[A] [D] [G]
[D] [Am]
[D]
Dobrze?
[G]
Troszeczkę w połowie.
[F#m] [C] Dziękuję,
Niech mi się całe dziecko wyczyta.
Zobaczmy.
[C#] [C]
[N]
Dobra, mamy.
Równość tak ważny.
[C]
[N]
Dobra, Kajenek, proszę, Krzysztof.
Proszę, ale mnie ma tylko już umieszczać.
I do tej piosenki po prostu popiesiłabym statyw, czyli jak ja gdzieś będzie odchodził.
Mikrofon ze statywem.
Będzie.
[Em] [G]
[A]
[D]
[N] Ktoś tam ma już statyw?
Siedzi.
To nie ja, to była Ewa, proszę Państwa.
27 punkt [Am]
scenariusza.
[D] [Em] Dobra, mam powodę na razie.
[A]
[D] Nie, no.
[Bm] [G]
Wychłonął.
[D]
Wychłonął.
[G] Kłamię się z kąiem.
[D] A ja
[G]
[C] muszę [G] grać.
[D] [Em]
Dlaczego nie słyszę smyków?
[C]
Była pierwsza [A] scena.
[G]
[D] [Am]
[D] [Dm]
[A] [D]
No dobrze, jednakże to sprawdziliśmy.
Muszę mieć te smyki, tak?
Żebyście [Am] tam
[A] No dobra, to
To rozwiązanie, nie wiem.
Może ukrywajmy już, jak on trafił.
Ja dziękuję.
My mamy ten numer wczoraj nagrany.
[C] I światło ten [F#m] numer zna.
Wiesz, ja znam też
Wiesz, ja znam też [B] portugalski.
Więc ja dziękuję.
[C]
[Em] [N]
Jak to w Józefie jest pochodźnie,
znajduje się w Józefie pochodźnie, po Polsce.
[C]
[E]
[G]
[D] [Em]
[G] [C]
[A] [D] [G]
[D] [Am]
[D]
Dobrze?
[G]
Troszeczkę w połowie.
[F#m] [C] Dziękuję,
Key:
D
G
C
A
Em
D
G
C
_ Jeżeli to Wam pomoże, to ja mogę zacząć od drugiej zwrotki, o której wchodzi orkiestra, żeby dźwięku nie wyciągnąć.
Niech mi się całe dziecko wyczyta.
_ _ Zobaczmy.
_ _ _ [C#] _ _ _ _ [C] _
_ [N] _ _ _ _ _ _
Dobra, mamy.
Równość tak ważny. _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [N] _ _ _
_ _ _ _ _ Dobra, Kajenek, proszę, Krzysztof. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ Proszę, ale mnie ma tylko już umieszczać. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ I do tej piosenki po prostu popiesiłabym statyw, czyli jak ja gdzieś będzie odchodził.
Mikrofon ze statywem.
_ Będzie. _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Em] _ _ [G] _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
_ [N] Ktoś tam ma już statyw? _ _ _ _
Siedzi.
_ _ _ _ To nie ja, to była Ewa, proszę Państwa.
27 punkt [Am]
scenariusza.
_ _ [D] _ _ [Em] Dobra, mam powodę na razie.
_ _ [A] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] Nie, _ _ no.
_ _ _ [Bm] _ [G] _
Wychłonął.
_ _ _ _ _ [D] _ _
_ _ Wychłonął.
_ [G] Kłamię się z kąiem.
_ _ _ [D] A ja _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _
[C] muszę _ _ _ [G] grać. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [D] _ _ [Em] _ _ _
Dlaczego nie słyszę smyków?
_ _ [C] _ _
_ _ Była pierwsza [A] scena.
_ [G] _ _
_ [D] _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ _ [D]
No dobrze, jednakże to sprawdziliśmy. _ _
Muszę mieć te smyki, tak?
Żebyście [Am] tam_ _
[A] No dobra, to_
To rozwiązanie, nie wiem.
Może ukrywajmy już, jak on trafił.
_ Ja dziękuję.
My mamy ten numer wczoraj nagrany.
[C] I światło ten [F#m] numer zna.
_ Wiesz, ja znam też_
Wiesz, ja znam też _ [B] portugalski.
Więc ja dziękuję.
[C] _
_ _ _ _ [Em] _ _ [N] _ _
_ _ Jak to w Józefie jest pochodźnie,
znajduje się w Józefie pochodźnie, po Polsce.
_ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ [C] _ _
_ _ _ _ [A] _ _ [D] _ [G] _
_ _ [D] _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _
Dobrze?
_ _ _ _ _ [G] _ _
_ Troszeczkę w połowie.
[F#m] _ _ _ [C] Dziękuję,
Niech mi się całe dziecko wyczyta.
_ _ Zobaczmy.
_ _ _ [C#] _ _ _ _ [C] _
_ [N] _ _ _ _ _ _
Dobra, mamy.
Równość tak ważny. _ _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [N] _ _ _
_ _ _ _ _ Dobra, Kajenek, proszę, Krzysztof. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ Proszę, ale mnie ma tylko już umieszczać. _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ I do tej piosenki po prostu popiesiłabym statyw, czyli jak ja gdzieś będzie odchodził.
Mikrofon ze statywem.
_ Będzie. _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [Em] _ _ [G] _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _ _
_ [N] Ktoś tam ma już statyw? _ _ _ _
Siedzi.
_ _ _ _ To nie ja, to była Ewa, proszę Państwa.
27 punkt [Am]
scenariusza.
_ _ [D] _ _ [Em] Dobra, mam powodę na razie.
_ _ [A] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] Nie, _ _ no.
_ _ _ [Bm] _ [G] _
Wychłonął.
_ _ _ _ _ [D] _ _
_ _ Wychłonął.
_ [G] Kłamię się z kąiem.
_ _ _ [D] A ja _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _
[C] muszę _ _ _ [G] grać. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [D] _ _ [Em] _ _ _
Dlaczego nie słyszę smyków?
_ _ [C] _ _
_ _ Była pierwsza [A] scena.
_ [G] _ _
_ [D] _ _ _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _ [Dm] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ _ [D]
No dobrze, jednakże to sprawdziliśmy. _ _
Muszę mieć te smyki, tak?
Żebyście [Am] tam_ _
[A] No dobra, to_
To rozwiązanie, nie wiem.
Może ukrywajmy już, jak on trafił.
_ Ja dziękuję.
My mamy ten numer wczoraj nagrany.
[C] I światło ten [F#m] numer zna.
_ Wiesz, ja znam też_
Wiesz, ja znam też _ [B] portugalski.
Więc ja dziękuję.
[C] _
_ _ _ _ [Em] _ _ [N] _ _
_ _ Jak to w Józefie jest pochodźnie,
znajduje się w Józefie pochodźnie, po Polsce.
_ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ [D] _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ [C] _ _
_ _ _ _ [A] _ _ [D] _ [G] _
_ _ [D] _ _ _ _ [Am] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [D] _
Dobrze?
_ _ _ _ _ [G] _ _
_ Troszeczkę w połowie.
[F#m] _ _ _ [C] Dziękuję,